As jo net mei jo bern fertrouwe kinne, as ûnferrin as gedrach en konflikten diel fan jo libben wurde, as kommunikaasje mei it "bern" jo komplette utering bringt, ferachtsje jo net. Untwerp "As it bern net harket wat te dwaan?" Sil jo dit probleem oplosse.
It gefal is befêstige, mar der is in spesjaal wurk te dwaan. Freule bern binne faak beskuldige fan besykjen om yn har in ferkearde gene, misdied, ensfh. Te finen. Yn feite, yn 'e groep fan' swierich 'minsken skriuwe meastal bern tige gefoelich, kwetsber.
Reagearjen folle betterer as de stabere bern, ûnder de ynfloed fan lesten, se "rollje de spulwurden" ûnder ynfloed fan 'e libbenskrêften dy't ûntstien binne. De redenen binne yn 'e djipte fan' e psyche fan 'e bern. De redenen dêrfoar binne emosjoneel, en se moatte bekend wêze.
De earste is de striid om oandacht. Net it goede bedrach fan it oandacht, dat is nedich foar de suksesfolle ûntwikkeling fan it bern, foar syn wolwêzen, in manier om oandacht te betrouwen is ûngefaar. Better omtinken as net.
De twadde reden is in protest tsjin oertsjûge krêft, âldersbehearsking - de striid foar selsbehearder. De needsaak "I myself" fan in twajierrige poppe hâldt yn 'e periode fan' e jeugdperioade, hieltyd mear fergrieme yn adolesinsje.
Bern binne ekstra gefoelich foar beheining, ferantwurding fan dizze aspiraasje. As de krityk en oarders sjogge, en advys en beoardielen wurde te faak sjoen - it bern is opnij. Stompe, selswilligens, aksjes yn tsjinst fan. De betsjutting fan dit alles is om it rjocht te ferdigenjen om har eigen saken te bepalen.
De tredde reden is de winsk om krekt wraak te nimmen. Bern wurde faak ferrifele troch har âlden. Causes? Se binne oars. Ut ûngeduldige beloften foar de skieding fan âlders. Yn dat gefal is de betsjutting fan 'e minne gedrach - "Jo hawwe my wekker, sels as jo min fiele."
En, as lêste, de fjirde reden is it ûntbrekken fan leauwen yn josels, yn jo eigen súkses. It bern wurket net yn ien iertich gebiet, en teloarget allinich yn in oar. Nei it besjen fan mislearrings en misdieden yn syn adres komt er ta de konklúzje: "Wêrom dogge wat, sil it noch net wurkje." It is yn 'e siel, en troch gedrach sil it sjen litte: "Ik haw gjin soarch", "Ja, min", "So wat, ik sil ferkeard wêze." De ambysjes fan it bern binne hiel natuerlik en posityf. Se prate oer de winsk om sukses te wêzen, útdrukking fan it natuerlike needsaak foar respekt en erkenning fan 'e persoanlikheid fan' e bern, de needsaak om oandacht, laitsjen en soarch fan 'e âlders. It probleem fan "swiere" bern is dat dizze ferlet net realisearre wurde, en se leare fan dit en besykje te meitsjen foar dit tekoart yn wegen dy't net fêststelle kinne foar alles. Wat is de "irrationaliteit" fan dizze jonges? Ja, gewoan dat se net witte hoe't it oars is. Dêrom is alle serieus ferwûningen fan it gedrach fan it bern in sinjaal, in fersyk foar help.
De kaai fan 'e fraach is: wat nimme no te folgjen, as ik útfûn, wêrfan fan' e situaasjes oerienkomt mei jo saak? Earst besykje net te reagearjen as it bern brûkt wurdt en ferwachtet fan jo, sadat dizze fûke rûnte brekke, en allinich nei dat gean nei de posysje fan help. Help yn elk gefal, fansels, oars.
As de saak yn 'e striid om oandacht is, jouwe jo positive omtinken foar it bern. Dit wurdt befoardere troch spoaren, mienskiplike aktiviteiten, spultsjes. Tidens dizze perioade wurdt it gewoane ûngefallenheid misdien. In bytsje tiid sil passe, en it ferlet foar har sil harsels ferdwine.
As de oarsaak fan 'e konflikten de striid om selsbefoardering is, dan, yn it foarste, moderearje jo hyperkontrôle oer de saken fan it bern. It is tige wichtich foar bern om har eigen ûnderfining te sammeljen. Dit jildt foar sawol de besluten fan it bern en syn mislearrings. Besykje fan dy easken, dy't, lykas jo fan ûnderfining kenne, hy net folje. Yn 't tsjinste, probearje gjin eigen beslút, en akseptearje mei him oer de termen fan' e útfiering en besykje de details. Mar benammen sille jo realisearje dat de wilens en húshâlding fan it bern allinich in foarm fan 'e smaak: "Lit my langst nei myn eigen gedachte libje."
Jo hawwe in skuld krigen - freegje jo in fraach: wat feroarsake it bern om it te feroarjen? Hokker ûnderfining hat er himsels ûnderfûn? Hoe kinne jo him misse? Nei it ferstân fan 'e reden, is it needsaaklik om it te foarkommen.
De swierste situaasje is lykwols foar in âlder dy't ferûngelokke hat, en in bern dy't it leauwe yn syn krêft ferlern hat. Oanwizigjend gedrach fan 'e âlder yn dizze situaasje - stopje freegje nei goed gedrach. Nulearje jo ferwachtingen en beklagen. Sjoch foar it nivo fan taken dy't beskikber is foar it bern, en ferpleatsje fan dizze earste strânkop mei jo bern. Jo ferlitte de ûngelok mei him. Tagelyk kinne jo gjin krityk oan him tastean. Meitsje, markearje it lytste sukses fan it bern! Soargje him troch te praten mei de folwoeksenen dy't him op skoalle omjouwe. De earste súkses sil him ynspirearje.
En yn konklúzje. Ferwachtsje net dat jo troch jo diligence jo de oerwinning fan 'e earste dei berikke. Jo hawwe geduld en tiid nedich. De wichtichste ynspanning moat rjochte wêze om de flaggen fan negative emoasjes te feroarjen (irritatie, grime, ferachting) nei in konstruktive konstruktive rint fan aksje. Yn wêzen moatte jo sels feroarje. It kin wêze dat it bern net leaude yn jo en de rjochtfeardigens fan jo plannen, en kontrôle fan syn part sil it oannimens ferhevenje, mar jo moatte - gewoan ferplichtet - stean en dit is in earnstich test. Belje yn josels, en lokkich!