- 1 moanne nei 2,5-3 moannen (nijbouperperioade)
- Fan 3 oant 9 moannen (bernetiid)
- Fan 9 oant 12 moannen (âldere bern)
Foar elke perioade binne liedende trends fan ûntwikkeling karakteristyk.
Yn 1-3 moannen is in perioade fan ûntwikkeling fan fisuele, hûspassende, emosjonele reaksjes op 'e omkriten, en dat kin bygelyks it kontakt meitsje mei it bern en foltôge syn wekker. De belangrykste taak yn dizze perioade foar âlders is om kontakt te meitsjen mei it bern troch emosjoneel-ekspresjoneel spraak. It bern moat ljochte spyljen sjen litte, meidwaan oan 'e kommunikaasje mei him neffens de situaasje: wekker, nei iten, kuierje. Elke aktiviteit moat emosjonele-mûnlinge begelieding hawwe.
It opfangen fan bern is 2,5-6 moannen. Motorkoördinaasje ûntwikkelet. Yn dizze perioade begjint it poppe te fiterjen. Hy kin de lûden fan tichte minsken ûnderskiede: beppe, mem, heit; Oan ien side, mage en rêst oer skonken draaie.
Kinderûntwikkeling 6-10months. By 7 moannen kin de poppe goed krije, sitte en sitte op eigen hûs. Tagelyk is it oan te rieden om ekspedysjonele aksjes mei foarwerpen út te fieren, kinne sels yn 't koetsje stean stean, hâld op' e trekfeart, stap oer it knibbeljen, begrypt de namme fan objekten, aksjes fan tichte minsken.
Opfieding fan it bern fan 10-12 moannen. It bern is tige ynstruktyf en moat leard wurde om ferbean te wêzen. It bern moat de betsjutting fan it wurd begripe, is ûnmooglik en de ferfolling fan dit ferbod moat sûnder betingst wêze. Fan 9 oant 12 moannen is it nedich om de ienfâldige aksjes te learen mei objekten. It is needsaaklik om de kleuregefoeligens te berikken.
Elk bern, grut en lyts, moat respektearre wurde. Mode - in rationalen distribúsje yn tiid en romte, de sesje fan befrediging fan 'e basisfysiologyske ferletten fan it lichem: sliepe, opfettende, wakkerheid. By it organisearjen fan it hâlden fan regime momint is it belangryk om de goede betingsten te meitsjen foar sliepkeamers. De keamer wêryn de poppe sliept moat wurde ferlte en de luchttemperatuer moat net 18 graden wêze. It is needsaak om betingsten te meitsjen foar it wassen fan bern. Dit alles makket it mooglik om in bern te foarmjen:
- ûnôfhinklikheid en wat ûnôfhinklikheid fan in folwoeksene;
- sammelet de ûnderfining fan ûnôfhinklike aksje, dy't in bydrage leveret oan 'e formaasje fan self-esteem, self-esteem;
- ûntwikkeling en formaasje fan feardichheden om te aktearjen mei objekten. Dit is de stifting fan 'e takomstige kultuer fan wurk, spannend;
- befoardere feardichheden fan neatichheid, iten kultuer;
- kultivearre kulturele en hygienyske feardichheden.
Hjirby kultureel en hygienyske feardichheden beskermje de sûnens fan it bern, drage by oan it ûnderwiis fan in mienskiplike kultuer. In oplevere hâlding foar elkoar is oplutsen, dy't in soad bedriuwskontakten nedich hat as der in protte binne.
Nei in jier moat it bern leard wurde om hun hannen mei in overeat te waskjen. Lit him besykje in lekker fan dikke iten te iten. Dêrnei moat it bern omtinken jaan oan syn dreech gesicht, noas en himsels om besykje te wipejen mei in sachet.
It is needsaaklik om it ûnderwiis fan 'e poppe te begjinnen fan' e hiele berte. It bern fielt en begrypt alles, it is mooglik om it momint te fertsjinjen fan him te wenjen oan de regels fan 'e kultuer. Rissing fan bern is in drege taak.