Jo fertelde krekt te lêzen K. Chukovsky "Aibolit en Barmalej" ... It bern sit sil, stil, tinkt en jout in folsleine list fan konklúzjes, ynspireare troch it wurk. It feit dat de dokter goed is, en de rôver is kwea, dat Afrika is in gefaarlik plak en it is better om in swing ûnder it hûs te gean, dat ... In algemien is it dúdlik: it bern makket maklik sa'n sokke heule geastlike operaasjes as analyse, fergeliking, generalisaasje master.
Analyze
Yn in soad autoritative boeken oer frjemde ûntwikkeling fine jo de ferklearring: it tinken fan in aktive en passive listener fan in bern is yn it twadde jier fan it libben manifestearre. En wat bart by it earste jier fan 'e ferbliuw fan' e bern yn dit lân? In gesellich dream, freonen mei minsken en objekten en fansels in aktyf mentale wurk. Sels yn in dream. Oars, lykas as it bern kreaze en gesicht mei positive positive emoasjes, de geur fan boarstmolk - mei lekker iten, heite hannen - mei dizzying draait? .. De krumm watches en hieltyd analysearret alles wat der bart. Hy foldocht ien eksperimint te begripen: in rat rattels as jo it skodzje. Hy stelde: it is genôch om te skriemen - en myn mem sil dêr wêze. As it poppe leart krêft, nimt de earste stappen, it hert krijt mear ynformaasje. De gedachteprosessen wurde noch aktiver wurden.
Dat is de praktyk
Self-mastering fan romte foar de aktive en passive listener makket it bern it better om de wrâld om him hinne te kennen. It wichtichste is dat jo moed krije en it bern learje, beskôgje, eksperimintearje.
Meitsje de ûndersiker mei pannen fan ferskillende dimensjes. Lit se útfine troch ûnderfining hoefolle grutter is en wat minder is.
Doch wat eksperiminten mei wetter. Folje de wanne en lit sjen hoe swiere objekten sineare, en de longen bliuwe bliuwt.
Op in kuier kompetearje: wa't mear autos fynt de kleur fan 'e himel, gers, sinne.
Spylje mei it bern yn 'e detektiven: fine similariteiten yn ferskate ûnderwerpen. Bygelyks yn in fyts, in tractor, in trein, in fleantúch. Of yn in finster, in stoel, in bêdtafel ... Eartiids ûntjouwt in spultsje. De Kid fersteurt aktyf ek feardichheden by it tekenjen, bylden, stapjen fan piramiden fan jo favorite gerjochten. Dus litte gjin kruimels mei taken. De tafoeging fan ynformaasje is skealik. Malyutka sels sil dingen op ferskate manieren sortearje. En as hy net kin, komme jo nei syn help.
Draw konklúzjes
As in bern de tekenstaal feroaret oan syn memmetaal, syn tinken giet nei in nij nivo. It bern begjint te begripen dat elke objekt om in namme hat. Sels in lyts antyk. Immen, foar in poppe is dit in ûntdekking!
Hy repletearet syn wurdskat letterlik elke oere op.
It bern hat al leard om syn favorite produkten, kleuren, spultsjes te neamen. It sil har net dreech wêze om se te groepjen yn groepen: sûten, auto's, ornaminten, planten.
Goed-minne, donkere ljocht, ljocht-swier, in protte-lytse, bitter-alles dat yn 'e praktyk beprate wurdt, de poppe markearret mei wurden. Somtiden binne syn konklúzjes hielendal ûnferwachts. Mar nei alleman hat elk fan ús eigen perspektyf oer alles wat yn dizze wrâld bestiet.
Brain Ring
Der binne magyske dingen dy't in bern helpe om sokke komplisearre geastlike operaasjes te behearskjen as analyse, synteze, generalisearring.
Fergeliking is maklik te begripen troch it foarbyld fan in pyramide fan ringen of pasochek. It bern sil gau útfiere wêr't detail it grutste is. En fyn it lytste. Stel in toer of lizze in nêstpuppe - ien yn 'e oare.
Kies puzels en ûntwerper. Wannear't de karapat in byld sammelt fan 'e details, boude in toer, wurdt it synteze dwaande. Fan 'e fragminten is in ienige byld.
Troch boeken sil it bern learje om te analysearjen wat der is. Hy harkt, kies de details út it algemiene ferhaal. Op grûn dêrfan makket hy konklúzjes oer de helden en har aksjes.