Wêr moat it begjinne?
Foar starters is it net in soad idee te begripen dat de fermogen om alle swierrichheden te oerwinnen is nedich. As jo passive binne en foar elke mooglike mislearre passe, sil gjin inkeld lytste doel ticht komme. It bern moat leare hoe't se yn 'e folwoeksen wrâld libje, mar stappen moatte stadichoan nei in ferantwurde libben wurde nommen wurde. Syn sicht fan 'e wrâld oant no ta - dit is de werjefte fan it bern, wêr't gjin ferline en takomst is, mar allinich de hjoeddeiske. Besykje te stapjen oer it hinderjen, it bern begjint te sjen wêr't syn ynspannings liede. Mei de tiid sil er leare om de gefolgen fan syn aksjes te berekkenjen en ferantwurdlik te wêzen.
Meastal besykje de âlders it bern fan alle krêften te beskermjen fan 'e negative ynfloed fan' e bûtenwrâld, sy besykje de winsken fan 'e poppe te sykjen en soargje dat syn libben net te min is. Mar yn sok soarch binne der inkele neidielen. Sels bern moatte soms wat dwaan, lykas middens en stimmigens, bygelyks de hannen foar iten mûle waskje, spielje te spyljen op it plak, doart homework. Dit sil in korrekte idee jaan fan ûnôfhinklikheid, om't wy yn 'e âldens net altyd dwaen kinne wat wy wolle. It docht faak net ferlies.
Oer motivaasje.
Motivearje it bern needsaaklik. Orders sûnder taljochtings sille liede ta it feit dat it bern learje om te hearren en guon easken meganikaal te meitsjen. Mar hy sil net witte wat er besiket. Mar it wichtichste - hy sil net ferrast en nuttich wêze yn wat jo fan him freegje. Bygelyks, elke nacht fan jo tosken. Bern binne net ferset om dit ritual te ferlienen foar ekstra minuten by de TV. As jo it yntsjinjen fan har freegje, sûnder de redenen foar wêr't jo it nedich binne, sil it bern protest hâlde. Mar feitlik binne dizze aksjes rjochte op it soargjen fan syn sûnens, dus moat it bern witte dat jo tûken in bydrage leverje foar jo sûnens, net dûbele folwoeksenen.
Benammen wichtich is de motivaasje yn stúdzjes. Wy witte allegear hoe perfekt ús ûnderwiissysteem is en hoe dreech it is foar in bern ynteressearje te bliuwen foar alle jierren dy't hy yn 'e skoalle hat en by it ynstitút. Dochs is ûnderwiis ien fan 'e easken dy't it libben foar leit. Sûnder it is it swier om sukses te realisearjen en it is net mooglik om te fieren yn in protte berops. Tagelyk kinne klassen tige goed wêze. Sprek op it bern dat basiskennis yn 'e wittenskippen, talen, wat nuttige feardigens sille him helpe as in gloarje persoan. Om in nijsgjirrich dwaande libben te hawwen, moatte jo hurd wurkje. En allinich in opliedende persoan kin de betingsten fan syn wurk folslein kieze en fertsjinje in lege belesting.
Unfoarmbere problemen.
It is bekend dat alles yn 'e wrâld net rûchwei gean kin. Der kin swierrichheden wêze op 'e manier om jo doel te realisearjen. It bern kin net wat mei te dwaan. It is belangryk om him op sa'n momint stipe te dwaan, om alles te dwaan dat de mislearring syn winsk net te skodearjen. It is benammen nedich om de wearde fan negatyf ûnderfining te ferklearjen. Fertel it bern oer syn flater, oer it feit dat se jo de gelegenheid joegen, net te kearen yn 'e takomst.
De belangrykste ding is dat misbrûkken binne net begelaat troch skuldich of punten. Ferjit net dat bern allinich leare wat jo koenen foar in lange tiid dwaan en se hawwe gjin ien fan jo foarbylden - persoanlike ûnderfining is nedich, sels as it net suksesfolle is. Help it bern, mar besykje net de hiele opjefte foar him te fieren. Sa gau as hy wat leart, begrypt en beheart kennis, sil hy perfoarst beheine en sûnder help. Besykje net te ferjitten dat elkenien it rjocht hat om in fout, sels de lytste persoan te meitsjen.
As jo ferantwurdlikens reagearje op 'e foarmjouwing fan' e persoanlikheid fan jo bern, as jo akten net allinich troch leafde, mar ek troch de stim fan ferstân, troch jo ûnderfining diktearje, dan sil de wei nei de ûntwikkeling fan liederskwaliteiten yn it bern folle koartere en makliker wêze.