As jo lytse sin 3 moannen âld draaie kinst, kinne jo begjinne mei spultsje om har spraak te ûntwikkeljen. Mar net ienfâldich, want elke besetting sil begelaat wurde troch spesjale spraakmateriaal. Teksten fan bernedeiferingen binne komponearre troch spraakteafers, mei rekkenjen fan de wetten fan leeftydsprekkende taal. Se befetsje "lichtgewicht" wurden, dy't goed troch it bern wite wurde, en as gefolch dêrmei it behearskjen fan 'e spraak maklik te meitsjen. Meast spraakspultsjes binne rymje, om't de ritme en rym fan it bern har yn' e rimen hawwe. Dizze rymkesûntbij fertsjinnet it poppe, benammen lûkt syn omtinken en stimulearret in bettere wize wêzen en memoaze fan wurden en útdrukkingen.
Myn lichem
It bern leit foar jo op 'e rêch, sliept, net honger, yn in goeie stimming - dit is in garânsje dat de lesson foar it takomstige gebrûk giet. Nim syn pens yn jo en knibje it mei lytse foetten oer har dielen fan it lichem.
Wy sille op 'e wangen klopje:
Knock, klopje, klopke, klopje.
Wy klokje op 'e boarst:
Knock, klopje, klopke, klopje.
Wy sille op 'e pens tappen:
Knock, klopje, klopke, klopje.
Wy klopje op 'e skonken: Knock, klopje, klopke, klopje.
Swing
Set it poppe op 'e knibbels mei syn skonken nei himsels. Begjin fan 'e heule ôfstân fan' e heule kant omheech, op en del, opkomme litte, en dan liede jo knibbels. Soks in spultsje mei in swing-effekt, as regel, tige like bern. Mei help fan spullen fan spultsjes mei in bern oant in jier, sil jo poppe in protte spraken flugger leare.
Op jo knibbels lizze jo
En jo sjogge jo mem,
Ik skodzje dy,
Ik spielje mei jo.
Кач-кач-кач-кач,
In leafde, wekker net!
Spultsjes mei in Bunny
Set it poppe op 'e rêch. Meitsje in lyts toetsje foar him, stap de hannen fan 'e poppe om in hûn te nimmen. Dêrnei set it spielje op 'e boarst fan' e poppe, sadat hy de holle sjen kin, omkeare en de hoas omheechje mei de hannen fan 'e bern, de poppen fan' e poppe mei de rhyme tekst opheegje en legere.
Ay-ay-ay-ay,
Ay-ay-ay-ay,
Kom op, graach in hûn!
Wy spylje mei de hûn,
Wy sille de hûnen laitsje,
Wy sille de hoas opheve,
Wy sille de hoas ferleegje,
Wy sille de hoas opheegje, wy sille de hoas sakje.
Spultsjes mei in rassel
It bern fynt better en tinkt de nammen fan boartersguod, objekten en har aksjes, as hy har berekkenet mei syn mûle of hûd.
Wy spylje mei in spiel,
Ik sil in rattel klopje,
Ik sil klopje op de pens, ik sil op de skonken kloppe,
Ik sil op 'e rêch klopke, ik sil op' e boarst klopje.
Knock-knock-knock-klok,
Rattel, rattelje, Jo binne in homoske spiel!
Spylje mei de bal
Ik spiel mei jo,
Ik rol de bal,
Op de bui rôp ik
En op 'e boarst rôp ik,
En op 'e skonken rôp ik,
Ik stjoer de bal op.
Spultsjes mei in kat
Hannen fan it bern dogge ferskate aksjes út mei help fan spultsje mei it bern oant in jier ûnder de begon begon te begjinnen: fiele, pat, slokje in sêne toetsen. Sok sintraal aksjes sille de sprekwurden fan 'e bern ferheegje. Wy sille de kat oanmeitsje, wy sille jo kat weitsje, Wy sille de kat opnimme, Wy sette it kitten oan it bern. Meow-meow-purr, Meow-meow-purr.
Massage gnome
Set de krûm op 'e mage en stok it, meitsje de poppe in lichte, noflike rêchmassage foar namme fan' e dwerch.
De gnom út it bosk kaam,
Us bern fûn:
Ik sil mei de poppe spylje,
Ik sil de baby knype,
Jawis!
Ik sil stompje, ik sil stompje, ik spek,
Ik sil spandje, ik sil baasje, ik sil ite, Witte baas laitsje: Ha-ha-ha-ha!
Ik sil de foetten klopke, ik sil myn foetten ferjaan. Foar izer, izer,
Ik sil izer, ik ferjit net Chmoknut yn 'e rêch: Smack-smack-smack-smack!
Fertel it poppe oer him
Set de krom foar jo of neist jo en fertel him oer it. Aktyf brûzjend heulendal skrieme, koöping, spieljende yntonaasje, sanlik, leafste berik.
"Jo binne myn sûpe, leuke lytse hûn. Ik bin dyn mem. Earst wienen jim yn myn bui, en doe waard ik berne, ik waard berne. No binne jo yn ús famylje. Wy wachtsje foar jo, wy hâlde jo tige folle! Jo binne sa leaf! Hjir is jo holle, it is lyts, lykas in poppen.
Op 'e kop fan' e each binne lytse knoppen. Wêr is dyn noas? Hjir is dyn noas! Nose-kurnosik. En wêr binne jo earen? Hjir binne jo earen! Ears-shells. En wêr is jo mûle? Hjir is de mûle! Hy wit hoe't se ite, drinke en skriemen. En hjir binne jo pens, twa pens. Se allegear nimme it en hold it fêst. Oh, wat sterke hannen hawwe jo! En dit is wat? Dizze bui! It is sêft, glêd. En jo hawwe ek in rêch, hjir is jo rêch, jo lizze dêrby. En hjir binne de skonken. Se sille wannear as jo opkomme. Dat is sa nijsgjirrich dat jo binne! "
Gymnastyk foar de fingers
Yn 'e cerebral cortex komt it sintrum fan' e mienskip mei:
- it sintrum fan 'e beweging fan' e fingers;
- it sintrum fan 'e taktile sensibiliteit fan' e fingers fan 'e hân.
Dêrom, mei help fan fingerchirurgy helpe jo it sintrum fan 'e diskus flugger te ripen. Dit is fasilitearre troch in licht massaazje fan 'e fingers. By it lêzen fan 'e fers, blokkearje elke finger fan' e hân, ljochtsje it grind, ferskate kearen de fingers oan 'e fingers en ûntbrekke (benammen de thumb - syn "refleksje" yn' e cerebral cortex is it tichtste oan it midden fan 'e spraak).
Wy sette de poppe,
Fingers pat.
Fingers bend,
Finger count:
Ien-twa-trije-
fjouwer-fiif,
Wy sille ús fingers ôfbrekke.
Grifformearde refleks
Foar finger chirurgie gebrûk meitsje fan dizze oerienige reflex. Meitsje jo thumbs of yndeksfingers yn 'e palm fan jo hân. It bern fet en fêst hâldt se. Jou him yn 'e hân ferskillende toetsen en objekten dy't hy kin mei de hiele boarstigens. De reflex is ferwidere troch 4 moannen. Jo hâlde myn fingers, Lit my jo krêft sjen! Jo nimme it spiel en squeeze har hân.