Foar it fatsjen is no ek in soad langer nedich, om't ien molke net genôch is foar in poppe. Earst, myn mem sil in lange tiid ferwende om 'e hoofje om it wat te koken foar har pet, en besykje dan om him te persuadzjen om dit kulinarêre masterpiece lang te iten. Ik sil de feardigens fan ymprovisaasje mastermeitsje, sadat ik yn 'e fleanmasines spielje en "ku-ku" yndrukkerich om him it hiele diel te fytsjen. Trije of fjouwer sa as it fytsjen, en besjen net hoe't de dei yngie.
Gjin wifke, bern wolle graach pokapriznichat, mar wize pianisjers dogge hieltyd oan 'e fertochte fammen dat de krêft fan it bern "oan iten" it iten net nedich is. Hy wol net - dat betsjut dat hy gjin honger is, mar as honger - hy sil alles ite, en hy freegje mear tafoegings. En ferjit net: it bern moat oan it nije iten brûkt wurde. It duorret sa'n wike. Dêrom kinne jo in nije searje stadichoan ynfiere, begjinne mei ien of twa spearen.
Sels as de poppe begjint te krokken, fleane de dagen troch flugger. Wannear't it bern realisearret dat no net fan syn mem ôfhinklik is, dat er himsels beslute kin wêr't jo krije kinne en wat te berikken, sille jo in folslein oare bern sjen. Unôfhinklik en aktyf. Hy sil de wrâld ûntdekke foar himsels. En net allinnich de wrâld, mar ek slúfkes, kisten, kisten en bakken. Hy berekket, draait en smyt alles wat er berikke kin.
En dit is normaal yn termen fan bernûntwikkeling nei 6 moannen. It bern moat net allinich elk ûnderwerp ûndersykje, mar ek begryp wat it is. Hy moat witte wat kin mei dit objekt wurde dien, wat it kin wêze. Hy sjocht nei hoe't dizze objekten brûkt binne troch folwoeksenen, dy't gefoelens tagelyk fiele en begjinne har ymposearjen.
Fysiologen fermelde dat troch it leeftyd fan sân oant njoggen moannen it gewicht fan it bernhôf dupper wurdt. Dit betsjut dat eltse dei jo libje in soad nije en nuttige ynformaasje bringt oan 'e krûm. Tink oan hoe't hy yn in moanne wie, en jo sille begripe wat in kolossale sprong yn ûntwikkeling jo bern hat. Yn 'e achtste moanne is it bern leafde foar in slimme adult, meastentiids nei har mem, om't se de measte tiid by him hat. Hy is klear om elke twadde fan syn libben by har te fertsjinjen. As earder jo koart him litte kinne nei jo neffe of beppe en gean oer jo saak, sjoch no no foar hysterika en tearlike stikken oan 'e doar.
Net spyt fan emoasjes
Pjutten yn 't algemien binne tige emosjoneel gefoelich, en yn dizze perioade begjinne se ek te reagearjen op beoardielingen yn har adres. Dit foardat it poppe net begrepen dat jo him skeljen - no yn sjênren en yn 't toan dat se ferteld wurde, sil hy begripe dat syn mem har ûngelokkich is. En as weromkomst sjogge jo op syn gesicht in hiele spesjaal ûnderfinings. En lof - en it sil bloeie. Dêrom, lulder faker en priizje jo poppe. En as der wat is te skûljen, tink derom dat jo foar jo in lyts ûntwikkeljen persoanlikheid binne. Doch net earm om te lûken fan 'e minske "Jo binne slein!" Of wat mear pohleshche, as hy misledige. Sa beoardielje jo persoanlikheid en net de aksje dy't hy dien hat. Dêrom is de útspraak: "Sa net, dit is min!" Sil psychologysk mear korrekt wêze. It is wichtich ek yn hokker toetsen it jo seit. En ferjit net om te ferklearjen wêrom't it net dien wurde kin en hoe't it goed is.
Sels de krûm krûpt, sil hy guon regels fan gedrach ferklearje. Wat kin ik berikke, wat kin net, en wêrom. Fuort fuortendaliks dúdlike grinzen foar wat tagelyk is. Bygelyks, as jo sein hawwe dat jo de hoofje net oanrekke kinne of de mûle kinne yn elts gefal net allegearre lilk wêze as it poppe ynsette op har, fertelt se har oer. Dit proses is tige wichtich yn it opfieden fan jo krystbeien! Mar, ferearjen, ferjit net it bern te behanneljen mei respekt, leafde en geduld!
Tink derom dat, neffens pake Freud, alle psychologyske kompleksjes komme út bernetiid. Oan 'e wei stelde hy it earste jier en in heale fan syn libben de orale ûntwikkelingstasjon fan it bern, om't it haadorgaan fan' e sintugen fan 'e poppe yn dizze moannen fan' e libben is de mûle. It bern kin net allinich ite, mar kin ek de omlizzende wrâld kenne, in soad noflike gefoelens. Yn dizze poadium foarmje gewoane persoanlikheden. En hoe krekt sille se sjen yn 'e takomst hinget ôf oft dizze poadium fan ûntwikkeling suksesfol dien hat.
It slimste is, as dizze momint yn dizze perioade te strang is, negeare needsaak, of oarsom, omgean mei oertsjûge soarch, besykje om alle winsken te praten. Yn dizze perioade kin it bern noch net ôfhinkje fan syn mem, sadat dizze patroanen fan har geduld op syn eigen yndruk opbringe. As gefolch kin it bern in gefoel fan ôfhinging ûntwikkelje, sels twifel. Dêrnei freget hy fan 'e omlieding "maternaal" hâlding, in eare need nedich foar stipe en goedkarring.
Untwikkelje foar it bedriuw
Tink derom dat it poppe nei 6 moannen fan it lytse punt net neist har mem wêze, in pear fan har leafste wurden en omfaat. Hy sil gewoan oanrekke en studearje alles wat er berikke kin: noas, eagen, tonge, earrings, knoppen, koaren. Hy is ynteressearre om te sjen hoe't in folwoeksene spilet mei in spieler, hoe't de gesichtsgedichten op syn gesicht feroarje. Dit betsjut dat emosjoneel kontakt nei in heger nivo - "gearwurking" giet. No is de bern yn kombinaasje mei de folwoeksenen ûntwikkele en besykje him te imitearjen. Foar dit partuer, it spul yn 'e hannen, ferbergje en sykje, en "ku-ku".
Folle in protte jouwe it bern ienfâldige binnenstêd. Oft jo giefen om te iten, te iten, te keapjen, ofreinje, sizze de krûm fan al jo yntinsjes, aksjes, neam de items dy't jo nimme. "No sille wy waskje. Litte wy it wetter draaie. En wêr is ús boarst? Wy sille ús lytse tosken skjinmeitsje. No binne de tosken skjin. " En derfoar soargje dat jo poppe foar spesifike aksjes lof: foar wat er aiende, sammele hy de piramide. Sa ûntfangt it bern lessen fan oriïntaasje nei it emosjonele gedrach fan 'e mem en har hâlding oan dizze of sawat situaasje.
Foar de ûntwikkeling fan spraak mei it bern moatte jo hieltyd wer prate. Hy moat reden hearre, en dúdlik en lêsber. It is hiel brûkber om de jammerdearlikens fan in bern út te litten. Hy ferwacht in lûd, jo reparearjen. Tagelyk sjocht hy hoe't jo lippen en tonge bewegen, en harket dit lûd yn 'e goede optreden. As der in roll-call tusken jo is, besykje in nije lûd foar in krom te prononjen. En hy sil besykje it te reparearjen. De winsk om te folgjen wurdt brûkt yn alles. Sla de ballen út 'e kiste, rôlje se, sammelje se werom. Of sammele de piramide, en dan útinoar. Yn ús miening binne dizze aksjes primityf, mar foar him binne de earste unôfhinklike manipulaasjes mei objekten.
Sensomotor ûntwikkeling fan it bern nei 6 moannen
6-7 moannen
crawls;
- lizzend op 'e rêch, spyljend mei skonken, skodden se;
- drankje fan in beker yn 'e hannen fan mem;
- walks, hâldt mei dit foar beide hannen fan mem.
7-8 moannen.
- kin opkomme en rinne, hâld op 'e stipe;
- kreeft nei it meubilêr, besykje te stean, leiend op it;
- swier en snel sittend en kin de sitting sitte, d. Wizigje fan ien plak nei de oare, feroarje de posysje;
- de feardigens fan "pinzjer" ferskynt - it bern kin in lyts objekt mei syn thumb en foarfanger nimme.
8-9 moannen.
- ferpleatst fan ien ûnderwerp nei in oar, brûk de stap foar stap, wat hannen hanthavenje oan 'e stipe;
- riedselich op 'e hannen op' e hannen, kletterje op simmer- en sêne;
- it lid kin iepenje en slute, ien objekt yn in oar sette;
- kin in flesse yn 'e hân hâlde, bring it nei syn mûle, sûgje.
Emosjonele ûntwikkeling
6-7 moannen.
- wit hoe't se tendergefoelens oanwêzich, omkeitsje en kusje it gesicht fan in folwoeksenens dy't him liket;
- rapportearret gau snel as it hekket.
7-8 moannen.
- begjint freze frjemden;
- emosjoneel reagearret nei de stimming fan folwoeksenen;
- begjint te belûken by oare bern, beoardielje har gedrach.
8-9 moannen.
- krijt foar de oandacht fan in folwoeksene op himsels op ferskate manieren: kin bewusteare, skrokje spyljen, spjalte harren feardigens en feardigens;
- is yn steat te meitsjen, as folwoeksenen in skerpe toan jouwe.
Mental ûntwikkeling
6-7 moannen.
- de objekten dy't him bekend binne op it fersyk fan in folwoeksene;
- Hy hâldt in skoft lang omkeapel - meardere kear sjongt er deselde syllabels;
- is belangstelling foar syn lichem.
- rydt himsels troch de noas, de earen, it hier, de sliep.
7-8 moannen.
- by it ûntwikkeljen fan it bern nei 6 moannen begjint de stjoerings te sjen: it poppe kin syn hân "wylst" hingje, klap de hân op 'e húshâlding fan' e holle - "hallo";
- in protte wekker, spielet mei spielerij foar in lange tiid: liket te beskôgjen, te spyljen fan in spielje op in spiel;
hy kin flústerje.
8-9 moannen.
- it bern identifisearret himsels mei syn namme en kin nei in oprop weikje;
- objekten kinne ferskillend behannele wurde, ôfhinklik fan har gehiel: se kinne in bal rôlje, in item út in oar fuorthelje, knippe en smeken kaartspul.