Oan dizze brânende fraach: "Hoe kinne jo bepale oft in bern in 2 jier korrekt ûntwikkelet?" Kin net krekt genôch antwurd jûn wurde. Wêrom? Ja, om't alle bern oars binne, en har ûntwikkeling fynt op ferskate wizen - dat is in bewize feit, der is neat om hjir te besjen. Dochs binne der lykwols de haadpunten, feardichheden en kapasiteiten dy't yn 'e faak gebrûk fan bern fan ien of oare leeftyd wêze moatte - dat wolle wy oer jo prate.
Om it nivo fan ûntwikkeling fan jo bern te bepalen en te begripen oft it oerienkomt mei it nivo dat pediatryske fêstigje foar 2-jierrige âlden, moatte jo de poppe sjogge op ferskate dagen. Jo sille fuort begripe: kin hy witte hoe't jo alles dwaan dat in bern in 2 jier dwaan kin.
It sil korrekt wêze om net allinich de praktyske feardigens fan it bern te evaluearjen, mar ek te hifkjen, bygelyks it nivo fan syn maatskiplike en fysike ûntjouwing. Allinich as alle parameters binne oars (lykwols, ferjit net dat jo bern gewoan "net groeie" nei wat, mar earne, tagelyk "groeie"), sil it mooglik wêze Sizzen dat it krûm korrekt en natuerlik foar har leeftyd ûntwikkelet.
Fysike parameters fan in 2 jier âld bern
Dus, it poppe is al twa jier âld, wat binne de skaaimerken fan fysike ûntwikkeling dy't jo moatte beoardiele?
As jo in soan hawwe, dan sil syn gewicht op it momint yn trochsnee moatte sa'n 12,7 kg wêze. As jo de mem fan in lytse prinsesse binne, falt dit nûmer 12,2 kg. Wat groeit, meastentiid jonges yn twa jier berikke 88sm, en famkes - 86sm, hoewol dit it measte ôfhinklik fan ferhearliking is.
It bern yn twa jier moat tige aktyf wêze, hy is tige oanlutsen troch de libbene fervent spultsjes, de jonges wolle safolle mooglik laitsje, skipje. Se binne al skulberich kuierje, se wurde net troch in hinder hâlden, sels as it in hichte fan 20 sintimeter berikt! Tagelyk hat er sels net slach om it hindernis mei ien foet te passen, mar sil it as folwoeksen dwaan. It liket derop dat de enerzjy en enerzjy fan 'e bern gewoan ûnferwachts binne! En no myn mem en heit en beppe en pake binne müd, en it bern springt, falt, op en wer, springt wer!
Dit betsjut lykwols net dat jo him mei lange fuotstappen ôfbrekke moatte - jo moatte de poppe neffens syn leeftyd laden, sadat God ferbean, it net oertsjûgje en gjin skea oan it fragile lichem dwaan.
Meast by dizze tenderjierren kinne guys har part te dragen. Se binne tige goed by it behearjen fan kappen en pantyhose, sûnder muoite, se sille har skuon op 'e foetten sette, hoewol't se mei klokroat befêstige wurde en net mei skuorre.
Op de neuropsychologyske ûntjouwing
De twajierrige is frij begryplik, hy makket ienfâldige ferhalen fan folwoeksenen - bygelyks kinne jo him fertelle oer de eveneminten fan juster - en hy sil perfoarst begripe. Syn spraak wurdt hieltyd mear ferbûn, yn sinnen binne boud yn in logysk grûn rige trije wurden. Hy leart gebrûk fan nammen en adjektiven.
As jo in leafde fan 'e literatuer fan in bernsnagel ynstille en in protte koartere ienfâldige rimen fan him lêze, dan sil it wierskynlik, om't er twa jier âld is, it al in pear fan har ûnthâlde en kinne se maklik makliker meitsje.
De wrâld om de poppe is fol fan ferskillende kleuren, en hy wit al wat de wichtichste sjogge en wurde neamd.
Meast wierskynlik ûnderfine de mem fan twa jier âld bern net langer swierrichheden by it fytsjen. Se moast net dûnsje en sjonge, spielje spyljen, in smel lekker smoare yn 'e mûle fan har leaflik bern. Hy makket perfekt mei in lekker en kin himsels ite. It is krekt sa maklik foar in bern om te drinken fan syn beker.
Ek in bern mei in leeftyd dy't twa jier âlder hat, kin rûke fan perfekt ûntwikkele motorfeardichheden. Bern yn dit leeftyd leafst gewoan om te skilderjen, hoewol se it net echt krije. Mar hoe nijsgjirrich is it om te observearjen hoe ferskillende linen en plakken ferskine op platte leaf! In pensje of in spiel-tip pen noch net de krekte posysje yn 'e hân besette, de krom hâldt it mei de hiele fûst.
Foar beskaat belang binne de bern en boeken. Wier, elk op syn eigen manier. It meastentiids wurdt it útdrukt yn 'e ûnbeheindige winsk fan' e poppe om de side te krijen en de rustlingspapier te skodzjen. Hjir is it nedich om festigens te sjen en te ferklearjen dat it boek gjin spiel is, it is ûnmooglik om te brekken en te reitsjen.
Jo wurde wierskynlik soms ferkrêftigd dat de poppe yn alle hoeken en krêften fan it hûs klikst, dat hy jo net hâldt en bliuwt alles op syn eigen manier. Fansels kinne jo drukke en fêststelle oer it totale kontrôle en macht. Mar is it nedich? Tink derom dat jo poppe is ûntwikkele mei leaps en grinzen, tige begeliede tempo. Is it nedich om him fan dit paad ôf te stekken mei syn permaninte ferbouwen? Yn feite haw ik ite dat it nedich is te begripen oan 'e ein fan' e wrâld dêr't it libbet. Dêrom is it better om geduld te wêzen en it bern helpe om kennis te krijen mei wat him omkrint.
Der binne ferskate basisstoppels, dy't jo eigen bern fine, moatte jo in alarm krije of op syn minst krije.
- As jo bern sels trije wurden net prominearje, lit hy gjin gegevens fan minimaal twa minsken tichtby sjen of net de nammen fan minstens trije punten yn 'e keamer witte wêr't hy in protte tiid útjûn.
- As de kroech net sitte kin of stean fan 'e skonken.
- As jo oanpasse dat it bern in minne kontak mei de bûtenwrâld is (bygelyks as hy net begrypt wannear se mei him praatsje, en wannear - strang en kategorisch, as it kin, en wannear net).
- As jo in objek foar in bern foarby passe, en hy net syn eagen folgje en net besykje it te nimmen en te tichter te sjen.
- As op it stuit as jo in spultsje spiele dy't moat begelaat wurde troch in bernich ûngeduldige ferwachting (bygelyks, wachtsjen: wannear't mem it gesicht ferskynt sil yn 'e spiel fan "kûkel") - dit is ek in alarmierend sinjaal.
- As jo de poppe noch altyd fiere of him helpe, dan kin it bern net probearje om in fisueel en emosjoneel kontakt mei jo te fêstigjen.
Baby en maatskippij: oer sosjale ûntwikkeling
Foaral wis dat jo faak bewiisd wurde mei ferrassing en ferrassing dat yn 't leeftiid fan twa jo lytse net in mienskiplike taal mei syn peers fynt. Bern wolle net oan side oan 'e kant komme, lit allinich kollektyf spultsjes organisearje - se sille leaver drukke en spielje fan elkoar te nimmen. It ding is dat it bern op dit leeftyd sels sels sintraal is, en hy kin gewoan net begrepen hoe't jo de winsk of need fan in oare persoan rekkenje kinne.
Hoewol om te sizzen dat in twajierrige bern net as sosjale is, kin hy even freonen hawwe - dy bern dy't him noflik binne, spultsjes dêr't er de grutste oantal positive emoasjes jout. Meastal liket in freon skynber oan jo poppe: hy hat itselde temperament en karakter. It kin lykwols net in folsleine freondintsje neamd wurde - it kin tusken de jonges allinich nei trije of fjouwer jier ûntstean. Dan wurde harren spultsjes in oare karakter krije, se sille net gewoan njonken elkoar spielje, mar begjinne te ynterakjen en te krijen fan in echte wille fan dat.
De wurdskat fan 'e bern fermindere yn' e perioade tusken ien en in heale en twa jier. Meastentiids as de krom al 2 jier âld is, syn wurdskat befettet 100-300 wurden (it nûmer is ôfhinklik fan eksterne faktoaren). De wurden foar dizze bern binne it fersteane en tagonklikste, hy harket en brûkt de objekten dy't se oanjaan, fan 'e dei ôf. Dêrom wurde dizze wurden normaal wurden de nammen fan jo favorite toetsen, objekten dy't it omgean. Hy begrypt al wat de ferskillende sifers binne, en yn syn tas kinst al wurden wurde beskôge wurden dy't wurden beskôgje wat de bepaalde objekten binne relatearre oan oare objekten (bygelyks "bear big" en "bitke lyts").
Hoe mear jo kommunisearje mei it bern, lêze foar him boeken, fertel gedichten en mearkes - de gruttere sil de wurdskat fan 'e poppe wêze. Dêrom, as jo nei harkje dat in kroech hat begon te sprekken yn syn eigen taal, dy't jo net begripe, lit him net laitsje, mar besykje it bern te begripen en te ferbetterjen. Besykje fan 'e iennichste bern om it bern te learen de goede útspraak.
It is noch hurd foar in bern om konsonanten mei al de needsaaklike festiging te prononearjen, dus heftich lûkt dizze lûden (ynstee fan "jouwe" hy seit "dyy", ynstee fan "tank" - "tjank"). Yn ferbân mei it feit dat syn articulatory apparaat noch net klear is foar swiere lesten, yn 'e reden fan' e poppe kinne jo de hingjende klanken of konsonanten "p" en "l" noch net hearre.
Njonken it feit dat krûden, lykas se kinne, har bern fan 'e bern ferienfâldigje, kieze se ek faak lange en ûnbedoelde wurden foar pronunciation. Bygelyks ynstee fan it wurd "molke", kin hy altyd sizze "oan", of "moko". Ek faak in twajierrige bern kin gjin lange besluten beslute hoe't in spesifike wurd útsprutsen kin, dat hy kin hieltyd oarspronklik útsprutsen, ien kompleks klank útlizze, dan in oar.
Ek as jo bern lulk en skrille knippe kin, mar swakke stimpelkords en ûntrained spraakbaan sil him net lûd leare. De stimme fan 'e bern is altyd in bytsje mûle, rêstich. Dizze deselde reden generearret faak ferfangend gebrûk fan 'e stimde konsonanten - dôf (bygelyks ynstee fan in dúdlike "bombe-bom", it bern fertelt "pom-pom").
Kinderspraak yn twa jier is al ryk yninonaasje. It jonke wit dat as hy wat wol, dan moatte jo mem oanwinne mei in fûle stim. En as 't him wat docht, dan sil de yntonaasje fuortdaliks "ôfbrekke" nei in klagende toan.
Foar it twadde jier ferbetteret it bern syn spraakfeardigens en sil wis dat slagje. Nei allegeduer is hy net langer dom, en begrypt dat allinich mei help fan logysk ferbûne wurden kin er wat fan syn ferlet befredigje (om't men har fertraging freegje kinne). Mar nei in folwoeksen en kompetinte reden nei it bern noch hiel fier! Hy kin noch altyd net fan in ryk wurdskat rûke en faak makket syn wurk makliker te meitsjen, komplekse wurden mei inkelfâldige kombinaasjes fan syllabelen (ynstee fan "iten" sille hy krekt sizze "am-am"). Dêrnjonken kinne jo yn 'e reden fan it bern allinich de nammen fan objekten hearre wêrmei't it bern direkt by it spultsje of appartemint ûndersyk komt. Natuurlijk, om te ferwachtsjen fan in kromme fan guon grammatikaal gearhing fan sinnen is gjin sin. Hy wit noch net oer de magyske krêft fan preposysjes en konjunksjes, hy wit net hoe't se in ein einigje nei in wurd. No, fansels, sil it noch wêze mei de holle om de ferkearde, ferneatige pronunciation fan 'e measte wurden te jaan. Hy sil sil syllabelen útwreidzje of sels út 'e wurden útfiere foar mear as in wike.
Untwikkelje, spielje ...
It is noch net de tiid dat de ûntwikkeling fan jo poppe direkte behannele wurde mei minsken dy't witte hoe't se it organisearje - dat binne learkrêften. Boppedat binne de wichtichste stimulus en "pusher" fan 'e geastlike prosessen fan' e bern, dat jo moatte soargje kinne it frije organisearjen krekt te organisearjen sadat it bern yn 'e spiel leart en ûntwikkelt parallel. Dit sil "allegearre" ophelje mei jo pjers yn alle respekt, as it liket dat jo en it poppe in bytsje efter binne.
Dus, wat spultsjes kinne jo spylje mei in twajierrige?
Foar dit spul moatte jo ferskate lytse toetsen fan ferskate kleuren selektearje moatte en papierblêden fan deselde kleuren fine. Jo kinne, bygelyks, autos of rubsk pshchalki yn de foarm fan bisten nimme.
Lês dizze ynventarisje op 'e flier en meitsje dysels noflik mei it poppe. Spielje samar mei elk keazen spiel, simulearret har hjoeddeistich gedrach. Bygelyks, as jo lytse dieren hawwe, lit it bern wat sjen litte hoe't de froast ropt en springt, hoe't de grouwe liuw roarret en springt, as in lyts fûgels.
Dêrnei nim de fekke blêden en lizze se rjochtstreeks op 'e flier foar it bern. Foar elke stikje papier set in spiel fan deselde kleur en ferklearje oan it poppe dat dit in hûs is foar jo lytse dieren (of garages foar auto's - as jo foar it spultsje kieze). Elke kear as jo in spielje op ien of oare blêd sette, sizze earder op watfoar kleur se binne en wêrom jo it spielje op dit stikje papier sette. Hjirnei kinne jo spielje en it bern útnoegje om in hûs foar elk dier te kiezen.
Spultsje twa: Wat sloech, en wat sil it ferdylgje?
Meitsje in grut basin foar it spultsje, spylje in lyts wetter yn (bepale gjin folslein basin, lykas yn it proses dat jo kinne splashje, en sels de hiele ferdjipping rûn). Nim trije of fjouwer items dy't makke wurde fan ferskate materialen en hawwe ferskillende skaaimerken fan drogens. Bygelyks, in jam út wyn of saksa, in metallofen, in lytse twig en in plastike kopke fan 'e bern sil dwaan. In protte artikels binne net yn te typen - it bern kin gewoan yn har ferwiderje.
Nu noegje it bern op it spultsje en freegje: hoe tinkt hy, hokker fan 'e objekten sil op it wetter bliuwe, en hokker dingen sille ferdwine? It is wierskynlik dat it antwurd fan it bern miskien is, mar net oproppe - hy is net fertroud mei de eigenskippen fan bepaalde objekten en jo doel is dit te learen.
Nei it bern hat syn assumingen útsprutsen oer wat ferdwynt, en wat sloech, alle objekten yn in beukje fan wetter útlizze en de krûme genôch spielje kinne mei de objekten.
Wylst it bern troch it "badjen" fan objekten fuortfierd wurdt, fertelle jo yn parallel yn in spieljende foarm om him oer syn eigenskippen te fertellen. Bygelyks: "Baby, it is in kork, it is makke fan tige licht, loftige materiaal, dus it net yn it wetter sinkt, mar float op it oerflak." Of sa: "En dit is in lekker, it is makke fan metaal. En sûnt it metaal is tige swier, kin de lek net swimme - en fuort fuortdaliks ferdwine. "
Ferjit net dat nei elk spiel jo jo bern leare te learen om him te reitsjen. Dus as jo dien binne, freegje him om alle punten út it wetter te lûken en it droech te wipe mei in skjin towel.
Troch dit ienfâldige en lekker spul foar bern, bern learje te begripen. Hokker eigenskippen kinne dit of sa foarkomme.
Spultsje trije: En wa gong dizze stim?
Yn dit spul learje jo fan 'e poppe de stimmen fan fûgels en bisten. Dêrom sille jo spyljen of toetsen hawwe, wêrby't de memmen en harren bern yn pear fertsjintwurdige wurde. It is it bêste om dy dieren te kiezen wêrby't de poppe al fertroud is: bygelyks in mûs en in griene mûs, in donk en in lyts dûkling, in froas en syn griene kij, in ko en keal, in kat en in kitten, in hûn en in puppy, in hûn en in hûn.
Earst moatte jo alle dieren (of foto) sertifiele ûndersykje en it bern fertelle wat wat dit of dat bist lûkt. Op in ferplichtingsbasis bepale dat yn folwoeksen tûzen stimmen binne slimmer, lûder, mear sykney. En har jonge stimmen binne dún, squeak. It bern moat begripe dat de stim fan in folwoeksen dier (lykas in folwoeksenen) ferskille fan dat fan in poppe (of bern).
Nim de kat yn 'e hannen, slach it en miskien meklik: "Meow!". Freegje it jonkje: "Wa wa wit dat sa lûd? En wa seit "meow" yn in dûn, sinoarsk stim? Dat is krekt, it is in poppe mem. En wat is de namme fan har poppe? Ja, in kitten. En hoe is it kitten mew? ".
Krekt de stimmen fan 'e cowboy, de toad en alle oare spultsjes dy't jo selektearre ha, fregen altyd it berntsje oer hoe't de lytse dieren neamd wurde en hoe't se prate, hoe't de folwoeksen stim fan it bern ferskille.
Wy hawwe jo gewoan ferteld oer de tariedende, ynliedende poadium fan it spul. Litte wy no direkt nei learen fan learje.
Dus, jo hawwe al bepaald en betocht hokker dier in lûd makket, lykas se as jabs neamd wurde - no kinne jo it spul begjinne.
Lege op 'e flier foar it bern alle spielingen of foto's mei de bisten. Stel dan de kroech om te ferdielen, en op dizze tiid simpelje de stim fan wat dier, bygelyks, lûd op. It bern moat earst sprekke, de stim fan hokker bist krekt klinkt en, as twadde, oft it wie in folwoeksen kat, of in lyts kitten? Freegje jo bern om jo in plaatsje fan it bist sjen te litten dy't krekt in stim hat.
Rôlje no de rollen - ferheegje jim fuort en lit it bern de stimmen fan bisten útlitte. Jo sille ek jo eigen en priizje, as hy in simulearre stim stimt.
Dit is in tige goed en aardich spul, mei help fan it kin jo it bern sjen litte en syn kennis konsolidearje oer hokker bisten besteane, wat harren bern wurde neamd en wat har stim binne, wat ûnderskiedt in folwoeksen stim út in dreech bern. In geweldig bewearing foar ûntwikkeling ûnthâld!
Hjir op soartgelikense manieren kinne jo kontrolearje hoefolle it nivo fan ûntwikkeling fan jo twajierrige bern akseptearret troch pediaryske en bernpsychologen normen. Lykwols, lykas wy sein hawwe, is it net nedich om allinich foar dizze normen te wêzen, alle bern gean op har eigen wize fan ûntwikkeling en kinne earne efter har pearen lizze, mar tagelyk hawwe wat foar har. Krekt ferjit net: yn dit leeftyd krijt it bern alles op 'e flecht, jo moatte allinich him beheare om him dizze kennis te jaan. Dêrom, in goed organisearre mienskiplik fakânsje mei spultsjes en aktiviteiten te ûntwikkeljen sil jo helpe om in echte prodigy te groeien!