In entûsjast om te praten
Aktiviteit is altyd en bliuwt in teken fan in gesellige bern, dy't fol is fan krêft en enerzjy. Dochs moat oertsjûgjende mobiliteit âlders opwekke. As it bern net yn 'e lange kaai steane kin, reitsje reirje, is dit gjin reden om te praten oer hyperaktiviteit. It is needsaak om obsessive overexcitation te ûnderskieden, as it bern deis de hiele dei, ûnôfhinklik fan 'e situaasje en situaasje, rint, springt en rint fuort. En gjin oertsjûging, noch straf foar har docht net.
Yn 'e medisyn is der in soart as oandacht defizit hyperaktiviteit. Dit syndroam wurdt feroarsake troch in ferlies fan it sintrale nervosysteem. It ferskynt him yn 'e ûnfermogen fan' e bern om konsintrearjen en te rjochtsjen op wat foar in lange tiid. Bern dy't mei oandacht defikte hyperaktiviteit ûntstean binne tige ympuls, ûnrêstich, ûngeduldich, mei unnaturaal hege motoraktiviteit. Dizze bern hawwe problemen mei ûnthâld en, as gefolch, mei oplieding. It syndroam fan oandacht-defizit-hyperaktiviteit beynfloedet mei de sosjale oanpassing fan 'e bern. It is dúdlik dat bern dy't liede fan dit syndroam binne risiko's foar ûntwikkeling fan alkohol en drugsmisbrûk. Boppedat is yn syktes dizze sykte 4 kear faak as yn famkes. De manifestaasje fan oandacht-defizit-hyperaktiviteitskrêft kin yn it earste jier fan in poppe-libben beoardiele wurde. Om alarmsignalen te beantwurdzjen moatte oanbean wurde:
• lûd skriemen;
• it heulendalige sensibiliteit fan 'e stimulâns fan' e bern - foar ljocht, lûd, ferbergje, ensafuorthinne;
• in geweldige oantal bewegings fan 'e poppe, de saneamde motorfykje;
• slieperstreaming: it poppe is wekker en falt yn 'e sliep.
Somtiden wurde bern mei in omtinken defisjearje hyperaktiviteit ûnrêst yn 'e earste perioade efter yn motorûntwikkeling. Se learje om oer te setten en kriepe 1-2 moanne nei de rest. Der kin ek in lege ferâlding wêze yn 'e spraakûntwikkeling. It bart dat âlders neat ûnbekend fermindere yn it gedrach fan har bern oant se yn 't kindergarten komme. Mar as de karapuz nei it foarskoalsk giet, binne de symptomen fan hyperaktiviteit mei in mangeling fan oandacht makket him fiel. Ferheging mentale en fysike loads lûkt de ûnfermogen fan 'e bern om nije easken te foldwaan. In sinjaal foar âlden moat de klachten fan learkrêften wêze oer unbehearsking, ûnrêstens yn 'e klassen en ûnfermogen om de nedige taak út te fieren.
Yn 5-6 jier ferliest de kursus fan 'e sykte. It bern wurdt ûnballeare, flugge-temperearre, syn selswearde wurdt beset. Nettsjinsteande de hege yntelliginsje, it bern is min op 'e skoalle op skoalle. Boppedat ûntsteane konflikten mei peers en folwoeksen fanwege mild eksitlikens en ûngeduld. Elzen fan in bern mei omtinken defisjearje hyperaktiviteit ûnrjocht moat altyd betinke dat er de autoriteiten net erkennt en net kin de konsekwinsjes fan syn gedrach te ferwachtsjen.
Diagnoaze fan Attention Deficit Hyperactivity Disorder
As jo fertrouwe dat jo bern net goed is, moatte jo der wis fan wêze dat jo in neurolooch kontaktje. En beheine jo net foar reguliere oerlis. It is it bêste om in folslein ûndersyk te ûndernimmen. Diagnoaze fan oandacht-defisjebestrank en hyperaktiviteitskorporaasje bestiet út ferskate stappen.
Stap 1 praat mei de dokter. It is needsaak om de dokter yn detail te fertellen oer it gedrach fan 'e bern, oer alle sykte dy't er lijt, oer de kursus fan swangerskip en heul.
Stap 2 - de prestaasjes fan 'e bern fan spesjale toetsen. Troch it oantal misfearten en tiid dat it bern op 'e taak trochbringt, kin de dokter de situaasje beoardielje.
Stap 3 - in elektroanenphalografyske stúdzje fan it harsens, dy't de dokter liede kin ta in definitive diagnoaze.
It moat bepaald wurde dat ûndernimmers, ôfhinklik fan 'e behearskjende symptomen, trije farianten fan' e rin fan 'e sykte ûnderskiede:
1. Untwerp-definysje-hyperaktiviteitskrêft (meast foarkommende).
2. Syndroam fan oandacht-deficit sûnder hyperaktiviteit (typysk foar famkes, hieltyd "swakke yn 'e wolken").
3. Syndroam fan hyperaktiviteit sûnder omtinken deficit.
Dêrnjonken is in ienfâldige en komplisearre foarm fan 'e sykte isolearre. As yn it earste gefal in ûnôfhinklikens en hyperaktiviteit fan it bern is. Dęrnei yn 't twadde kear - sokke symptomen as sliepstânsje, hoofdeleazen, tikken, stuttering wurde tafoege.
De behanneling fan oandacht-defizit-hyperaktiviteit yn bern
De behanneling fan dizze sykte moat wiidweidich wêze. Dit betsjut dat it beide soarte medikaasje-therapy en psychologysk korreksje wêze moatte. Ideale fariant, wannear't it bern net allinich yn 'e neurolooch, mar ek yn' e psycholooch. En fansels kinne jo net sûnder de stipe fan mem en heit dwaan - allinne op dizze manier kinne jo de feardichheden befoarderje dy't fûn binne by de behanneling. Om it ferwikseljen te ferheegjen kinne âlden de folgjende oanbefellen:
1. Tink derom dat jo bern net betrouber is foar straf- en republiken, mar tige gefoelich foar lof. Jou it bern in goede evaluaasje, en in minne - oan syn aksjes: "Jo binne in goeie jonge, mar no sille jo faaks dwaan."
2. Besykje in systeem fan belangen en punten te kombinearjen mei it bern. As jo in bern bestraft hawwe, doch it fuort nei de wraak.
3. Formulearje jo easken dúdlik en krekt. Jou it bern net samar ferskate taken op ien kear.
4. Kontrolearje de modus fan 'e dei fan' e bern. Alles moat op skema en op 'e stelde tiid wêze: opheffen, it moarnsiten, it middeis, iten, húswurk, kuierjen, sliepen.
5. Soarch soar jouwe dat it bern net oerwinsket as jo in taak útfiere. Oars, sil hyperaktiviteit ferheegje.
6. Ferjit net dat jo bern in sêne training fan trening nedich is. Oftige spanningen sille liede ta minderheid. As jo hege easken meitsje, sil it bern in ôfwiking foar learen hawwe.
7. Besykje de dielname fan it bern út te sluten yn aktiviteiten dy't ferbûn binne mei in grut oantal minsken.
8. Soargje derfoar dat jo bern in lykwichtige en rêstige freon hat.
9. Ferjit negative fergeliking mei oare bern: "Petya is in goeie jonge, en jo binne in minne jonge."
10. Asjebleaft dat it bern in minimum tiid hat op de kompjûter en op it TV-skerm.
It is needsaak om te witten
Mei hyperaktiviteit mei omtinken deficit yn bern moatte diagnoaze en behanneling útfierd wurde. De oarsaken fan oandacht-deficit-hyperaktiviteitsyndroam binne funksjonele ûnrealigens of ôfbringing fan it spesifike brainsysteem. Ek kin hyperaktiviteit mei omtinkendefizit erfd. Doch yn 60-70% fan gefallen is it ferskinen fan oandacht-defisjebestrank en hyperaktiviteitskrêft feroarsake troch eksposysje fan ûngeunstige faktoaren yn 'e swangerskip en de bern. Dizze faktoaren binne ûnder oaren: smoken, ûngemakbere fiedings, stress yn 'e swierens, bedrige misbrûk, yntrauterine hypoxia (ûntbrekken fan soerstof), foardielich, transiente of lange tiid, stimulearring fan arbeid. Hokker konflikten yn 'e famylje en in heulende hurdens foar it bern kinne ek liede ta oandacht-definyzjy-hyperaktiviteit. Benammen as it poppe in predisposysje hat.