In ferskaat oan psychologyske spultsjes en oefeningen foar bern helpe in freonlike, freonlike sfear oan te meitsjen mei de bern, in fertroude relaasje opstelle. Tsjintwurdich is it tige wichtich om de kapasiteiten fan bern te ûntwikkeljen en te ûnderhâlden tusken relaasjes, om't ús tiid in hieltyd mear bern in sin fan iensumens leart en leare.
Wat binne psychologyske spultsjes en oefeningen foar?
De sfear yn skoalle en famylje is feroare. Learkrêften binne twongen om mear tiid te wikseljen yn diskriminaasje yn 'e klasse, en dit beynfloedet de kommunikaasje fan bern mei elkoar, mei de learkrêft. En ynstee fan kommunikative feardichheden ferbetterje en behearen, de jonges wurde hieltyd mear "ûnbehearskend" en agressyf. Yn famyljes, fanwege it intens libben, is der minder tiid foar kommunikaasje.
Troch ynteraktive spultsjes oan bern te kiezen, jouwe se har de kâns om nije ûnderfiningen te krijen, om in ferskaat oan ûnderfiningen te krijen yn kommunisearjen mei elkoar. Ferjit net om jo waarmte yn kommunikaasje te brûken, wurde opmerklik en gefoelich. Nei it spultsje, moatte jo de bern útnoegje om de analyze te dwaan en te besprekken oer de ûnderfining dy't se hawwe. Ferjit net de wearde fan 'e konklúzjes te betinken dy't se elkoar makken.
Hoe spielje spultsjes
Op it earste biede de spultsjes sels. En de mear bern spylje mei jo, hoe mear se freegje om spultsjes te spyljen mei har, dy't se no no krekt nedich binne.
Nei it ein fan it spul of de oefening, helpe de bern útdrukking, en ek har yndrukken te besprekken. Wês sympatyktysk en ekspresje jo belangstelling foar responsen fan bern. Meitsje har oan om yn detail te praten en skerp oer al har erfaringen en problemen. Meastentiids moatte jo it proses fan diskusje beheare. Besjoch hoe't bern nei dizze of dizze besluten komme, hoe't se besykje elkoar te helpen mei swierrichheden. As se net wat kontrolearje, helpe se it begryp te begripen en te begripen. As bern in spesifike doelen sette en besykje harren te berikken, stypje se dan yn aspiraasje. Sprekke se sa maklik as lêze, dat de manifestaasje fan alle gefoelens tastien is, mar it gedrach kin net wêze. Meitsje de bern oan har gefoelige útdrukking fan har gefoelens, lykas ek respekt foar oare bern. Bern moatte leare hoe't se moraal en gefoelens ûndergean, sadat se gjin problemen hawwe yn har profesjonele en persoanlike libbens.
Tsjintwurdich binne der in soad mear mooglikheden foar folwoeksenen, adolesinten en bern, dy't har relaasje makket. Dêrom wurdt it behâld fan in goede relaasje en de fermogen om te kommunisearjen mei oaren minsken hieltyd wichtiger. Om in bern te helpen hoe't jo konflikten liede kinne, ferstean en harkje nei oaren, respekt net allinich syn eigen, mar ek in oar oare miening kin de learaar en famylje helpe.
In wichtige tiid as wurkje mei ynteraktive spultsjes en oefeningen is de organisaasje fan tiid. Om de situaasje te ferklearjen en in wei te finen om swierrichheden te oerwinnen, soene bern de tiid hawwe.
Psychologyske spultsjes en oefeningen
Jo kinne bern folgje it folgjende toetspul: jouwe de bern út om har ungeunstige ferhalen, situaasjes, gefallen, negative gedachten op har papieren te skriuwen. As se dit skriuwe, dan freegje se om dit plaat te skodzjen en it yn 'e jiskefet te setten (ferjit alles oer har negatyf foar goed).
Om de stimming en oplieding bern te krijen kinne de folgjende wedstriid oanbean wurde: de bern bringe de bal, wylst se de persoan neame, wa't se it útlizze en de wurden sizze: "Ik jow dy in snoep (blom, cake, ensfh.)." Elkenien dy't de bal falt, moat in decent antwurd fine.
Jo kinne de folgjende wize oanbiede tusken bern en âlden of ûnder bern. De helte fan 'e spilers wurdt ljochtfoldearre en wurde oanbean om te gean nei de oare helte en fine harren freon (of âlder) dêr. Jo kinne útfine troch it berikken fan jo hier, hannen, klean, mar spesjaal net spesjale. As in freon (âlder) fûn wurdt, feroaret de spilers rollen.
Mei spultsjes en oefeningen kinne de learkrêft en âlders bern helpe de wierheid wurdearje, de betsjutting fan it libben fine, learje har ienfâldige algemiene begjinsels: foarkomme geheimen en ligen, learje te relozjen, altyd útfierje it wurk dat begûn is. Elk momint, dy't helpe om swierrichheden foar bern te oerwinnen, dogge wy in soarte fan wûnder. En it resultaat kin allinich wêze mei de mienskiplike ynspanningen fan 'e learaar, famylje en bern.