Feilingen fan bernûntwikkeling yn fjouwer jier binne as folgjend. Yn fjouwer jier leart it bern freon te wêzen. Om allinne te spyljen is al langer, it is folle mear nijsgjirrich om dit te dwaan mei ien. Meastal spylje bern yn lytse groepen. Somtiden wurde dizze groepen permanint yn gearstalling. Dus de earste freonen ferskine - dejingen dy't mei it bern it maklikste binne om it ûnderlinge begrip te finen. Hy is tige soargen as der gjinien mei him spielje wol. En de relaasje fan bern op dit leeftyd is sterk beynfloede troch de beoardielen fan folwoeksenen. Bygelyks, gjinien wol freonen wêze mei hooligans, dy't stilend wurde troch soarchferlieners. Dêrom besykje gjin negative beoardielen oan oare bern yn it bern te jaan.
De fjouwerjierrige âlden kinne al harkje en harkje, dus faker lêze net allinich ferhalen en ferhalen, mar ek wat kognitive. Nei allegeduerigen studearre er de wrâld troch observaasjes en eksperiminten, mar no is dit net genôch foar him. "Wêr komme de bern út?", "Wêrom is it snie?", "Wêrom hat de kat in swart?". De antwurden op dizze fragen dy't hy sels net fine kin.
Troch jo ferhalen, it kennend fan kognitive telecasts, fideopfilms it bern brekt fuort út 'e wrâld dêr't er alle dagen libbet. It docht bliken dat der wat fierder binne der woasteningen binne dêr't in sân om giet, mar dêr is de noardpoal en Antarktika, dêr't snie altyd leit en pinguins libje. Karapuzu is ynteressante dieren, dy't hy allinich op tv of yn 'e foto seach, hy harket nei sjarmante oer ferhalen oer de oseaan, oer oare lannen en minsken dy't yn har libje. En de bern hâlde ferhalen út it libben fan âlders of oare minsken.
No is it bern graach te wurkjen, help fan syn mem, om syn sin betsjuttend en brûkber te realisearjen. Dêrom moatte jo der wis fan wêze dat hy yn mienskiplik wurk belutsen is, besykje te dwaan mei him in ferskaat fan húshâldlike dieden. Doch mei ynteresse, sadat it bern geniet. Hy sil grutsk wêze as jo him faak freegje om te helpen: "Sashenka, ik haw jo jo help nedich. Please slip the floor. Of wiel de stof. " Of sa: "hjoed, jo en ik moatte skjin yn 't appartement." Soargje derfoar dat de lytse helper foar jo geduld en help leare, sels as net alles goed mei him giet.
Yn dizze perioade kin hy oerwûn wurde troch de eangst om de leafde fan syn mem te ferliezen. Dêrom binne guon bern tige pynlik om in straf te bestjoeren, sels in groei fan toan. It liket derop dat se mominten binne, dan is hy min, en hy is net langer leaf. Om in bern in hege self-esteem te ûntwikkeljen, is it net genôch om him te fertellen hoe't jo him leaf ha, hoe prachtich hy is. De wearde fan it yndividu moat mjitten wurde troch guon echte wurken. Om dit te dwaan is it needsaaklik dat it bern inkele feardigens of feardichheden hat. Ik koe wat goed dwaan en noch better as oaren - it soe him helpe om grutsk op te wêzen. Besykje te meitsjen dat it bern net fielet as in helden minske, wa't neat hinget. Somtiden is it ek sjoen om situaasjes te tinken dy't him de gelegenheid jaan om sels yn 'e praktyk te bewizen, om swierrichheden ûnderfine.
Yn fjouwer jier binne de bern al genôch dúdlik en betsjuttend om te praten, sadat se mei oer abstrakte ûnderwerpen praat wurde kinne. Se hawwe al in foldwaande oanbod fan wurden. Se begjinne om grammatikaal korrekt út te lizzen, en normaal útsprutsen lûden. De mearderheid fan bern yn dizze leeftyd korrekt sprekt sa swier foar it mastering "s", "e", "x", dúdliker pronklike klinkende lûden, is in lûd "c". Guon kinne al komplisearre sizzling krije, "l" en "p". Mar, yn 't regel, de measte fan' e bern ferfolje har troch mei simpelere lûden. Fansels is it fjouwerjier-plan noch net logysk, kohinner en dúdlik oer te kommunen wêrom Vova en Sasha yn 'e kindergarten fjochtsje. Of sinich fersterke it ferhaal lêze. Dêrom moatte jo in protte klarjende fragen freegje om wat te begripen.
Hjirby kin it bern de ynhâld fan it perseelbyld net beskriuwe. Op it bêste sil hy neamde objekten, karakters, of listje de aksjes dy't se nimme: de hûnen springt, de bun is rôljen. Hy hat de krêft fan lytse sprekwurden en sels gedichten. De grutte binne ek. As elke jûn om te sliepen ûnder "At de Lukomorye Oak Green ...", dan in moanne of twa letter ien iennichste jûn sil it bern it jo verbatim jaan. Hy sil sizze "op 'e masine", net begrepen de betsjutting fan' e helte fan 'e wurden. Ja, lit se. Dit is ek in goede memmetaal opliedings.
Yn 't âldens besykje bern lykwols net allinich om wurden te wurden, mar ek om se te begripen, de ferbining tusken it ûnderwerp en har namme te finen. Dêrom begjinne se faak begjin te wêzen fan har eigen, sa't se tinke, de rjochte wurden. Guon wurden dy't se feroarje by analogy mei oaren. Somtyd is it ferkeard, mar lekker: in mikrobeek, ramen, minsken, op in mantel. De bêste pearels binne net te spitich om te skriuwen, nei in soad, in protte jierren wurde wat te laitsjen.
It bern yn dizze perioade is aktyf belangstelling foar har eigen seksuele organen, leart dat jonges en famkes net allinich binne. It is yn dizze perioade dat se de fraach hearre kinne: "Wêr komme de bern út?" Yn dizze perioade jubelje de jonges it saneamde Oedipus kompleks, en de famkes - de komplekse Electra. As jo net yn 'e subtilens gean, dan yn koarte termyn betsjut dat it bern begjint om in oanlûking te belibjen oan' e âlder fan 'e oare kant fan' e seks. De jonge wol de heule plak neist syn mem nimme en sjocht it as in ideale frou. En de spraak fan 'e bern: "Mama, as ik opwekke, sil ik jo heirje" - in direkte befêstiging fan dit. Lang om let fynt de jonge dat er net mei de paus meidwaan kin, hy hat in eang om te bestraft, wat him twingt om it idee te ferlitten fan syn heit. As it earste bern it oerwûn wie fan 'e paus, dan is dit gefoel troch ferfongen troch in winsk om him lykwols yn alles te wêzen. No, myn mem liket minsken as Dad. Meisjes, dus, dream om de daddy te fangen. Mar, doe't de oanlieding foar de heit ûnderdrukt waard, begjinne se har mei de mem te identifisearjen. Troch har te wêzen mei har eigen mem, ferheget de baby de wapens yn 'e takomst om in man te finen dy't as in heit sjocht.
Strik foarôfgeans, misbrûk en yntimidaasje "op dit ûnderwerp" sil allinich it skeel op it bern ferneatigje. It bern sil noch net ynteressearje fan it tema fan 'e sekses, en de eangst foar it bestraft kin him yn in neurotyk wriuze en yn' e takomst it ynfiere libben ynfiere yn 'e foarm fan frigiditeit of ûnmooglikheid. Tagelyk tefolle te wêzen yn dit is ek net wurdich. Sawol fan dizze senario's binne lykwols skealik. Dit sil liede ta de fêstiging fan it bern by de phallyske poadium fan ûntwikkeling. It groeit op, sokke minsken jouwe grutte oandacht foar har eigen lichem, lit de gelegenheid net misse om it op display te pleatsen, sa goed en kâld te kleiden. Minsken fersteanberens sels en fertroud. De leafde wint binne ferbûn mei it libben sukses. Stribje stribje om sels en oaren har manlike leefberens te bewizen. Dat binne de Don Juanians út! Fan famkes mei in fêstiging, op dat stuit groeit kokette. Dit is it bêste. Sokke froulju binne nea te foarkommen oan promoasjonele seksuele ferhâldingen, in geweldige winsk om te pleatsjen en te ferjitten. Sa hawwe âlders wat te tinken oer. Nei alles, neffens Freud, is it fierdere lot fan it bern ôfhinklik fan har hanneljen folle mear as se tinke.
Untwikkeling fan in bern fan 4 oant 5 jier.
Mental
- Alle opdracht, dy't it bern fan folwoeksenen ûntfletet, besykje te kinnen.
- Differe goede ûnthâld, maklik maklik in tige lang gedicht.
- Hy spilet goed mei in oar bern en praktys net mei him.
Physysk
- Hy giet op 'e heul.
- Folsleine selskleuren.
- Spultsje mei de bal.
- kin yn pleats springe of nei foaren rinne.
Mental
- Rufelt getallen fan 1 oant 10.
- It brûken fan 'e takomstige tiid fan' e tiidwurden.
- Understeande prekosjale-konstruksjes mei prepositions: on, under, before, about.
- Fertsjinne sinnen fan 5-7 wurden.
- Hy neamt de jongen 4-5 dieren.
- Hy neamt de Antonyms troch analogy.
Nei it kenneld wurde mei de ûntwikkeling fan 'e funksjes fan it bern yn fjouwer jier, kinne jo miskien misseare misferstannen yn it opfieden fan bern.