It wurd "kommunikaasje" is ôflaat fan it wurd "algemien". It bern ûntwikkelet yn kommunikaasje mei folwoeksenen. Kommunikaasje fan dit type hat in grutte ynfloed net allinich op 'e ûntwikkeling fan' e psyche fan 'e bern, mar ek op har fysike ûntjouwing. Ferskate spesifike soarten fan kommunikaasje kinne oanjûn wurde. Bygelyks yn sosjologyske kommunikaasje wurdt begrepen as in metoade om de status quo fan it sosjale systeem fan 'e maatskippij te hâlden, nammentlik yn hoefier't de relaasje tusken maatskippij en minske implisearre wurdt. En fan psychologyske tinken is kommunikaasje it ûnderhâld fan ynteraksjes tusken minsken. Kommunikaasje is it kontakt fan twa of mear persoanen dy't in mienskiplik doel hawwe, nammentlik om relaasjes op te stellen. Elk persoan besiket te witten en wurdearje oare minsken. Op dizze basis hat er de kâns fan selskennis.
Kommunikaasje mei folwoeksenen spilet in wichtige rol yn 'e ûntwikkeling fan it bern. Hoe kin hy behannelje as kommunisearjen mei folwoeksenen. De heechste funksjes fan 'e ûntwikkeling fan' e psyche binne yn 'e heule earste poadium ekstern makke en net ien persoan, mar twa of mear dielnimme oan har formaasje. En allinich wurde se yntern. Foar bern op lytse leeftyd kommunikaasje mei folwoeksenen is auditoarium, sensorimotor en in protte oare boarnen fan ynfloed. In bern by dit leeftiid folget altyd de aktiviteiten fan folwoeksenen en besiket alle immen dy't immen neamt. Foar in protte binne de âlders sels it besit fan ymotaat.
Der binne in oantal metoaden fan kommunikaasje tusken bern en folwoeksenen. Hoe kinne bern behannelje as kommunisearje mei folwoeksenen? As it ûntbrekken fan ynteraksje tusken bern en folwoeksenen wurdt ferwachte, dan wurdt it punt fan ûntwikkeling fan 'e psyche ferkocht, wjerstân tsjin sykte ferheget. En as der gjin kontakt is mei folwoeksenen, binne de bern tige swier om minsken te wurden en bliuwe fergelykber mei bisten, lykas Mowgli en oaren. De kommunikaasje tusken bern en folwoeksenen op ferskillende stadia hat lykwols syn eigen eigendom. Bygelyks, yn 'e frjemde bern reagearje it bern nei de stim fan folwoeksenen folle earder as nei alle oare sinjalen. By it ûntbrekken fan kontakten mei folwoeksenen binne reaksjes op audiovisuele en fisuele stimulearingen sletten. Bygelyks, yn in bern wurdt de perioade foarskoaljehâlder as in perioade oanjûn as de romte fan ynteraksjes behearske wurdt troch kommunikaasje mei folwoeksenen. Yn dizze perioade is it tige wichtich om te kommunisearjen mei peers op it earste plak. As dit bern goed kommunisearre hat mei kommunikaasje, dan sil der gjin minderwearden kompleksen wêze. Bygelyks, as hy op in besite giet, wêr't er in soad peers en folwoeksenen is, sil hy kinne kinne lykwols korrekt behannele wurde mei peers en mei folwoeksenen. En dy bern dy't gjin folsleine kommunikaasje hawwe mei folwoeksenen, hawwe in ûntbrekken fan oandacht fan 'e kant en elten. Under de leeftydsjierren is de kommunikaasje mei folwoeksenen al op in oare poadium fan ûntwikkeling. De skoalle set nije taken foar it bern. Kommunikaasje yn dit gefal wurdt foarme as in skoalle fan sosjale ynteraksjes. Al de ûntwikkeling fan it bern út 'e earste earste dagen fan it libben oant it ein fan it libben is fia kommunikaasje. Yn it begjin is it bern kommunisearre mei syn close adult person, en dan is syn sosjale sirkels ferhege, de bern sammelje alle ynformaasje, docht de analyze, en sels kritysk behannelje.
Folsleine kommunikaasje tusken folwoeksenen en bern liedt ta in folweardige geastlike ûntwikkeling fan it bern en helpt net allinich it proses fan 'e krekte en normale ûntwikkeling fan' e psyche, mar kin ek in "heilende remedie" wurde yn gefal fan ûngeunstige genetyske ûntjouwing.
Bygelyks waarden bern mei geastlike retardaasje ferdield yn ferskate groepen: eksperiminteel en kontrôle. Yn 'e âldens fan trije waarden bern bern yn' e soarch foar froulju pleatst, dy't ek in probleem hawwe mei geastlike ûntjouwing. Se wienen ek yn spesjale ynstellings. En in oare groep bern bleauwen yn it weeshûs. Trettjin jier letter krigen ûndersikers gegevens oer de steat fan bern. Ungefear acht en fiifentweintich persint fan 'e bern yn' e kontrôle groep kamen ta skoalle, en fjouwer dêrfan kolleezje. In soad waard tige ûnôfhinklik en folopfolle minsken en koe sels oanpasse oan it libben. In soad fan 'e bern oerbleaun yn' e eksperimintele groep stoaren, en dejingen dy't oerlibben wienen ek bliuwe yn spesjale ynstellings. Persoanlikheid is in gearhingjend psychologysk systeem dat ûntstie yn 'e rin fan it libben fan' e aktiviteiten fan 'e minsken en in funksje dy't mei omlizzende minsken wurket. " Kommunikaasje fan bern mei folwoeksenen hat in eigen karakter. Folwoeksen hawwe op 'en oarder ferskate typen fan gedrach, ferskillende karakteren en sels ûntwikkelje ferskate relaasjes tusken harsels en bern. Der binne gefallen dat der gjin muzyklike leafde is, waarmte, as gefolch fan dat bern mistrouwen binne fan folwoeksenen of sels fan alle omlizzende minsken. Sels ek de goede opfieding fan bern is ôfhinklik fan kommunikaasje. As it bern respekt sjocht, leafde yn 'e famylje, dan kin er oars net oars as kommunisearje mei folwoeksenen.