As jo bern net op ien ding konsintrearje kin, moat hy in soad enerzjy en enerzjy fertsjinje. En as yn it earste jier leart it net in geweldige bedriging, dan mei tiid (benammen yn 'e skoalle) ûnrêst kin in echte ramp wêze foar sawol it bern as josels. Tsjinje it wichtichste ding: jo binne âlders. En jo kinne it bern helpe om dit probleem te hanneljen. Allinne jo moatte dit soarchfâldich en konsekwint dwaan. Dus, hoe moatte jo de assiduiteit yn jo bern ynstillje? Yn dit artikel fine jo in komplete antwurd op dizze fraach.
Hjir en dêr ...
Foar in lyts bern is mar in pear minuten in ivichheid. Bern besykje safolle mooglik safier te dekken, dus se "altyd" út ien les op 'e oare te springen. Hy hat krekt in tekening makke, it wie net ien fiif minuten foar't hy de piramide naam, mar it wie nea gearstallearre, om't in cartoon op TV útstjoerd waard, dy't net sjoen wurde koe fanwegen de needsaak om de mem te reitsjen dy't weromkomme út 'e winkel mei wat It is lekker. Yn 'e rin fan' e tiid sil it bern de seleksje fan 'e wittenskip leare en kin har oandacht arbeidich konsintrearje. Tydlik is de perioade fan konsintraasje fan 'e poppe lang duorret en dan, troch de help fan' e âlders, sil hy leard wurde sammele en sil it wurk dwaan kinne dat begûn is oant de ein. Mar it duorret in protte krêft en geduld om in pear oerwinning fan bern te foarmjen en de mooglikheid om lange oandacht konsintraasje te foarmjen.
Wês opsichtich.
Hoe kinne jo jo perseverinsje mei perseverinsje ynstillje? Earst en foarste, moatte âlders begjinne mei it ûntwikkeljen fan 'e baby's omtinken te ûntwikkeljen. In soad memmen en helders hawwe al op 2-3 jier-âlde bern genôch opsicht, wylst ek yn 5-6-jier âlde oandacht foar bern is miskien. Dit betsjut dat it dreech is foar it bern om op 'e fraach te konsintrearjen. Yn dit leeftyd kinne bern inkeld wat lûke dy't ljocht en oantreklik is. Dit ûnfrijwillige oandacht jout foarskoalsk bern ek in protte ynformaasje om te skodearjen 3-4 jier foar skoalle, in belang te nimmen oan alles en besykje alles.
Mei dit alles leauwe âlden dat it poppe rêstich yn syn hoek spylje moat, sûnder te hâlden mei it húshâlding. En tagelyk wolle wy dat yn 'e takomst it bern suksesfol op skoalle gie, fansels, selsstannich. Op dit poadium moat folwoeksenen realisearje dat de poppe allinich en fersneldele wurdt as yn 'e frjemde jeugd, mom en heit byinoar wurkje oan' e ûntwikkeling fan mindfulness. Hoe kinne klassen dwaan?
Wy biede in lyts lekterblêd:
• Tink derom dat de bern alles hurder en interessant hâlde. Dêrom, as jo in bern by it útfieren fan in taak fertsjinje wolle, fertel him oer de oantreklike aspekten fan dizze aktiviteit. Ek kinne jo fertelle in noflik ferhaalferhaal mei de opdracht, of meitsje de oefeningen lykas de konkurrinsje.
• Om produktyf te wêzen is it nedich om in rêstige en geunstige sfear te meitsjen. Soargje dan de boartersguod ôf en soargje derfoar dat de TV útskeakele is.
• Yn it proses fan útdrukking fan jo emoasjes, bliid wêze en wurde ferrast mei de poppe.
En fansels, ferjit net om jo bern foar sukses te learjen.
• Tink derom dat wurd is ien fan 'e wichtichste middels om it omtinken te hâlden. Dêrom freegje kommentaar oer alles dat jo dogge, en freegje ek it bern om syn aksjes te sizzen en te dielen mei jo tinzen oer wat er dwaan sil. Sa wurdt it bern leare om syn aksjes te planearjen. As de poppe noch net kin in plan opmeitsje, helpe him om te gean mei dizze swiere opdracht, freegje: "Wat dogge jo no?", "Wat silsto dan dwaan?", "Sjoch dan ...", "En jo kinne dit dwaan ".
• As, nettsjinsteande al jo ynspannings en ynterpretaasjes, in beloved bern no en nei om it om nei nijsgjirrige aktiviteiten om te sykjen, besykje net dat syn ympuls mei ymperatyf útdrukken lykas: "Kalme del!", "Do not swing!". Better sjoch it bern om it wurk ôf te meitsjen: "Sjoch, jo hawwe mar in pear lofts te finen," "Lit in oare blom tekenje," ensf.
Om op lessen foar it bern spannend te wêzen foar it bern en maksimaal profitearje, moatte âlders altyd tinke dat:
- In 5-jier-âld bern kin konsintrearje op ien searje foar sawat 15 minuten, dan moat hy syn aktiviteit feroarje;
- Jo kinne it bern net fergje dat se op in opjefte mear sitte as hy kin;
- de yndirekte, pynlike en swakke bernkonzentensnivo is leger, dus se binne mear ôfwikend.
Geduld en wurk.
Yn it proses fan 'e ûntwikkeling fan' e oandacht fan 'e poppe leare wy ek syn geduld, de fermogen om it wurk te foltôgjen dat te begjinnen is en it doel te berikken. Yn 'e takomst sil dizze feardichheid it bern liede kinne mei sukses te dwaan mei it skoalplan en de prestaasjes fan húswurk. Der is gjin better en nijsgjirrige lesson foar in bern as in spultsje. Yntusken is it spultsje dat befoarderet de ûntwikkeling fan oandacht, geduld en perseverinsje. It spul soarget foar de willekeurigens fan gedrach, dus it bern kontrolearret himsels en, fansels, selsstannich alles oplost. Tagelyk freget it útfiering fan bepaalde regels en it foltôgjen fan 'e ynisjearre gefal. Sa moat it bern geduld drage, oars sil hy net yn it spul akseptearre wurde.
In bewuste en effektive manier om geduld te learen en winsk om de needsaaklike resultaten te berikken is wurk. Bern binne lykwols froulik te helpen mei de húshâlding fan har âlden. Wier, Mom en Dad út 'e reden net altyd goed fan' e ynisjatyf fan 'e bern. Nei alle rjochting kin er de flierjes mei jo favorite keukentúch wriuwe, en nei in grutte spielwashing kinne jo bekerkes of sauzers misse. Yn sokke gefallen skriuwt âlders faak al har grime by de mislearre assistint, dy't jo net yn elts gefal dwaan kinne. Oars, jo sille jo langstme hielendal ôfbrekke fan jo krom om jo te helpen. Hy woe wat better! Jo moatte dit dúdlik ferstean en stimulearje de winsk fan 'e bern om jo te helpen op alle mooglike wize. Mei freonlik lof it bern foar it wurk goed te learen, en yn in aardige wize útdrukke jo winsken as it bern wat wurket: "De flier is gewoopt mei in spesjaal stof, en wy wipeje mei in tofuel", "As jo de skjinnen wekke, hâld it objekt yn fêste hannen, oars hy sil slipke, "" As jo de blommen wetterje, moatte jo net te folle wetter wêze, "ensafuorthel. As jo wolle dat jo bern har hurd wurkje, stopje jo nea om jo te helpen!
En mear, nim dan in punt oan:
• Ferwachtsje net dat it bern begjint te begjinnen mei geduld. De ferantwurdlikens foar de opstelling fan dizze kwaliteit yn 'e poppe leit op' e folwoeksenen;
• Mem en heit moatte de aktiviteiten fan it bern organisearje. It is net oerflak om te freegjen: "Wat sille jo no dwaan, en dan wat?";
• Stypje, stimulearje en leare de poppe op alle mooglike wize. Net beheine jo sels foar de mienskiplike wurden "tûk" en "goed dien". It is better om it bern nei te ljochtsjen wat hy gewoan goed hat. En wichtichste - ferklearje wêrom't hy sukses realisearre: "Jo besocht, jo doel is levere en wie geduldich, dus jo hawwe it dien." As it poppe noch net slagget, rêst him del, stipe him. Sprek op him dat "om 'e noed foar alles te wurkjen, soms is it nedige om ferskate kearen itselde wurk te dwaan. Dit is hoe't wy alles leare. "
Spultsjes foar de ûntwikkeling fan oandacht.
Sykje de ferskillen. Lit de poppe twa likense patroanen sjen en freegje om ferskillen.
Wat is misse? Meitsje foar it bern 3-7 boartersguod (it oantal boartersguod is ôfhinklik fan 'e leeftyd fan' e poppe), en freegje dan him om syn eagen te sluten en in spiel te ferbergjen. Dêrnei jou it sinjaal om jo eagen te iepenjen. Hy moat sizze wêr't spieler fermindert.
Eddy - ynjurber. Jo geane de bal op it bern, wylst it wurd oanropt. It bern moat allinich de bal fangen as jo sizze wat iens te wêzen, en as net - moatte jo opjaan.
Doch as ik doch! Troch jo te fertsjinjen, do rhythmysk ienfâldige bewegings útfiere (bygelyks, knibbje, klikje jo hannen, stempje jo foet), en it bern fertelt nei jo. Dan, ûnferwachts foar de poppe, feroarje jo de beweging. It bern moat oriïntearje en foar jo in nije beweging werhelje.
Trije taken. It poppe krijt in noflike pose, dan op it sinjaal "Ien, twa, trije - nimme it!" Hy moat frije en ûnbewenne bliuwe. Op dit stuit namme jo trije taken, en nei it kommando "Ien, twa, trije - run!" It bern wurdt stjoerd om taken taken út te fieren. En de taken moatte krekt útfierd wurde yn 'e folchoarder dêr't jo oanjûn binne. Hjir is in foarbyld fan taken:
1. Wat is in pet?
2. Springe trije kear.
3. Bring in blauwe typewriter.
Spultsjes dy't befestigje nedich.
As jo it bern in lesjûn jaan dy't freugde freget, freegje him:
Paint. Nim in kleur of sels sels in objekt opnij en freegje it bern om it dekor te meitsjen, sûnder de rûte te litten.
To skulptuerje. Molding fan plasticine is tige ynteressant en lekker, benammen mei mem en heit. Besykje it! Eltsenien wol it graach!
Kies in puzelstik of in mosaik.
Arrangearje de details fan it mosaik troch kleur.
Spielje mei de laces .
Bliuw de bannen of poppen yn in fleske mei in smelle hals.
Giro wetter út in kontener mei in breed hals yn in kontener mei in smelle hals.
Jo kinne fantasy sjen en komme mei in protte spultsjes dy't skriklikens en perseverinsje nedich binne. Elkenien moat lykwols net ferjitte dat it bern en aktive spultsjes biedt, sadat hy alle yn 'e dei akkumearre enerzjy kin. Dêrneist is it nedich om de rjochte tiid foar klassen te kiezen. As in bern in fijannige stimming hat, is it better om him op dit stuit te rinnen.
Akseptearret jo baby de manier wêrop hy is, en set him net as foarbyld fan 'e buorker Masha, Sasha, Glasha of immen. Sels as se in healoere kinne in puzel sammelje kinne, oars as jo ûnbewuste, dat net mear as 10 minuten sitte. Lit druk net op it bern! As in bern mar 10 minuten sitte kin, dan dochs safolle. It wichtichste ding - hâld dwaande!