Wolle se nei skoalle gean mei wille of mei in skandaal? Hoe sil syn relaasjes mei learkrêften en peers ûntwikkelje? En yn 't algemien, hoe moatte de bern klear wêze foar de earste klasse? In protte fragen oer it regime fan 'e dei, relaasjes yn' e skoalle, it nutjen fan ...
Wat moatte bern dwaan as se nei earste klasse gean? Mei dizze fraach hawwe âlden de learkrêften en de learkrêften fan 'e kindergarten en sels oan "erfarene âlders". Oant no ta binne der in protte toetsen om de útfiere fan 'e pjutteboartersplak foar de earste klasse te bepalen. It bern moat yntellektueel, sosjaal en emosjoneel taret wurde.
Yntellektuele reewilligens toant it nivo fan kennis fan it foarskoalsk bern oer de omkriten fan 'e wrâld, oer de ferskynsels fan' e natuer, de fermogen om relaasearjende relaasjes op te bouwen, de mooglikheid om logyske konklúzjes te meitsjen. En ek de feardigens om objekten yn groepen te groepke neffens beskate skaaimerken. Jo kinne in test dwaan foar takomste earste-graden foar ûnthâld en fyn motor-feardichheden. Bygelyks: by it tekenjen fan in komplekse tekening moat it bern in pearke hâlde, dúdlike linen produsearje en krekte ferbiningen meitsje. By it kontrolearjen fan it ûnthâld, wurdt in koarte ferhaal útsteld, wêrtroch it bern tichtby it tekst rapportearje moat. En ek ferskate kaarten sjen litte mei it byld fan objekten. Alles is goed, as heal of allegearre de punten waarden neamd. Dêrneist moat it bern it alfabet kennen en wêze kinne oan hûndert. Mar de fermogen om te lêzen fan takomstige earste-graders is net kontrolearre.
Fansels as in bern nei in nije soarte fan ûnderwiisynstitút giet, lykas in kollegium, in gymnasium of in lysesum, sil hy in serieuze test fan kennis krije moatte. Jo kinne yn sa'n ûnderwiisynstelling allinne op in konkurrinsjele basis komme, basearre op it resultaat fan it ynterview.
Op it petear is der ien fan 'e âlders, en ek in kommisje dy't bestiet út in learaar learaar, in medyske wurker en in psycholooch dy't bepale hoe't it bern klear wêze moat foar de earste klasse. Se testje de kapasiteit fan in bern om te lêzen, te skriuwen, te fertsjinjen, it nivo fan frjemde taalbehearsking, en ek sjen hoe't audisjoneel en fisuele ûnthâld ûntwikkele is, oft it bern opmerklik is, oft hy op ien ding konsintrearje kin en sa. Nei it petear is it konkludeard of it bern hat de learingen foar learen yn sa'n ynstelling en oft er klear is foar de lesten, dy't it programma fan 'e edukative ynstelling hat.
Emosjoneel is it bern klear foar skoalle, as hy in funksje útfiere kin dat him net altyd nijsgjirrich is, as hy syn stimulearjende reaksjes reitsje kin. Sosjaal readsjes binne sichtber as it bern kin mei kommunikaasje kommunisearje, it harkje en fereare de easken fan 'e learaar, kin syn gedrach korrizjearje, oanpasse oan' e wetten fan 'e groep fan' e bern.
Fansels moat in lytse persoan, dy't op it paad fan in grut libben stappe, ûnôfhinklik wêze moat. Dit is de kwaliteit dy't yn 't bern ûntwikkele hat lange foardat de skoalle ynfierd wurdt. Unôfhinklik fan iten, klean, opknopjen fan skuon, sammelje skoalbedriuwen yn in portfolio, it bern moat. As it weromkommt fan 'e skoalle, de earste-grader hat allinich lunch, dan is it oan te rieden om him te learen om húshâldlike apparaten te brûken, sadat hy himsels karmoedigje kin of gewoan ite.
Ferjit net oer de feiligens fan jo bern. Hy moat syn famyljenamme, earstnamme en patronym kenne om de namme fan syn âlden te witten, wêr't en troch wa't se wurkje, elke kear kontakt opnimme mei harren tillefoan. Kennis de rûte nei de skoalle, it oantal transport, as jo sels sels skoalle krije moatte. It is spesjaal wichtich om de regels fan feiligens te witten - nea te praten en net te gean mei frjemden, omgean om de iepen rioelske kant en side hinne.
Dêrnjonken moatte jo ear't jo in bern nei de earste klasse ferstjoere, it oan de dokters sjen te litten. It bern moat in faksinaasjekaart hawwe, wêrby't ferplichte fakatueres binne foar mûnen, rubella, diphtheria, hepatitis, tetanus, mumps en poliomyelitis. It is nedich om ûndersyk te meitsjen fan smelle spesjalisten: ENT, neurolooch, ookulist, toskedokter en sprekter. Op grûn fan 'e útkomsten fan' e ûndersyk makket de therapeut in konklúzje en jout in sertifikaat út fan it nivo fan 'e fysike ûntwikkeling fan' e takomstige earste-grader. De lêste ynnovaasje foar it ûndersyk fan earste-graders is de passaazje fan 'e test fan Ruthier, wêrtroch jo it wurk fan it hert as evaluaasje beoardielje kinne. It bestiet yn 'e folgjende, binnen 15 sekonden wurdt de puls gemoante, nei't it bern rêstich foar 5 minuten wie. Dęrnei moat foar in minuut 30 subsydzjes dwaan, de puls wurdt mjitten yn 'e earste en lêste 15 sekonden fan' e oefening. Dêrneist berekkent in spesjale formule de kardiatyske aktive yndeks (PSD), wêrtroch jo de fysike groep fan it bern bepale kinne, en ek de tastimming fan fysike opliedingsklassen.
Njonken bern moatte âlden moatte klear wêze foar de earste klasse. It is wichtich om te realisearjen dat it bern feroaret, nije ynteressingen opfiert en nije minsken wittet dy't har miening foar him wichtich is. It is net nedich om de easken fan 'e learkrêft of de takomstige studint te feroverjen. Elkenien moat it bern útlizze dat de learkrêft in autoriteit is dy't respektearre wurdt. Nei allegear, allinich as âlders en leararen mei it bern wurkje yn deselde rjochting, bepale se de kunde dy't yn 'e skoalle ûntfongen binne, kinne wy praat oer de kwaliteit fan it ûnderwiis fan bern.
Wylst de takomst fan 'e takomst fan' e takomst oanpasse oan nije omstannichheden, sizze âlders faak op ferskate tariedingskursen, skoallen, klubs, gebrûk fan 'e tsjinsten fan' e leararen, it bern opnimme yn alle mooglike sirkels. Somtiden is de lading net te ferantwurdzjen foar bern, se binne klear om trening te haatsjen, noch net skoalbern wurden. En somtiden komt it bern nei foarskoalske aktiviteiten en syn kennis fergruttet it nivo fan kennis fan oare learlingen. Dat liedt ta it feit dat hy twongen dat materiaal te passearjen dat hy al wit, hy wurdt bang en net ynteressearre yn 'e skoalle. De âlde goede "regel fan 'e gouden betsjutting" sil helpe om de âlders de rieden fan' e pjutteboarch op te stellen foar harren bern. Nei allegeduerigen is it wichtichste dat is om om lessen op skoalle te besjen, it bern krige nije positive emoasjes en nije freonen oansteld as nije kennis.