Problemen groeie as in sniebal: in rûle fan 'e âlders, en net in winsk om te hearren en de fersiken fan âlders út' e bern te hearren en te fieren. Mar wat as it bern harkje koe?
En wat betsjutte wy troch it wurd "folgje"? Ofleafde fertraging fan it bern troch al de âlders sei? Net in lângoed, jo eigen miening fan it bern? Fergrutting, allegear ûnôfhinklikens? Ik tink dat wy bern as earlik en fatsoenlik opfiere wolle, en sensitive, fair en reagearje, sadat wy har net skamje. Mar hjir is hoe't dit dwaan en wat te dwaan as it bern it harkjen stoppt? Dit is al de metoaden fan it ûnderwiis.
Wat te dwaan as jo poppe stopte jo te stopjen? Begjin mei, moatte jo sels in pear fragen freegje:
- Wêrom harket net it bern?
- Wat wol it bern troch sa'n gedrach realisearje?
- Hoe kin reagearje op âlders oer neidielen fan it bern?
- Moatte ik jo poppe straf?
- Kin it it better wêze om de rigel fan aktiviteit te feroarjen en it bern ôf te strieljen fan 'e faktor dy't de hysterika feroarsake hat?
- Miskien moatte wy krekt sa'n trick wêze.
By it beäntwurdzjen fan dizze fragen moatte jo ekstra earlik wêze, foaral foar josels. Dus as it beäntwurdzjen fan 'e earste fraach is it faak as gefolch dat bern begjinne lekkerich te wêzen en har âlders te behanneljen, om har omtinken oan te lûken, om't memkes koken en waskje moatte, en gean nei wurk, en út, en folle mear, en op dit stuit is it bern nei himsels ferlitten. It bart dat bern ús foarkomme, dat is, wy sette ús winsken boppe de winsken fan it bern. Dus, yn stee fan it boekjen fan in boek nei in bern of it spieljen dêrby, is it folle wichtiger foar ús om mei in freon te praten oer de tillefoan, sit by in kompjûter, gean nei winkel, fernuverje en sa.
By it beäntwurdzjen fan 'e twadde fraach is it nedich om wer te rekkenjen, earst en foarste, jo gedrach: jo binne oeral soargje foar it bern, en hy wol dat jo jo hoedzje swakke; of oarsom, hy wol dat jo him in oandacht mear jaan; Of jo hawwe him besef, bygelyks, se hawwe gjin fertsjinjen jûn (se hawwe tasein om in spiel te keapjen neidat se in salaris krigen, mar se ferjitten safolle) en no is er jo gewoan ferwiderje; Faaks wol dat it bern gewoan sels sels op himsels beweecht en ûnôfhinklikheid sjen lit;
In protte psychologen advisearje, as jo dizze fraach beäntwurdzje, har gefoelens brûke dy't jo yn dizze situaasje hawwe, sa:
- As jo irritearre binne, hat it bern it measte wierskynlik net jo oandacht.
- As jo lilk binne, dan is it bern wierskynlik gewoan tsjin jo wil.
- As jo troch it bern ferneare binne, dan is it wierskynlik dat it bern revenge op jo.
- As jo yn ferachting en hopelessness binne, dan is it, echt sukses, jo bern hat syn eigen mislearring en weardichheid.
Hoe kinne âlders reagearje op manifestaasjes fan "oannimlikens"? Der binne ferskate manieren fan reaksje, de haadpunten binne:
- Biede net omtinken foar sa'n gedrach fan it bern, of gewoan, miskien.
- It omtinken fan it bern skeakelje, jout him, wat nij, ynteressant, yn oare wurden, om te ûntstean.
- Lit it bern bestraft. Boppedat kinne strafekken yn har oere ferskille, dit is isolatie (stean yn in tsjustere keamer, hoeke, yn 'e badkeamer, of sit yn in bepaalde "strafstoel"), en fysyske straf (manlju, floggen, harsels, ensfh.). , en mûnlinge strafskrêft (bedriging, oprop, humiliaasje), en strafpunten troch fertsjinjen fan wille, en straf troch wurk.
Yn ien fan 'e wize fan reaksje binne har nuânsjes, en se moatte allinich tapast wurde mei de leeftyd en yndividuele yndikatoaren fan' e situaasje. Dus as it bern thorakysk is, dan sil gjin fan 'e âlders komme mei it gebrûk fan sokke reaktionsjes as it net te sykjen of te straffen. Oarsom, as it bern in folwoeksene is, is it net wierskynlik omtinken te jaan oan wat oars.
Ik wol graach mear oer de strafpunten wenje, om't dit ien fan 'e meast foarkommende reaksjes is. Ik tink dat der gjin ienige heit wêze sil, dy't op syn minst ien kear syn stimme nei syn bern helle of slagge him op 'e paus, of hy neamde him "midsmjittigens" en sa. Wat is it wurd te witten oer strafpunten?
1. It bern moat witte wêrom't hy straf waard.
2. Sjoch net yn in fit fan grime.
3. Tink derom dat jo akten moatte konsekwint wêze.
4. Soargen net twa kear mislearre foar in miskondukt.
5. Straf moat krekt wêze.
6. Straf moat yndividu wêze (net alle bern binne foar deselde punys, dus foar guon is it genôch om har fan har favorite befolking te ûntbinen en it bewust fan 'e ferkeardens fan' e akte komt, en foar oaren is it genôch om se yn in hoek te setten.
7. In bern moat net sjogge dat jo twifel binne oft it it wurd wurdich is of net, om him te straffen.
8. Sinnigens moat net in bern ferneare, mar moat helpe by it begrepen fan 'e falskens fan dit of dy aksje.
9. As jo derfan útkamen dat jo it bern yn in steat fan 'e ynfloed bestride, en jo realisearre dat jo ferkeard binne, it soe rjocht wêze kinne foar it fertsjinjen fan' e strafberens, dêrtroch sille jo sjen dat jo ek miskien meitsje kinne en jo miskien oanmeitsje, wat jo jo bern leare.
10. Nei de straf, fertel it bern net oer wat barde yn 'e rêst fan' e dei.
11. Foar elke straf, moat it bern witte dat hy noch troch jo leafhawwe, en jo binne allinich net mei syn akte, en net mei it bern sels.
12. It bern net straftje yn 'e oanwêzichheid fan syn kollega's en freonen.
En, úteinlik wol ik graach sizze dat de âlders tegearre mei har bern opnommen wurde moatte. En de reden om jo eigen bern te hâlden is te sjen foar it earst en foarste yn josels, en, as jo it fûn hawwe, moatte jo it ienris en allegear krekt fuortgean, om it it wichtichste ding yn it libben te ferliezen - leafde en begryp fan jo bern. Wy witte allegear dat elkenien ferstean en praat wurde moat, net skamje op it lodearjen fan jo eigen bern, om't hy sa it nedich is. En tink oan dat jo bern de bêste en meast leafste is, moat er altyd fiele dat jo him leaf ha.