Hoe ûntdek de giftedness
It is mooglik om de beskikberens fan giftedness krekt te bepalen yn in bern allinich ûnder de begelieding fan in spesjalist, mar der binne mienskiplike skaaimerken wêrmei't âlders kinne fertsjinnet dat se in tal bern hawwe.
- It bern sliekt net folle.
- Hiel gewoan learet om te lêzen.
- Hy prominet it earste wurd op 'e leeftiid fan 6 moannen.
- Sprekt de earste sin yn 'e leeftyd fan 12 moannen.
- Op de leeftiid fan 18-24 moannen kin it dialooch stypje, mei in tige ryk foar syn leeftiidsfeardigens.
- Yn 2,5 jier learet hy it alfabet en nimt oant tsien.
- Folslein ienfâldige taken foar tafoeging en subtrakjen troch 3 jier.
- Begjin op 'e leeftiid fan 3 freget hy oer de betsjutting fan ûnbekende wurden.
- Fan frjemdling freget de fragen "wêrom?".
- Demonstearret de ferbylding.
- Seldsum foar de bûtenwrâld.
- Hy is dwaande mei fragen oer gerjochtigheid en moraal.
- It bern is enerzjy en selsbewust.
- Hiel observearjend, klear foar net-standert situaasjes.
- Hy is kritysk foar himsels en oaren.
- Hiel opmerklik, kinne yn totaal konsintrearje.
- Hy befrijt in maatskippij fan âldere bern.
- Hy hat leech selsbehear en in oanstriid foar depresje.
- Yn 'e lessen wurdt hy ferlokke, omdat it standert curriculum te oarspronklik is foar him. Learders fine it dreech om motivaasje foar him te finen.
- Yn mysels dûkt, ferspraat.
- Tinken is produktyf as reproduktyf: it generearret ideeën.
- Fielt frjemd, leaut dat hy net begrypt
- Hy is ûnôfhinklik, hy hat it karakter fan in yntrovert.
Hoe kin in âlder wêze?
As de âlders de tekeningen fan 'e bern fan' e passazjierrichheid beoardiele hawwe, moatte se rieplachtsje mei learkrêften of spesjalisten en spesifike metoaden folgje. As it bern echt begûn is, moatte âlders net panik wêze: se wurde holpen. Elk wize, âlders sille fierder soargje foar de ûntwikkeling fan it bern.
- Sprek mei it bern, spielje mei him. Sprek oer heulende saken, freegje it bern om har miening te ekspresje.
- Reaksje nei it belang fan 'e bern yn wittenskip en keunst, helpe him te ûntwikkeljen syn feardichheden op dizze gebieten.
- Mei - inoar mei it bern besykje wêr't er wat nij fine kin - yn musea, biblioteken, publike sintra, dêr't ferskate eveneminten organisearre binne.
- Lit it bern net ferliede, stimulearje syn aktiviteit, ferklearje dat de prestaasjes foar him yn 'e takomst nuttich wêze.
- Stel in rêstige omjouwing dêr't it bern lêze en leare kin, help him om húswurk te dwaan.
- Meitsje it belang fan 'e bern yn' e bûtenkantlike aktiviteiten.
Sille talitearre bern op spesjale skoallen ûndersykje?
Underwiisprogramma's en technyk foar tariedende bern wurde krityk kritearre foar elitisme. It opstellen fan sokke bern út 'e maatskippij is net oan te rieden, en dochs spesjaal omtinken freegje. Guon eksperts jouwe begûn mei bern fan bern om te studearje op gewoane skoallen, mar om mear tiid om te studearjen, te learen fan har eigen, komplysk programma. Tagelyk moatte learkrêften en âlders de fuortgong kontrolearje.
Untwikkeling fan sosjale feardigens
Guon technyske bern binne ekstra skuon, se binne it dreech om te kommunisearjen mei oare bern en folwoeksenen. De ûntwikkeling fan kommunikative feardichheden yn 'e metoade foar it identifisearjen fan' e begroetingheid fan in bern kin thús holden wurde mei ienfâldige oefeningen.
- Meitsje in bern oan om ienfâldige taken út te fieren as der gasten yn 'e hûs binne (bygelyks de doar iepen, helpt gasten ôfbrekke, biede har iten, ensfh.). Guon fan dizze aksjes moatte foarôfgeand oanprate wurde.
- Sprek mei it bern oer wat nedich is om in freonlike relaasje te hâlden en te ferklearjen yn hokker gefallen de freonskip ôfbrekt.
- Help it bern om te praten yn tillevyzjesearjes, leare om te harkjen nei in oar oertsjûging, behannelje as gasten, ensf. Dêrnjonken kin in tal bern op 'e folgjende wizen helpe.
- Kies in hobby. Ferneamde aktiviteiten binne net allinich fassinearjend yn himsels - it is in goede mooglikheid om freonen mei mienskiplike belangen te hawwen.
- Meitsje in groep yn 'e lokale mienskip, bygelyks yn' e Boy Scout Club. It bern kin enerzjy jaan en kommunisearje mei peers.
- Meidwaan oan ekstra aktiviteiten yn 'e skoalle, omtroch faker yn' e rûnte fan bern mei deselde belangen.
- Sykje in berop of frijwilligers yn 'e lokale mienskip (nei skoalle en yn' e wykeinen). It sil it bern helpe om te gean by de maatskippij en ferheegje har self-esteem. No sjogge wy wat metodyn bestiet om de giftedness fan in bern te identifisearjen.