Traps of Education: Fiif ferbeane metoade

In tûk, sosjale, fertroude bern is de dream fan in húshâlding. Mar yn 'e rin fan pedagogyske prestaasjes fergje de âlden soms wolris oer de fragbrûk fan' e psyche fan 'e bern. De wurden dy't yn 'e eare sprekke, kinne it poppe serieus ferwiderje, wêrtroch't hy it leauwe yn syn eigen krêft ferliest. Alderearst is it needsaaklik om permaninte út 'e lexicon rûge en agressive fraz te sluten - it bern moat net fereale, ûnwillekeurige fiele. Snaaryske opdrachten binne bêste ferfongen troch sêftige oanfragen dy't begelaat wurde troch in smile.

Stjoeren fan 'e oanmerkingen binne noch gefaarliker - se fertsjinje it fertrouwen fan in lytse persoan nei de tichtste minsken, en dêrom, nei de hiele wrâld. De restauraasje fan in ferlern gefoelens fan feiligens kin dêrnei jierrenlang nimme.

Fergeliking is in oare faluta ûntfangst-manipulaasje. It bern stjoert syn eigen belang te realisearjen, syn selswilligens ferminderet sterk. It is ek net rieden om twifel oer de kapasiteiten fan it bern út te drukken - soksoarte útdrukkingen binne effektyf "yn 'e ein", it sluten fan' e "kearn fan mislearrings".

En, by einsluten - stappe net altyd in bern: stil yn in rigid elemintale ramt, hy sil de feardichheden fan inisjatyf en net-standert tinken ferlieze.