Hy wit al hoe't er rint, mar de problemen is, hy hat noch net leard om te praten. Wol frjemd kin it klinke, mar yn dizze perioade soargje de âlders har bern mear as elkenien, om't it is dreech te libjen, te realisearjen dat it bern al foar 2 dagen efter de ynstelde norm leit. Mama is heul dreech. Mar it is allegear omdôch, fruchtber of letter it bern sil nea sprekke, it wichtichste is dat hy sûnder ôfwikingen wêze moat. En as it sa is, bliuwt it lytste ding - om geduld te hawwen.
Litte wy besykje hoe't it bern begjint in bytsje te praten. Hoe't hy him driuwt? Does he understands what he said for the first time? Dit binne allegear ienfâldige fragen, de antwurden dy't net folle bekend binne. Dus, lit ús yn 'e oarder begjinne. It bern, yn it begjin, kin ferkeard wurde foar in diktafon. Wy witte der wis fan dat jo ea sjoen hawwe en in diktafon hawwe. Dit is in apparaat dat ynformaasje hat sûnder tinke oer wat it skriuwt. Jo drukke op de knop - it apparaat begûn opnota, en as it nedich is om it te spyljen - sil it maklik dwaan. Mar lit ús net ferjitte dat dit allinich in apparaat is. Der is al in mikrofoan en sprekker, mikrochips en oare details ynstalleard. Mei - inoar kin dit alles fuortdaliks wurkje. Mar ferjit net dat dit allinich in apparaat is. It kin earst opnimme en reproduksearje. Der binne gjin problemen, omdat de diktafones tige handich binne.
Nim no ris wat oer de kapasiteens fan it persoan te praten. Sjoch, as in persoan sprekt, stelt hy de taal yn 'e juste posysje, lit dan de loft mei in bepaalde snelheid. Troch sokke aksjes te dwaan en it beweegjen fan gewoane lippen mei bewegingen, stipet in persoan in bepaald lûd, kombinearret wat wy it wurd krije. Net min, is it net?
Dit is allegear fansels goed, mar wy ferjitte oer ien wichtich punt: it bern is gjin apparaat, by de berte ûntfong de "firmware" (bepaalde ynformaasje dy't hy brûkt wurd) en begjint net sels te praten. "Firmware" hat er noch net, en nimmen kin him oan jaan. Mar nei alleman, gjinien ferbean him om in nije "firmware" te meitsjen. Dit is krekt wat bart.
In bern, dy't nei folwoeksenen sjocht, harket nei wat se sizze, tinkt wat lûden en begjint te probearjen om se prominearje te kinnen, de taal yn in oare posysje te setten. Dat is, hy leart earst de lûden, besykt it te ferienjen yn ien wurd. Hy komt gewoanwei net fuort fuort. As wy lang en langweidich prate, sille wy fuortendaliks begripe dat it bern net gau learje kin te praten, en dêr binne in tal redenen.
De fraach "Hoe kin it bernspring helpe? "In soad memmen binne ynteressearre. Mar se begripe net dat se net in gefoelich antwurd hearre as se sykje op in antwurd op dizze fraach. Wêrom? It is ienfâldich. It bern sil net flugger leare, sels as frege wurdt. Hy is noch net 15 jier âld. Hy hâldt him net op as hy sprekt. Mar myn mem - nee. Mom besorgt, se wit net oft har bern har prate kinne, oft hy no it studearjen.
Sa, mem, jo witte. As jo bern harket, besiket er te praten.
En no, yn feite, lit ús gean nei in mear detaillearre ûndersyk fan dit probleem. Wat dogge mammen gewoan in bern te praten? Se prate mei him. Dit is yn prinsipe goed. It bern sil dúdlik sjen hoe't jo jo lippen ferpleatse, hy sil jo goed harkje. Mar net hingje op it bern sels, it sil net hielendal korrekt wêze. Behannelje in konversaasje yn 'e rin fan' e fergoeding foar it bern, as soe hy al kinne hoege te praten, freegje jo fragen, ensfh.
Jo moatte witte dat der twa wizen binne om taal te ûntwikkeljen: passive en aktyf. Passyf is in begryp fan spraak, en aktyf sprekt. As it daliks dúdlik is, ûntliendt passive spraak folle flugger. Al yn 10-12 moanne ferstiet it bern wat it petear is oer. Knoe de nammen fan objekten, mar kinne noch net sprekke, och. Wês net alarmearre as it bern net sprekt foar oant 2 jier. Hy begrypt alles, ferjit net. Syn tiid sil ek komme.
En dit hiele oere sil tige ûnferwachte komme, dat is, in bern kin ôfbrekke as nimmen it ferwachte. En dit is folslein rjochtfeardich en begryplik. Stel dan allinich: foar twa jier hawwe jo de wurden begien, mar koe neat sizze. En dan ... úteinlik is dizze dei kommen! En jo begjinne om alles út te drukken dat jo twa jier hawwe wolle. Dat is, jo bern op 'e leeftiid fan trije yn ûntwikkeling kin dizze bern útstapke, dy't earder learde, om't der neat is om soargen te hawwen.
Litte wy no sjogge op manieren om it bern te helpen.
It moat begrepen wurde dat as in bern in wurd seit op fersyk fan 'e âlder, dat betsjut net dat er himsels sprekt. Hy rapper jo nei jo, dat is alles. Mar as er leart te praten, sil hy dúdlik en dúdlik begripe wat er krekt sei.
Ja, it is dúdlik, sûnder folwoeksenen, in bern kin net leare te praten,
Tagelyk is it fanselssprekkend dat de earste wurden allinich yn kommunikaasje mei in folwoeksene ûntsteane. Mar de kommunikaasje tusken in folwoeksene en in bern kin net gewoan ferkleare wurde om te sprekken fan soundtones. In wurd is earst en foarste in teken dat de namme fan in bepaald objekt besjucht. Dat is, it bern moat sjen litte wat it petear giet oer, oars wurdt hy net begrepen wat it petear giet oer alles. Sa kinne jo bygelyks spielje mei in poppe en boartersguod. Goed en kommunisearje, tagelyk. Dan sil hy fersteane wat it petear giet oer. Spultsjes wurde objekten foar kommunikaasje wurden. Jo moatte mei-inoar spielje, net allinich. As hy him spilet, dan sil hy gjinien freegje om te helpen. As er freget, moatte jo it bern perfoarst helpe.
No, hjir hawwe wy de funksjes analysearre fan it learen fan in bern fan gearwize praat. As jo sjogge, is neat yn dit komplisearre. De belangrykste ding is om te kommunisearjen mei it bern by guon aksjes, it oandacht op dat, mar net oerwichtich. Doch dit krekt, en jo bern sil nea sprekke.