Hoe kinne jo de gouden gemien fine? Hoe kinne disipline yn bern ynstile, om net te oertsjûgjen? Us artikel sil dat oanwêzich wêze. Om te begjinnen, litte wy sjen wêrom't it nedich is om disipline yn bern te jaan, wat dat is? Op it lêst binne der gjin minsken folslein fergelykber mei elkoar, der binne yn 'e wrâld en fol dusk, mar se libje, as, en sels faak, binne tige tefreden mei harsels. "Mar nee" - tsjinsprekkende psychologen.
Der binne op syn minst in pear redenen wêrom it nedich is om disipline en rjochtfeardigens yn te leverjen yn bern. Earst is de beoardieling fan oarder ûntwikkele. It is bewiisd dat it tinken fan 'e bern op sa'n manier besteane dat it ûntwikkelet troch it regeljen fan alles dat allinich op it fjild fan fyzje komt. Yn it barren dat hy stabyl om himsels stiif makket, slacht syn formaasje del. Twadder moat men leare te libjen yn in boargerlike maatskippij. Yn jo libben sil jo bern in protte kearen sitte moatte yn sitewaasjes dêr't it nedich is om njonken kant te wêzen mei oare minsken. Bytiden wurdt hy sels irritearre troch de normen fan bestelling en disipline dy't net yn 'e jeugd ynsteld waarden. Sûnt yn in folwoeksene is it al op it nivo fan ynstinkt bard, en it sil tige heul wêze foar jo bern om de needsaaklike elemintêre feardichheden fan oarder te hâlden fan oarder.
It opheffen, âlders fan lytse jierren binne ferplicht om bern te disipline-normen te jaan.
Tips foar it maklikste en ienfâldichste berop.
As jo de opdracht jaan om wat te dwaan, moatte jo de sin opsette op in manier dy't net in opdracht liket. Bygelyks: "Ik haw jo help nedich. Wês goed, nim dyn skuon út 'e doar, bitte. " It wichtichste punt yn de opjûne situaasje is it fersyk om help.
Fertel de bern goed yn foarôf dat se foar fiif minuten foar de oanjûn besette moatte (bygelyks foar itenjen) te pakken.
Jou bern it maksimale oantal opsjes om te kiezen. As gefolch dat se net nei itselde tafel gean, fertellen de bern dat se in kar hawwe as se opkomme: nei twa minuten of trije. As se bewustwêzen bewize en testje, jouwe gjin oerienkomst om dizze kânsen te feroarjen. Mar, as de bern in alternatyf biede, dat is frij tagelyk, dan freegje se as se freegje om as se nei iten kinne komme, hoe't it te spyljen fan 'e boartersguod is, wis dat jo dit binne.
Elke tiid lit de bern it begripe en dúdlik meitsje wêrom't jo dit of dy taak útfiere moatte.
Jou har allinich ien opdracht foar in fêste perioade dat se net betize fiele en wurde net oerweldige troch in oerstallich grutte tal opdrachten.
Sprek mei jo bern.
Sprekke mei bern moatte altyd respekt wêze. Lit har mei jo mei-inoar minne en goede dieden wurdearje. Jo konversaasje soe net de foarm fan oertsjûging nimme, jo hawwe allinich it bern op it idee dat hy sels konklúzjes tekoart. Besykje ek jo bern te learen om besluten te dwaan oer aksjes of ynaktiven yn alle soarten situaasjes.
Under elke omstannichheden, ûnder elke omstannichheden, de bern net fertwifele!
Arguminearre te ferklearjen oan bern wêrom yn elke spesifike gefal it nedich is op in bepaalde wize handigens, en net oars. Mar tagelyk sjoch wat jo sizze, eksplisyaasjes lykas "om't ik sa folle wolle" of "want it is sa nedich" swak, en miskien wol it bern net iens oertsjûgje. In protte bern dogge gjin oarders en kinne gewoan begjinne om fuort te bliuwen fan kommunisearjen mei jo.
Fertrale konversaasjes, oertsjûging, dialoochs op in gelikense stimming, sil altyd jo helpe om autoriteit fan in bern te krijen.
Brûk gjin dekkington. Altyd hâldt jo beloften.
Yn in petear mei de bern, besykje tegearre wat se moatte ferheljeme maatregels hawwe foar har ûnblaaslik gedrach. Sa as bygelyks sizze: "Jo hawwe in manier om dingen om it hûs te lûken, en ik moat altyd stappe oer har. Wat sil dat dwaan? Miskien jo sels my in oplossing biede, wat moat ik dwaan as jo jo dingen net skjinmeitsje? "Nei in einferdrach te kommen, yn 'e takomst, sûnder te gean fan' e begjinsels, hâld de oerienkomst meiinoar te berikken.
Ferjit it momint net en besjen as jo bern goed dwaan, ferjit net om se te priizgjen foar reageare op jo ferwachtingen. Bygelyks. Jo kinne sizze "ik bin hiel bliid dat jo ..." of "It is geweldich dat jo ...".
Hâld de situaasje ûnder kontrôle.
Besykje de situaasje te simulearjen sadat it bern it ferwachte gedrachsprogramma reprodusearret: "Sasha, it is min om de keamer yn strjitten. Lit my sjen, hoefolle yn dit gefal hannelje. " It bern bringt syn skuon ôf. "Tankewol, ik wie wis dat jo it dwaan koenen. Dat is better. "
Wy advisearje jo om in standert te krijen mei elke sifers (bygelyks asterisks, sirkels) of in rigel wêryn't notysjes oer it goede gedrach fan it bern yn 'e fêste tiid makke wurde. Tagelyk moatte jo in betingst stelle dat wannear't it oantal dizze nota oanjûn is typearre, kinne de bern ekstra stimulearring krije, bygelyks troch te kuierjen, reizgjen earne, of keapje in spiel dat it bern langer woe. Dit is in goede en lange probearre metoade foar kontrôle oer gedrach.
Yn gjin gefal, jouwe jo net op jo bedoeling om disipline oan bern te jaan. Gean net werom, sels as jo fiele dat jo net genôch krêften ha om de plannen foar de selsorganisaasje fan bern út te fieren. Yn it tsjinoerstelde gefal wurde bern rapper realisearje dat se absolút net de regels folgje moatte, om't se de hiele tiid feroarje.
Dizze tips binne effektyf as jo sels binne, de oarder yn 'e hûs beoardielje, en maksimale konsintraasje en ordiniteit sjen litte. De miening oer disipline kin sels op lytse dingen foarme wurde: as der wat nommen wurdt, set it op har plak, of altyd tichtby alles dat jo earder iepene hawwe. Allinnich kontrôle oer himsels en it bern helpt de winske resultaten te berikken.