Wy kinne net altyd in bern op syn earste oanrop komme. Wat moat ik dwaan? It antwurd is fanselssprekkend - jo moatte it ûnôfhinklikens te belibjen, en net allinich foar spultsjes allinich, mar ek foar selsbetingsten en húshâlding.
ON THE FIRST CLAUSE
It feit dat bern net graach allinnich binne, is absolút natuerlik. Mei de berte fan in soan yn ús lân, lykas yn in húshâlding mei it optreden fan it earste bern, binne blidens en soargen tafoege. Wylst myn man wurke, moast ik waskje en waskje, en iten koenen, en ik woe rêstje, mar myn soan frege omtinken elk minút.
Ik sette in berneboek yn 'e midden fan' e keamer, iepene alle doarren en docht hûshâldlike dieden, út en troch út 'e badkeamer skriemen en út' e keuken de ferklearring fan wat ik no bin en as ik wer bin. Heulendal koe de soan de betsjutting fan 'e wurden begripe, mar hy seach myn bewegingen om it appartement, hearde myn rêstige stim en besleat wat in lette wachtsje te litten.
Wylst it poppe net selsstannich bewegt, kin men besykje it mei in helder spiel te besetten. Mar dochs, op 'e earste fraach fan it bern om werom te kommen nei de bernedeiferbliuw, dan sil jo ûntbrek net langer begelaat wurde troch in roar - it poppe wit: Mom komt as hy ropt. Doe't ús dochter allinne wie, wie de soan krekt tefreden, want doe't de lytse suster besiket de pyramide net te foltôgjen, klofte glês, en dit is guon, en dochs spultsjes. Mar de twa-jier-âlde en seis-moanne-âlde poppen wienen fansels, dreech om te ûnderhanneljen, wer mem mem help nedich. De oplossing is fûn: ik haw se yn 'e keuken plante yn' e buert fan 'e kast, dêr't ik earst de pearing-snoege objekten en in swiere fleisminder útkaam. Allegear wie lokkich: de pot foar lûdspultsjes wie tefolle, en ik koe de situaasje tidens de tiid kontrolearje.
As it poppe begjint te krijen, it is tiid foar de mem om mear frij te bewegen. Yn 'e libbenskeamer kin de mem it berntsje liede om kissen fan it kofje te fallen, te krijen nei de glossy tydskriften, yn' e keuken - spiel, bygelyks mei houten keukentúten. Sokke oefeningen makken tige goede ûntwikkeling fan feart motorsfeardichheden, en oeral mem sil nei har poppe achterlizze, sûnder ûnderbrekken fan it itenjen fan itenjen of de flier.
OUR ASSISTANTS
Om in jier begjinne bern mei grutte freugde om de easken fan 'e memmetaal út te fieren - in leppel yn' e keamer bringe, in lekker út 'e tafel bringe, ensfh. Ik wol op' e eerst sjen in banal, mar in feitlik wichtige wierheid: wurk makke út in minsklike monkey. Dus - socht bern te wurkjen! Dit is by ús, folwoeksenen en somtiden minder minsken, húswurk is net hiel lokkich, mar foar it bern is alles nij, dus net de mooglikheid om him te ferjitten mei in nije bedriuw en tagelyk om it au-paar te profitearjen. Earst kinne bern sels waskje, har tosken wekke en har gesicht mei har handdoeken skuorre, en tweintich kinne se de tafel tsjinje: brede of skine, platen, spoons en tredde - helpe de mem kocht iten: meitsje cookies fan tee, Sûker, sûker, sâlt, sûker, sûker, katten, sûker, sûkels, fjirde - om jo kribel te dekken (nei in pear trainingen alles sil útgean!) en pylkjes sammelje, wylst mem de blanken yn it leinenkoffer fan 'e sofa stjit. En bern binne bliid om de gasten te fertsjinjen - bern op in tiid wêryn myn mem dronken yn 'e keuken mei syn âlders. Fansels kinne elk fan ús dizze list oanpasse oan ús fermelding. Natuurlijk is it makliker it bern sels te iten of him te petten op in tôt as syn leafste út in lytsere ûnôfhinklikheid te jaan en it wetter yn in bad fan smarret iten oer it lichem of slimmer te waskjen. Mar leau my, it bern sil dizze fuortsetheidsfearen snel krije, sa't in protte generaasjes fan syn foarâlden har oernamen.
Learjen en spielje
De ûnôfhinklikensmotor fan 'e bern is fansels it bern learde ferskillende feardichheden en manieren om yntegraasje mei omlizzende objekten. Nei it behear fan dizze feardichheden en metoaden kin it bern harsels yn itselde of yn in lytse feroarjende betingsten tapasse kinne - sa prate bern psychologen en oplieders. En wy learje de bern om te crawljen, te kuierjen en te rinnen, mar se moatte leare en gewoansel tsjinje - gebrûk meitsje fan in pot, spjalte de flier mei in broom, as jo sinkje, in tûkkerch fine en de noas wipe ensfh. Alles fan dizze lessen leart it bern better en flugger as om se yn in spieljende foarm te presintearjen. Bygelyks, jo leard it bern om iets te iten - in lûkje yn 'e mûle krije. Sit neist in puppe dy't maklik te skjin is en lit it bern besykje en it "feed". Koartsein fine jo dat no jo favorite bern besykje himsels om him hinne mei fuotten te fieren: heit, famylje, freonen en teddybären. Sokke "feeding" beheart net allinich de winske feardigens fan 'e bern, mar makket ek syn spyljende aktiviteiten mear ferskillend.
Om de poppe fan 'e oerwinning te fertsjinjen en te ferflokken, moet Momm tiid hawwe om syn besetting foar him te feroarjen. En hjir kreativiteit sil helpe - ien fan 'e wichtichste komponinten fan' e aktiviteit fan 'e bern. Jo kinne in finger opnimme op it miel, dat op 'e tafel fersprate, of jo kinne op in flakke papier skilderje. Jo kinne kleurde en ienfâldige pylkjes skerpe, learje jo hoe't jo de riem brûke. Jo kinne in kastje fan plasticine krije en in jonge byldmateriaal foar model te meitsjen. Ik spesifike hjir gjin skjirres en kleau hier, om't wy oer lessen en spultsjes sprekke sûnder de dielname fan myn mem. Fascinating classes are mass, they are, of course, twice as interesting together with my mother, but if she is away for a minute, this minute will not go unnecessarily.
Yn ús famylje is it belangrykste ding tekene op in grut blêd fan Whatman. Ik skikke pensjes, lizze watman op 'e flier, dan kieze wy in tema foar tekenjen, bygelyks Afrika, en ik meitsje in algemiene kaart fan Afrika. Bern mei grutte entûsjasme tekenje details (piramiden, rivieren, woastenijen). Om te spyljen yn Afrikaanske bisten of yn Dr. Aybolit op in húshâldige kaart, binne de guys in protte nijsgjirriger as op 'e oankeap, benammen om't men altyd de ûntbrekke objekten tekene kin. By it oanbieden fan in bern dit of dy besetting, ferjit net dat it nivo fan har ûntjouwing rekken hâldt en, yn it bysûnder, de readens foar selsstannige aktiviteit: as it jonkje just op 'e rinnen begon is, hast al syn tiid beset mei dizze nije feardigens, kinne oare spultsjes en aktiviteiten nei de eftergrûn gean. It âldere bern moat oanbelanget wurde oan hokker soargen wurk en aktiviteiten op him wachtsje op 'e dei, dat hy leart om syn frije tiid te planjen - de weardefolle en lange foar him wachte wurdt de tiid fan selsstannige spultsjes. En wichtichste - it bern moat begripe dat as hy wat sels dogge, helpt hy al de âlders en it is foar har tige wichtich. No, as hy net allinich syn hiele bedriuw rêstich deis stie en net mei syn mem stie, mar de ferdjipping skodde, de skûtel wosken, kaam mei in nij spul foar de jongere suster, dan is hy gewoan in moaie fuot!