Mar binne der noch de "romantyk" dy't, troch alle advizen en banen, har wiere berop en lette bewarje kinne. Se geane nei har doel troch ferskillende obstakels, en, op it lêst, realisearje se har eigen. Se binne lokkich minsken. Se wearde it lok fan oaren mear as har materiaal wolwêzen.
No sûnder dúdlik is it berop fan 'e kindergarten-dosint in berop foar wiere romantyk! It is net hiel populêr ûnder moderne jeugd. It wurk fan 'e educator is ek geweldich, en it salarjen is tige lyts. Litte wy dochs noch oer praat oer minsken dy't har beslute om har libben om bern te helpen.
Der binne sokke lokkige profesjes dy't in soarte fan wille hawwe ûnder dy om harren hinne. De pjutten fertelt woldiedigens, de earste learkrêft is it ljochte ûnthâld, en de kindergarten learaar - goedens en oandacht, de twadde mem.
As in persoan begjint mei foarskoalske wiisheid te begjinnen, is er ferrast dat hoefolle ferplicht is om mei bern te wurkje, dy't liket krekt ienfâldich te wêzen foar de ûnfermindere. Yn feite, wa't net kin it bern nei sykje, ite, spyljen, lêze it ferhaal, pat op 'e holle.
It docht bliken dat dit net genôch is. Neist kennis en feardichheden moat men de bern yn leafde falle. En allinich doe, as de "romantyk" begjint, begjint it echte wurk ...
Bern lykje leaflik, mar om har leafde te hâlden is it heule lestich: se moatte residinsje hawwe. Unreplikearre gefoel yn pjutteboartersjûr evaporearret fuort fuort, sûnder spoar. De leafde foar bern is net in substitút foar elke pretense - se ferminderje it ferskil fuort. En wichtichste - de learkrêft moat wurdich wêze fan leafde, bring gjin teloarstelling yn bern, oars wurdt alles ferlern. Hoe hurd is it allegear yn 'e foarm te wêzen, ûnder de befeilingen fan alle notewindige bern. Se binne tige befeiligjend, dizze foarskoaljers.
En dochs is dit in prachtich berop! Wurkje mei bern makket it mooglik foar in persoan om alle goede dingen sjen te litten dy't him yn 'e hannen hawwe: beide geastlike eigenskippen en fermogens.
Mei geastlike kwaliteiten is it fersteanber, mar feardichheden ... Sjoch faaks dizze feardichheden beskikber, mar net altyd op 'e skaal om mei har te gean nei' grutte poadium ': sjongen, mar de stim is net skerp, skriuw poëzij, mar net sa dat se wêze kinne print, hânwurk, mar net om har wurken te keap te keap, ensfh. En yn 'e pjutteboartersplak kinne allegearre dy beskieden talinten realisearre wurde troch de edukator, om't bern de measte humane rjochters binne. Se bewekke alles dat se sels net dogge kinne. Alle talinten wurde realisearre, elkenien fynt gebrûk en lit jo freugde net allinich foar jo, mar foar allegear om dy hinne, en foar it earst oan 'e bern. Bern sille poëzij en ferhalen, tekeningen en lietsjes wurdearje, en wichtichste - jo hiele fantasy, om't se de grutste dreamers yn 'e wrâld binne.
De learkrêft is in prachtich berop. In oar plus fan dat is dat it in kâns jout om yn it lân fan 'e jeugd, de wrâld fan it bern, te sjen. En hoewol "wy komme allegear út 'e bernejierren", mar ferjitte wy dizze magyske wrâld ferjitten, sels ús eigen bern net ferstean. De wrâld fan 'e bern is folle nijsgjirriger, grenze en riker as de folwoeksen wrâld. De taak fan 'e educator is net dizze berniike illusion te ferneatigjen, mar om mei te kommen, dat is de edukator mei de bern praat yn ien taal, begrypt se.
En by einsluten is it mooglik foar in soad te leafjen, respektearre, in rolmodel, in ideaal? De learling pjutteboartersplak is frij tagonklik, alles hinget fan har.