Adaptaasje fan it bern op skoalle: algemiene ynformaasje
It learproses foar elke bern is tekene troch trije komplekse transysjestasjons. De earste, de meast drege, is yn 'e earste klasse. De twadde - de oergong nei de fiifde klasse, fan 't basisûnderwiis oant fuortset skoalle. De tredde is de oergong nei klas 10, fan 'e heule skoalle oant senior.
En as bern har al mei de twadde en tredde etappe sels fertelle kinne, is it swier foar earste-graders om har oan te passen oan in skerpe feroaring yn har aktiviteiten. Dêrom moatte âlders fan earste-graden yn dizze perioade har konsintrearje op har bern safolle mooglik en helpe him oan te passen oan de skoalle.
De perioade fan 'e jild foar skoalle foar elk bern is yndividu: ien genôch in pear wike, in man dy't seis moannen nedich hat. De tiid fan oanpassing hinget ôf fan 'e natuer fan it bern, syn funksjes, de mooglikheid om mei oaren ynteraksje; fan it type skoalle en de mjitte fan tarieding fan it bern nei it libben yn 'e skoalle. Yn 'e earste skoaldei sil it bern maksimale stipe nedich wêze fan syn hiele famylje: âlders, pake en beppe. De help fan folwoeksenen sil it bern helpe gau gau brûkt wurde foar syn nije libben.
It is net nedich om fuortendaliks in earste-grader yn in hurde ramt te riden "kaam út skoalle - siet foar lessen." En yn elts gefal kinne jo it bern net beheine yn kommunikaasje mei klasmaten. Yn 'e perioade fan aktive oanpassing oan' e skoalle begjint it bern aktyf te sosjalisearjen, nije kontakten te meitsjen, wurkje foar syn status yn 't bedriuw fan bern, leart om help en help te helpen. Jo taak as âlder is om jo bern te helpen hoe't jo mei oaren ynteraksje kinne. It is benammen wichtich om de niche yn 'e klasse sirkwy fan it bern te kontrolearjen. De keazen soarte rol yn 'e klasse sil direkte ynfloed op it folsleine learproses en ynteraksje mei oare bern. En de posysje dy't fêststeld yn 'e earste klasse sil bewarre bleaun wêze foar de hiele perioade fan skoaloplieding. Dus as in bern opnij yntellekt in "know-it-all", dan helpt him it brek te meitsjen dat him oerbrocht hat, om't yn adolesinsje sokke status kin wurde yn ungeunstige gefolgen.
Hoe feroaret de learaar it oanpassingsproses fan 'e earste-grader?
De earste learaar is miskien net allinich de wichtichste persoan foar jo bern, it is in wichtige persoan foar jo hiele famylje. It is har dy't jo advys jaan kin oer it opfieden fan it bern, helpe om it yn 'e goede rjochting te rjochtsjen. Jo moatte fuortendaliks kontakt opnimme mei de learkrêft en wurdt regelmjittich ynteressearre yn hoe't it bern yn 'e skoalle behannelet. Jo kinne meidwaan oan it skoalibesjen fan jo bern, it arranzearjen fan bygelyks fakânsjes. Separearje jo easken en de easken fan 'e learkrêft foar it bern. As jo de metoade fan 'e lear jo net begripe, freegje de learaar om it te ferklearjen, mar yn gjin gefal op it bern drukke, moat er net fan jo mieningen mei de learkrêft leare.
Ien fan 'e wichtige faktoaren fan it learen is de buorfrou fan it bern troch it buro. Yn feite is dit ien fan 'e garanten foar de suksesfolle snelle oanpassing fan it bern nei skoalle. Jo moatte freegje om hoe't jo relaasje fan jo bern mei syn buert ûntwikkele. Tink derom dat jo bern altyd folslein hâldt. It is dejinge dy't in buorman op it skerm stoarm en ôfwike kin, mar dêrfoar kinne jo net bestraft: it is dreech foar jonge bern om noch lang te sitten. Jo moatte jo bern ferklearje dat it respektearjen fan de persoanlike romte fan in oar needsaak is, en as de buorman op it buro wurket, dan moat hy net ôfwike. Praat it bern foar prestaasjes en leare him om oaren te helpen. Dêrnei helpt de gewoante om elkoar te helpen bern yn heulere tiden.
Hoe begrepen dat it bern mei sukses oanpast oan 'e skoalle?
- It bern liket te learen, hy giet nei skoalle mei wille, is fertroud yn himsels en hat gjin frjemd.
- It bern makket maklik mei it skoalprogramma. As it programma kompleks is, dan moat it bern helpe, mar yn gjin gefal moat it skuld wurde. It is strang ferbean om jo bern te fergelykjen mei oare, suksesfolle bern en kritisearje al syn aksjes. Jo bern is unyk, jo moatte it net mei elkoar fertsjinje.
- Soargje dat it bern net oerwurk is. In heulendich komplekse skoalleprogramma freget in kompetinte oantsjutting fan tiid, oars kin in bern siik wurde. As it bern net mei it programma fertragt, is it wurd te learen oer hoe jo jo bern nei in oare klasse of nei in oare skoalle ferpleatse, wêr't de lêst minder is.
- Oanpasse it bern foar sukses. Hy moat himsels leauwe. Wês net apathetysk foar it learen.
- Jo bern hat sukses oanpast oan 'e skoalle, as hy syn húswurk dwaan en him sels op it lêst stapet. In bern moat jo oanhelje mei in fersyk foar help mar allinich as syn besykjen om it probleem op te lossen is in mislearring. Doch net stil om jo help oan te bieden, oars sil it bern tapast wurde op it feit dat jo allinich allinich dwaan moatte mei jo help, net sels. Trochgien binne de grinzen fan jo help en fergrutsje it neat. Sa ûntwikkele jo de ûnôfhinklikens fan it bern.
- En úteinlik is de wichtichste yndikaasje fan suksesfolle oanpassing oan 'e skoalle, dat it bern liket syn nije freonen en syn learaar.