Wêrom begjinne guon bern kennis literêr op 'e flecht, wylst oaren in protte kearen itselde drukke moatte? Wat bepaalt it logyske tinken en nivo fan yntelligens fan it bern? Fanút de tastân fan tinken, de mooglikheid om logysk te redenen, problemen op ferskate gebieten te learen, om nij materiaal te studearjen en te analyjen. Yn 't regel binne sokke beweechingen genetisch fêststeld. Wittenskippers leauwe dat op 'e heredityn nivo 70% fan' e kapasiteiten fan 'e bern yn gemiddelde bydrage. Mar dit betsjuttet net dat se net ûntwikkele wurde kinne. Op it lêst bliuwt de oerbliuwende 30% op ús beskikking! Dus hoe kinne jo logyske tinken ûntwikkelje oan in bern?
MEMORY LOOP
Hokker soarte fan âlder wol it skoalbelied fan it bern net ferrinne. Dus wat kinne wy dwaan foar jonge genies? Earst learen se de reserves fan har eigen ûnthâld brûke.
De natuer hat minsken mei it grutste jefte beladen - de fermogen om te herimpeljen. Der binne fjouwer typen ûnthâld:
✓ Sichtfeardich (fasilitearret de notysje fan gesichten, kleuren, foarmen, fisuele bylden);
✓ verbal-logyske (helpt om de ynformaasje te fersterkjen en te konsolidearjen);
✓ motor (ûnthâld fan bewegingen);
✓ emosjoneel (jout jo gefoelens, ûnderfinings en relatearre eveneminten).
Om it bêste resultaat te realisearjen as it learen fan in nij materiaal foar skoalmasters it lekker is om tagelyk alle fjouwer soarten fan memory te brûken. Mar hoe hoecht dit te berikken?
Mechanysk ûnthâld is it ûnbetrouberste ding. As jo gjin logyske ferbiningen yn jo holle bouwe, kinne jo itselde tsientallen kear werhelje, mar de oare deis fan 'e leardene sil der gjin spoar wêze. Om alle ynformaasje te herinnerjen, is it needsaaklik om de betsjutting te finen, om it haaddoer te isolearjen. Tinynders hawwe al in fatsoenlike oanbod fan kennis en ûnderfining, sadat se net dreech wêze kinne parallels mei ôfbyldings, eveneminten, feiten dy't al yn 'e kop opslein binne en sykje foar ferienings. Och, advisearje it bern om har gefoelens te harkjen. Freegje him: "Wat fielsto as jo dat hearre?" Tagelyk is ien feriening fan in hiele ferskaat oan emoasjes ferbûn om te kommen ta de rêding. De oare deis, yn in wike sil it bern folle makliker wêze om dizze of dy ynformaasje te herkenjen.
Om "ôfbyldingen te meitsjen" is it brûkber om se te tekenjen. De ûngewoaner wurdt de yllustraasje, de sterker it objekt sil yn 't ûnthâld sette. Tink derom dat de earste alfabetten, wêrfan't de bern de kunde mei it alfabet kennigen. Yn in soad fan harren wurde letters yn de foarm fan bisten en objekten beskreaun. Hjirmei kinne jo ferienings bouwe en tankje har om de brief rapper te memojen. Dezelfde metoade kin brûkt wurde en âldere jonges. Bygelyks foar elke quatrain of alinea fan it learboek yn in notebook, foegje in lyts notaasje oan, in grappige tekening. Sa'n tip kin tige brûkber wêze.
It is net sa dreech om te learen oan datum. Om dit te dwaan, moatte wichtige, mar stuilende nûmers logikaal ferbûn wurde mei sifers dy't "ús" yn it deistich libben binne: hûsnûmer, appartement, berte fan famylje, flier, tillefoan en sa. Elk net-standertfoarm fan it materiaal presintearjen wurdt leaver betocht as de droege feiten. Bygelyks, hast allegear út 'e jeugd helle de fraach "Eltse jager wol witte wêr't de fazant sit," en noch hieltyd rjochtet him op, mei it each op de kleuren fan' e reinbôge. En as it giet om gefallen, elkenien giet automatysk automatysk de rym dy't fertelde troch de learaar fan 'e Russyske taal: "Ivan hat in famke berne, befêstige om in luier te dragen", dêr't Ivan it nominative gefal is ensf.
In oar wichtich detail. As jo in studint freegje om wat te notearjen, besykje de krekte motivaasje foar him te meitsjen, bygelyks: de ferdielingstafel sil elke dei nedich wêze, om't it sa beledich is as jo yn 'e winkel rekken binne. Of: alle famkes wolle graach in jonge man, dy't Shakespeare syn sonnets wit. Tink oan in ferzje dy't it bern ûntspringt, sil him belibje.
WELTING op jo pinne
Om de bern te helpen it logyske tinken mobilisearje moatte folwoeksenen soargje foar syn rûnteûntwikkeling. It docht bliken dat de races ek belangryk binne! Fysikalige ûntwikkeling is direkte ferbân mei geastlike feardichheden. In wichtige rol wurdt spile troch nutrition. It ûntbrekken fan vitaminen en spoaren-eleminten sloop de IQ! Soarch miljeu yn 'e famylje, freonlik klimaat yn' e skoalle ferbetteret de steat fan it nervensysteem en ferheget de kapasite fan it bern om it nije te ferwachtsjen. Meitsje in fruchtbere leefomjouwing foar jo bern is net te dreech. Njonken it skoal-kurrikulum binne der in protte nijsgjirrige en brûkbere lessen foar yntellektuele ûntwikkeling. Jou in tún in goed boekje, liede him nei it teater, besykje him om te reizgjen op 'e Gouden Ring, freegje him om te helpen mei advys yn in drege situaasje. It doel fan âlders is de persoan yn in persoan te iepenjen!
DEVELOPING, SPIELING
Der is in unimaginber oantal spultsjes dy't in logyske tinken fan in bern ûntwikkelje kinne. Koartsein myn dochter krige in heule famylje-quiz foar har jierdei, dy't op elk leeftyd spile wurde kin - fanôf 6 oant 99 jier. Se spielde de hiele famylje foar ferskate dagen yn 'e rige en wiene hielendal tefreden! Elkenien hat wat nij makke foar himsels. Jo kinne mei in protte spultsjes komme en sûnder ekstra apparatuer te brûken. Perfect ûntwikkelt it ûnthâld fan it ienfâldige spultsje "piggy bank". Hoe mear in persoan meiwurket, is it nijsgjirriger it te spyljen. De earste spiler neamt in wurd, syn buorfrou stelt syn eigen, en sa fierder yn in sirkel. Bygelyks: ik sette in munt yn 'e muntkast. En ik lei in munt en in hûs yn 'e muntkast. En ik stelde in munt, in hûs en in gabel yn 'e muntkast. Drip dejinge dy't de earste wêze sil om te brekken. De winner kriget in priis! Elkenien wit it spul troch in soad generaasjes spile yn 'e stêden. Njonken de offensive foardielen foar de ûntwikkeling fan ûnthâld en ferwizing, helpt it ek in geweldige tiid te hawwen. It is ek nuttich foar ûntwikkeling en sa'n spannende aktiviteit, lykas puzzels en yntellektuele toetsen.
Is jo bern ûntwikkele mei logyske tinken?
Jou it bern in stikje papier en in pylk en ferklearje dat jo sjen wolle hoe't hy de wurden fynt: "Ik sil prate, en jo flugge altyd in byld oan elk wurd." It wichtichste is dat it liket in wurd. Foar it oantinken wurde 10-12 wurden en útdrukkingen oanbean: truck, smarte kat, donkere bosk, dei, willekeur, froast, stomme bern, goede waars, sterke man, straf, nijsgjirrige fairytale. Elk folgjende wurd wurdt sprutsen as de earste tekening is klear. Ferplichtsje dat jo in byld hawwe dat in wurd liket, net in reproduseard objekt. Nei it útfieren fan 'e taken meitsje de tekeningen. Nei in oere en in heale, sjen elk fan 'e tekeningen, freegje nei wat er sei. As it bern net goed docht, freegje fragen. Net begrepen de betsjutting fan 'e test yn it proses fan tekenjen ferwachtet it opjûne wurd. Tagelyk binne tekeningen grut en detaillearre. De mooglikheid om psychyske middels te brûken yn sokke bern is net genôch ûntwikkele. Op seisjierrige leeftiid it bern lûkt en tinkt it wurd, mar letter kin it net reparearje. Soks in nivo is akseptabel as der op syn minst seis moannen fuort binne foardat de skoalle yngean. Brûk opdrachten om de kapasiteiten fan 'e takomstige studint te ûntwikkeljen. As der mar ien of twa moannen studearje, kin hy miskien problemen hawwe dat it materiaal is. It bern moat it wurd ûnderskiede fan it objekt dat it bepaalt. Freegje him om de fraach te beantwurdzjen: "Hokker wurd is langer: in pearke - in pearke, in wjirm - in slang, in snelle, in kat - in kitten?" Foar dizze opjefte moatte jo der wis fan wêze dat it wurd gjin ding is. It kin skreaun wurde, mar net te iten, ferpleatst, berikke. As it poppe net ûnderskiedt tusken it wurd en it objekt, dan sil hy neffens visuele representaasjes kieze (de snake is langer dan de wjirm). In normaal ûntwikkele bern jout normaal it goede antwurd. Hy kin ferklearje dat yn it wurd "mear letters".