Trening twillings fan 'e basisskoalle?

As ien bern yn 'e famylje in unbeskrutbere freugde is, en as twa in dûbele freugde binne! Mar de problemen binne ek dûbel. Mar no is it tiid om de bern nei skoalle te jaan. Elkenien binne faak dwaande dat se net kinne hoe't it probleem oplossje: moatte de twillings mei-inoar studearje of net? En is it nedich om bern te trenen yn 't skoaljier?
Oant echt koart wisten de wittenskippers dat it ûnmooglik wie om de twilling te trenen. It sil de psyche fan bern ferneare. Mar op 'e hjoeddeiske tiid hat de wittenskip fier fierd, en no is it psychologyske type oanbou fan twilling op it earste plak. En allinich nei de definysje fan 'e psychotyp kin it probleem fan' e skieding fan bern oplosse.

Psychologysk ferspile psychologen twilling en twilling yn trije groepen:

"Ferbetsje knibbels." It sil tige bern wêze om dizze bern allinich te studearjen. Se besykje inoar te kopiearjen yn absolút alles. Altyd fan it pear, ien is de lieder, en de oare is de slave.

"Yndividisten klitisje." Dizze bern ferminderje konfrontaasje mei elkoar. Sels mei in dúdlike gelikensens fan mieningen en belangen binne se stilend nei in skuld foar in kontrast. Elkenien yn it pear wol in lieder wêze.

"Dependers binne moderearre." Dit type is de gouden gemin. Bern kinne kommunisearje perfekt. De yndividualiteit fan elkenien spilet hjir in grutte rol.

Sjoch nei jo bern en probearje har psychotyp te bepalen. En meitsje de rjochtfeardige konklúzje, om jo bern fan skoalle ôf te trenen of net. Mar tink derom dat der oanbefellen binne foar elke type.

Psychologen oanrikkemandearje:
"Closely related" twillings yn 'e skieding fan' e basisskoalle sille sterke ûngemak ûnderfine, dus it is net oan te rieden om har te trenen. Separaasje sil har learen op in minne manier beynfloedzje. Se sil de treningrhythm net langer ynfiere kinne. Se sille it dreech fine om freonen te finen, se sille wegerje om te kommunisearjen mei de learkrêft en de kliïnten. Mar de learkrêft en âlden moatte soargje dat bern kommunisearje mei oare skoalbern, en net isolearre wurde yn har eigen rûnte.

It sil tige goed wêze as elke bern opnommen is yn in sirkel. Mugs moatte needsaaklik oars wêze. Mar yn 'e fuortsetskoalle kin twilling yn parallele klassen leare. Teens fan skieding kinne hiel rêstich oerlibje.

"Ekspliside yndividuen" yn 'e skoalle moatte needsaaklik wêze yn' e klassen. Se en it hûs krije in soad fan 'e kommunikaasje. Yn 'e klasse sil elkenien besykje om wat út te stean. As men foarôfgean yn 'e skoalle, dan sil de twadde gewoan de lessen brekke! Mar bern sille groeie, stadichoan sil dizze konkurrinsje passe.

"Moderearre ôfhinklik" twilling sille net litte fan ôfskieding fan de sibbliken. It is tige wichtich foar har dat se op skoalle yndividueel evaluearre wurde, draaie elk foar elke namme. Se sille har fertsjinsten of mislearingen net oerjaan nei in oar.

Wy meitsje in beslút
Foar it meitsjen fan in definitive beslút, prate mei de bern, freegje har miening. En, fansels, rieplachtsje in goede psycholooch. De measte saakkundigen advisje net om bern te begjinnen by it begjin fan de oplieding. In protte learlingen út twillingpearen, learende tegearre, litte perfekt sjen op har yndividuele feardigens en kreatyf tinken.

It bart dat bern allinich konflikte yn 'e skoalle, en huzen nea sprake. Elkenien moat altyd in konsultaasje krije fan 'e learkrêft, prate mei him. It is mooglik dat kliïnten hjir in negative rol spylje, se op tsjin elkoar opstelle. En de oerdracht fan ien slabjen nei in oare klasse sil neat oplossje.

It is nedich om de learaar en psycholooch te freegjen om mei it team te wurkjen, it resultaat as regel is posityf. De relaasje tusken de twilling en de klasse sil feroarje foar it better. Mar yn in drege situaasje is it winsklik om de bern oer te setten nei in oare ûnderwiisynstelling.

Somtiden yn 'e skieding, bern begjinne kaprisyf, siik siik, se hawwe ferskriklike dreamen, se wurde nervend. It is sa dreech om har te trenen fan skieding fan har buorlju. Dizze studinten moatte samen studearje foardat se ôfstudearje.

As jo ​​net folslein wis binne dat bern op skoalle getal wurde moatte, dan yn 'e earste klasse, stjoere se elkoar. Separearje se yn midden en heule skoalle. Diel gean nei skoalle, gearwurking mei learkrêften en psychologen. It sil allinnich de bern profitearje. Se sille sels wis genôch en ûnôfhinklik wurde yn it libben, sille har berop fine.