Formaasje fan 'e persoanlikens fan' e bern yn 'e earste sechs jierren fan syn libben is in wichtige poadium yn' e fierdere ûntjouwing fan 'e persoanlikheid fan' e persoan. Yn dizze perioade fan it libben is aktyf ûntwikkeling en formaasje fan it bernhôf, it poppe kin beset wurde, ynteressearre en trainearre sûnder spesjaal stimulearring. Dochs betsjut dit net dat it bern allinnich gebrûk en trenge nedich is, ferjit net dat bern, kleurich en ljochte, ienris ien kear yn 'e libbensjierren binne, dus alles dat jo bern dogge him freugde en maksimale wille te bringen.
As regel begjinne in protte âlders yn 'e earste jierren fan har berns bern it learen en ûntwikkeljen op har eigen, en dat it tiid is om wat te learen foar de skoalle, as it al is "oh hoe it is tiid." Dan begjint aktyf learen, dat bringt gjin bepaalde foardielen. Ik tink oan 'e situaasje doe't ik myn freonen besocht te kommen, en har dochters moasten de ferdielingstafel leare. Hoe dreech it wie om dat foto te sjen doe't in bern mei triennen learde in tablet fan ferdieling, mar foar it feit dat it famke altyd net goed tinkt, skreaun har âlden op har. As jo op 'e oarsprong fan' e problemen sjogge, dan wierskynlik de âlders sels skôgje moatte, om't it net slim wie om har "twa-twa-fjouwer" te learen, en se wie te faaks in pear jier lyn yn 'e foarm fan in nijsgjirrich en spannend spul om jo bern in brûk te presintearjen foar takomstige learmateriaal.
Sa, om net te krijen ta it punt fan triennen, wangen en toetsen, soe it net wekker wêze om de wichtige konsekwint en kwalitative ûntwikkeling, opfieding en foarmjouwing fan 'e persoanlikheid fan' e preschooler te nimmen, en dat moat praktysk út luiers dwaan. As jo poppe al net de earste dei stompet, ferjit net, sa't se sizze: "Better lette as nea". Yn alle gefallen wurdt alle treningen en ûntwikkeling fan it bern, foardat de skoalle, har nuttige frucht bringe yn 'e takomst.
Untwikkeling en formaasje fan 'e persoanlikheid fan' e bern oant ien jier
It bern leart de wrâld om it earste jier fan syn libben, behearsket de basis-eleminten fan tûkeleaze wize fan 'e wrâld, spraak- en fysike feardigens, en syn psychomotorûntwikkeling is realisearre. It kommunisearjen mei it poppe yn dizze perioade fan syn libben is in wichtich aspekt fan oplieding. Heule skuon, mem smile, heilige hoekjes - dit is wat sa nedich is yn 'e betide bern. It is tige wichtich foar de mem om elke aksje te stimulearjen, dat de bern stadichoan syn ryk wurdich akkommodearret. En as jo tinke dat as it bern neat sei, dan begrypt er neat, dus, hoewol it ferstean jo jo bern net fersteane. In bern ûnder it leeftiid fan ien wit, begrypt en tinkt mear as jo kinne foarstelle. Op jo hinget allinich fan hoefolle kwaliteit en nuttige ynformaasje dy't jo jouwe.
It is tige wichtich, yn it leeftyd fan oant en mei ien jier, de earste ûntjouwingsspultsjes te masterjen, bygelyks om pyramiden, kubes, yn 'e rin fan it spiel te setten om de relaasje tusken guon aksje en resultaat fan dizze aksje te fêstigjen. Bygelyks, as jo wat driuwe, wurdt it altyd falt. Hoe giet it? Lûd en net folle. Dat is, it objekt falt en produkt in lûd, ôfhinklik fan it materiaal dêr't er makke wurdt en op har dimensjen. It liket derop dat fan 'e lange bekende prosessen jo in soad wichtige konklúzjes meitsje, wat krekt is wat jo bern docht. Bygelyks, wannear't in hûn bûten it finster rint, dan, meastentiids, jo makket it gewoan net, om't in protte jierren al foar dizze lûden brûkt binne. Dyn baby, yn 'e regel, falt dúdlik oan beide barkjende hûnen, en in protte oare klanken, want hy is in proses om de wrâld om him te kennen.
De perioade fan ûntwikkeling fan it bern fan ien jier oant trije jier
Nei in jier kin men sizze, de rap en ûntwikkeling fan it bern begjint. Hy begjint aktyf te fertsjinjen fan syn wurdskat. En sels as jo poppe net tige ree is om te praten, ferachtsje jo net. Alle bern binne oars. Einliks mei geduld fierder mei him te praten oer alles yn 'e wrâld. Hy begrypt jo goed en, leau my, hy hört en harket.
Fan it leeftiid fan ien jier spilet it spultsje in hieltyd wichtiger rol yn it opfieden en formaasje fan persoanlikheid. Bern fan bern fan 't bern en pjutteboartersplak meidwaan oan ferskillende ûnderwerpspultsjes wêryn it bern moaie, helder toetsen en objekten funksjonearret, earst it maklikste aksjes útfiere (ferpleatse, stjoeren, ensfh.), En letter de wizigingen yn spielje (ferwidering fan gebouwen fan kubels , lykas piramiden, de beweging fan klokspielkes, ensfh.) en besykje de oarsaak fan dizze wizigingen te fêstigjen.
Yn dit leeftyd wurdt in tanimmende rol spile troch spultsjes dy't safolle mooglik bewegingen bewege. Bliuw it berneboek net negatyf. Myn dochter yn 'e leeftiid fan ien jier en trije moanne fielde yn leafde mei boeken, dy't gewoan mem, dad en beppe makken har dizze boeken. Koe boeken keapje dy't sinfetsje, ynformative, mei in grutte tekstlast. Foar pjutten binne der in soad boeken-kaarten mei koarte reims, byldboeken mei nammen fan dieren, húshâldingen, planten, toetsen, ensfh. Dit is gewoan de bêste opsje foar 'e frjemde ûntwikkeling.
By it opfieden fan 'e poppe is it wichtich om jo te herimjen en te fertrouwen mei de morele prinsipes en regels fan etikette. Ferjit net dat jo bern fertel is: "in noflike appetit" as hy siet om iten of "goede nacht" sit as hy nei bêd giet. Fertel jo bern wat jo kinne en kinne net dwaan. It bern moat al begripe dat net alles dat er dwaan wol is goed en tastien. Allinne hjir om it krûme te strafjen en te strafjen is it net wurdich, om't it bern ophâldt it wurd te begripen, en wurdt brûkt om skriezen en fysike straf te wurden, lykas de gewoante kommunikaasje. Itselde jildt foar it ûnderwiis fan bern fan senioren foarskoalsk leeftiid. It is tige wichtich om freonlike en fertroulike relaasjes tusken âlders en har bern te foarmjen.
Leeftiid fan jier nei trije wurdt ek karakterisearre troch it feit dat it bern faak teas en teik is. Dit is de karakteristyk fan in beskate leeftyd. Elkenien nedich de maksimale geduld, want in lyts bern wit allinnich de wrâld om him hinne. En jo moatte gjin bern ophelje mei de "karotte- en stokke" metoade, lof en banen, om't jo ek lyts wiene en itselde poadium fan jo ûntwikkeling joech. Hoe mear jo ferbean, hoe mear it bern dwaan sil foar kwea. Gjin wûnder, se sizze dat de ferbeane frucht suks is. Folslein alles dat jo hielendal net dwaan kinne of kinne gewoan net dwaan, jo moatte dit sa folle mooglik ferbergje fan it bern, of yn in berikbere formulier te ferklearjen wêrom't it ferbean is.
Fan trije oant seis - "Wêrom?"
Leeuw fan trije oant seis jier is in perioade fan bepaalde taken en testen. Shout, yelp of útstjoering, it gebrûk fan 'e omnipotinte "nee", besiket de realiteit te kontrolearjen mei mar ien grutte winsk - dat is krekt wat moat wêze yn dit leeftyd. En allinich geastlike krêft feroarsake it bern op in fergelykjende manier te hanneljen, it distortearret wat, jo kinne serieuze problemen krije yn 'e takomst. It hiele enerzjypotential fan it bern kin yn in nuttige kanaal kanaal wêze, nei de ferfolling fan dy taken en toetsen dy't de akwisysje fan mentale en emosjonele balâns leare.
In bern fan tusken trije en fiif jier leeftiid hat in tige sterke yntinsje. It bern praat oer syn bedoeling en docht alles wat mooglik te krijen wat er wol. De folwoeksenens is mear gefoelich foar hokker winsken binne, en dat net yn 'e realiteit oersetten wurde. Mar hjir, as yn 'e frjemde jeugd om it ferstân fan' e bern fan bedoeling te stypjen en te stopjen, dan sil it hurd wêze om him te leauwen yn syn krêft en kapasiteit yn it folwoeksen libben.
John Gray advisearret om te hâlden oan de neifolgjende prinsipes fan positive parenting: ferskillend fan 'e oaren, mislearring, mear te wêzen en negative negative emoasjes is gewoanlik, jo útdrukking is gewoan normaal, mar jo moatte net ferjitte dat mem en heit de haadpunten binne.
In bern ûnder de leeftiid fan trije is in lyts ûndersiker, wurdich foar lof, ferkende en goedkard. Meitsje net lilk om nuttige antwurden te finen op de favorite "wêrom" fan jo poppe, jo wolle dat jo bern in folsleine ûntwikkele persoanlikheid groeie kin, mar dit op in protte manieren hinget jo, heulende âlders.
Parallel: bernûntwikkeling - ûntwikkeling fan âlders foar de foardiel fan allegear
De mear âlders dogge mei har bern, it makliker alles wurdt jûn, foar alles wat hy ûndernimt. Foar guon folwoeksenen is it net hielendal nijsgjirrich om te studearjen, sizze, "ienfâldige" dingen: om applikaasjes te meitsjen, primitive foto's te tekenjen, te meitsjen oan tsien, it alfabet te learen, ensfh. Mar it is tige nijsgjirrich om te dwaan mei jo bern! Jo binne tweintich jier lyn wer werom! Ik tocht dat ik: doe't ik 7-8 jier âld wie, woe ik echt boeken lêze en problemen foar folwoeksenen lêze, en no, doe't alles dúdlik en ferrommele is, die ik mysels yn 'e wrâld fan' e jeugd taip mei myn leafste dochter! Ik winskje jo itselde!
Literatuer foar ferantwurdlike âlders
Om sa djiplik mooglik te begripen fan 'e funksjes fan' e ûntwikkeling, opfieding en foarmjouwing fan 'e persoanlikheid fan in foarskoalsk bern fan dit artikel, hoe lyts. Der is in protte nijsgjirrige en brûkbere literatuer dy't jonge âlders helpe kin in glêdende en suksesfol persoanlikheid helpe. Ik jou jim gjin list fan alle maklike en tagonklike boeken foar it lêzen, mar hjir binne in pear fan 'e nijsgjirrige neist allegearre dat ik oan te rieden. Dit binne:
- Danilova Lena «Ensyklopedy fan edukative spultsjes»
- Ledloff Jean "Hoe in heulend bern opheffe"
- Masaru Ibuka "Nei trije is letter"
- Alexander Vasyutin "It bêste boek oer bern te ferheegjen"
- Irina Manichenko "10 wetten fan it ûnderwiis"
- Irina Manichenko "10 Secrets of Education"