Op it stuit wurdt televyzje brûkt om de minsklike minske te manipulearjen. Negatyf manipulaasje fan it yndividu yn 'e media kin in echte probleem wêze oan it begjin fan' e tredde millennium. De grutste destruktyf ynfloed fan moderne technologyen is op bern. It binne de lytse tillevyzjes dy't it meast kwetsber binne foar de ynfloed fan mediaprodukten. Oars as folwoeksenen krije bern faak ynformaasje foar in mienskiplike wierheid en realisearje it effekt fan it sjen fan dubieuze programma's en cartoons op har.
In protte, benammen âlders en leararen, hawwe lang probearre te finen oft de besjen fan hjoeddeiske cartoons op 'e ûntwikkeling fan' e psyche fan in bern evolzje, wat cartoons moatte foarkommen wurde: ynhiem of bûtenlân? Hawwe lulufilmy op syn minst wat foardiel foar de jongere generaasje? Wat is fatsoenlik mei de beoardieling fan cartoons en is it wurdich om te fertsjinjen? Wolle se net gewoanlik liede ta "ferwiderjende" bern en plante har mei ferneatige ideeën?
Elk produkt hat syn positive en negative kanten. De cartoons binne gjin útsûndering. Hjir binne in pear prosessen en konsens.
Pros fan 'e cartoons
Helle en ferdivedearje, cartoons hawwe altyd leaf fan bern út alle hoeken fan 'e planeet west. Se hawwe in protte foardielen. Syn kapasiteit om te edulearjen, te ûntwikkeljen en te praten, om bepaalde kwaliteiten yn bern te nourearjen, se kontrolearje mei berneboeken, spieljen spultsjes en sels minsklike kommunikaasje. Troch de cartoons, leart it bern oer de manieren fan ynteraksearjen mei de omlizzende wrâld, hy biedt de primêre fertsjintwurdigingen fan goedkarring en kwea. Troch itselde te meitsjen mei de cartoon-karakter, leart it bern respektyf hâlding foar oaren, leart om te kampjen mei syn eangsten. Yn 't algemien leart er hoe't jo yn dizze of sa sitte kinne. De cartoon wurdt effektyf brûkt yn 'e opfieding fan it bern, om't it in grutte ynfloed hat op' e foarmjouwing fan syn wrâldbyld, tinken, en de begryp fan normen fan goed en min fêst.
Tsjinst fan cartoons
Mei de positive ynfloed fan cartoons binne der in oantal negatyf. De haadpersoanen slagje oare persoanen en ûngelikens behannelje dingen, ferliezen of ferneatigje oaren, en it momint fan manifestaasje fan agression kin in soad kearen yn 'e cartoon werhelje. As gefolch dêrfan, ûnder de ynfloed fan sokke cartoons, wurde bern gewelddich en ymmeitsje dizze helden, dy't harsels de illusoryske kwaliteiten yn himsels kultivearje. Se kinne wreke en wreed wurde, dy't de ûntwikkeling fan in gefoel fan meilijen foar oaren hinderet. Bern dy't regelmjittich sjogge cartoons mei eleminten fan geweld, dy't groeide, hawwe in geweldige oanstriid om bestelling te brekken en kriminele mislearrings te dwaan.
Unjustisearre agression en gedrach dy't sosjale normen yn in cartoon fergiet, wurdt troch elkenien net bestraft. Nimmen fertelt it misledigende karakter dat it ferkeard is en freget net foar in apology of in fêst. As gefolch dêrfan ûntstiet it idee fan 'e saaklikens en straf fan sokke aksjes. Hy begjint it idee te fertsjinjen dat er sa kin.
Ek yn cartoons kinne wy de aksjes fan helden beoardielje, dy't gefaarlik is en net sa goed is om te repetearjen yn it echte libben. By it sjen fan fergelykbere cartoons yn in bern, is it mooglik om de drompel fan sensibiliteit te ferleegjen nei gefaar. Dit kin liede ta blessuering, omdat it bern it neidiel makket wat immen sjocht. De fraach is ûntstien: hoe kin in bern allinich it goede gedrach fan cartoonpersarkers kopiearje?
Demonstrearre foarmen fan net-standert gedrach, de fertsjintwurdigers fan 'e manlju en manlju fan sekswiziging wizigje en sjen litte net yn har heale kwaliteit. Kleuren dy't net bedoeld binne foar har seks, jouwe in ôfwikend belang yn 'e fertsjintwurdigers fan deselde seks. Stel dan hoe't dit kin de seksylike identiteit fan it bern beynfloedzje.
Guon cartoons binne mei sênes fan ûngelok foar natuer, dieren, âlderdom. Helden fan cartoons fergrieme oer de swakke fan 'e swakke fan oaren. Dit sil it gedrach fan it bern needsaaklik hawwe, op it earste plak yn relaasje mei harren famylje.
It is algemien akseptearre dat positive persoanen oantreklik wêze moatte, en negatyf - oarsom. Op dit stuit yn 'e cartoon binne faak ûnsympatike of tige ûnsjogge karakteren. Yn dit gefal kinne se beide positive en negative tekens wêze. As gefolch hat it bern gjin begelieding foar it beoardieljen fan har aksjes. Yn it folgjen begjint it bern om himsels te ferienigjen mei in unattractive held. Dit kin negatyf ynfloed hawwe op de ynterne steat fan it bern.
Dit binne mar in pear fan de tekeningen fan cartoons dy't in negative ynfloed hawwe op 'e foarmjouwing fan' e persoanlikheid fan 'e bern.
Sa kinne it karjen fan cartoons in goede beweging wêze om de bern en tagelyk in middel om it bewustwêzen fan lytse tillevyzjes te behanneljen.
It moat fêststeld wurde dat de takomst fan bern ôfhinklik is fan folwoeksenen. As jo de resultaten opnimme, dan sille wy ferskate oanbefellingen fan spesjalisten opnimme.
Oanbefellingen fan spesjalisten
Bern ûnder de leeftiid fan twa jier wurde net oanrikkemandearre foar televyzje. Foar oaren, de fernijing fan TV, moat net mear as 1.5 oeren yn 't dei wêze. Bern mei nervosjese stoarmstoarmingen, tige ympresjonele en mei leuke suggestiviteit, it is better om de tiid te foarkommen foar it blauwe skerm.
Kies in berneprogramma of in cartoon, moatte jo spesjaal foarsichtich wêze, om't de fisuele bylden in sterker ynfloed hawwe op it bern. Nei it besjen fan in cartoon of in telecast, moatte jo mei him besykje wat jo seagen en repetearje de keten fan eveneminten.
En it wichtichste. Besjoch cartoon's sil gjin bernich kommunikaasje ferfange. Dêrom stuit soms alle gefallen stoitotvozhit en ynstee fan de folgjende cartoon te sjen, bied it bern oan tiid tegearre te ferbliuwen.