Yn it fierdere ferline koe it bern it berntsje ek yn 'e drankje sels yn edukative ynstellingen ferwite. Oant hjoed yn 'e Amerika kinne bern har har âlden har sizze as se de neiteam rekkenje. Dit wurdt in limb neamd foar de ekstreme, en wy binne nei alle gedachten de gouden gemin. Wy kinne net in optimale formule foar alle bern bringe, tink derom dat alle bern oars binne en wat in sorb betreft kin de psyche fan in oar bern serieus skodzje.
Fansels nimt it model fan 'e oplieding faak syn eigen. En opsje twa: sa mak it itselde as ús âlders dogge, of yn elts gefal net sa. It is tige wichtich om de persoanlikheid yn it bern te sjen. Sels yn in ienjierrige poppe, dy't faker resistint liket, hat er al mear as jo kinne begripe.
Praat fan âlders
Praat en stimulearje de bern sil needsaaklik wêze. Praat is in stimulâns, mar fiele de maatregel. Narskissisme eschechenoku makke net bliid. Lit it bern sjen dat jo grutsk binne fan him. Mar priizje nestolko sels, en dan de aksje dy't hy hie. Lit ús net sizze: "Kakayats goed dien!", Mar "Jo skildere in moaie flinter! Jo hawwe it dien! ".
Spultsjes moatte geweldich wêze. Prinsipe - wy sille nei klassen te ûntwikkeljen en dan sil ik jo in snoek keapje - by de woartel fan 'e ferkearde. It bern moat der dan hinne gean. Dit is gjin skoalle, ja, en mei de skoalle moat dit net tastien wêze, want dit is syn wurk "wurk". En wy moatte oan 'e oare kant komme. It is needsaaklik om bern te stimulearjen. Bygelyks, akseptearje dat nei it berekkenjen fan in bepaalde perioade fan goede groepen it bern it kin krije wat hy wol. Siz, hjir en no kinne jo him in bar meitsje, mar as hy hege hichten berikt, sil hy in folsleine kij krije. Dit bringt de aspiraasje op foar it better.
Jo kinne ek it tsjinoerstelde dwaan. As it bern syn funksjes net foltôget, dy't mei leeftyd, yn elkenien ferskine, moatte jo sjen dat se ûngelokkich binne, ferwûne. Sizear dat jo mear ferwachte en binne betrouber dat er it kin, krekt te faar itaki resultaat. Op 'e nij, blike it bern net, prate oer syn aksjes of mislearring.
As jo bestraft, kinne jo útsûnderings brûke. Jo kinne in cartoon net sjen, gean net mei de manlju om te kuierjen, kin in spiel keapje (dit jildt net foar de oankeapen dy't jo foar tasein hawwe).
Skeakelje de reiniging net yn straf, oars sil it bern altyd reitsje om homework te dwaan, de heksum is ferbûn mei wat min.
In lyts bern dy't raasde en net slagget yn it kalmjen is kinne op in stoel set wurde en koene in skoftke koelje. Reden net mei him en betelje net omtinken, want it sil in bytsje tiid nimme en hy is gewoan fan it sittend. Jo kinne besykje om yn in hoekje te setten, mar it is better om ien te jaan. Wenne feitlik bern dy't lykas iensumens binne.
Methods of punishment
Nutteloos te sizzen dat wy tsjin fysike straf binne. Fanút de slap op 'e paus sil neat feroarje, en it kaprisieare bern sil in oare reden hawwe om te skriemen en de realisaasje dat dejinge dy't sterker kin stjoere.
Under hysterika kin in bern in fysike kontakt hawwe. Nim him troch de hân of drigje him. Dit is faak tige serieus. Fertel it soalmakke poppe omdat jo dreech wiene om dit te sjen en dat hy dat net sa realisearje soe.
Der is in metoade dy't "One-two-three" hjit. As jo de bern jouwe dat jo binne al oan 'e limyt fertelle, fertel him dat er tiid hat om te stopjen om te boarnen of te boartsjen of boartersguod of begjin te dwaan. En as trije, hy docht net wat jo freegje (wat hy nedich is), sil de straf folgje. As de bern it ferstiet en korrizjearret, fertel him tank en docht it ferstân net oan wat der bard is.
Tink oan wat straf jo kinne foarkomme. Bygelyks as in bern hieltyd dingen driuwt dy't binnen syn berikken binne, kinne jo gewoan ophelje of jouwe him in plak om te spyljen troch syn boeken en boarterspultsjes yn 'e boaiem te skriuwen. By it offeren fan it bern te besykjen om josels te iten mei in lekker, geastlik te bereiden foar reinigjen, en net nervosearje oer de spilled sop. Jo binne in learkrêft, hawwe geduld.
Jo kinne it bern stimulearje in nije feardigens, mar net foar in natuerlik ferlet. In bern dy't net ite wolle, moat net in sûte krije foar it iten fan in borschskeale. Hy kin it krije, om't bart him krêft en enerzjy jaan sil en it sûkje him super sterke jaan sil. In súksesfolle kampanje op 'e pot is in freugde gelegenheid en in reden om it poppe te loftsjen, dat er oan alles hat en syn leggings net wiet. In nij spieler sil dêrfoar net nedich wêze. Oars, dan moatte jo stimulaasjes foar de toilet wagons keapje.
Ferjit net dat besunigingen oan elkenien passe, sûnder leeftiid. Doch gjin bern bestraffe om net wat te dwaan. Freegje as oft hy tiid tiid hawwe om it letter te dwaan, miskien is hy krekt murd of ferkrêft. Yn dizze stimming jilde wysels net foar wurk.
In bern fan likernôch twa jier kin ferklearje wêrom it net tastien is op it boartersplak tidens de rein, allinich om it yn koarte sinnen te dwaan en te ûntstean fan 'e winske. Mar it âldere bern kin net allinich fertelle oer de wiete swingingen, oer kâlde en dingen, mar ek warskôgje dat hy te gean nei skriklike karouselen, mar as jo in soad sonnige bern binne, sille jo thús bliuwe.
Fyn in skuld foar lof, sels as it liket dat jo al jo bern net. Help him mear selsbewust. Pleatere wurden wolle allegearre sûnder útsûndering te hearren, en fral bern fan âlders.
Jo kinne bestraaie, ôfwize fan gedrach, mar jo moatte ferklearje dat yn syn hûs hy leaf hat en wat it wie, jo akseptearje altyd.
It is wichtich te witten en it is ûnmooglik om te ferjitten. Nimmen sil jo net feilich wêze fan ûntjouwingen en dit is gewoan normaal.
Alle straf en stimulearring moatte dosearre wurde en pas net allinich oan 'e situaasje, mar ek oan it temperament fan it bern. Mei de measte bern, sels tige aktyf, kinne jo akseptearje, der binne ek dyjingen dy't in fêst wurd en aksje hawwe. Wy moatte striderich behannelje, mar as dit model fan gedrach in effekt hat, dan moatte jo it wêze. Jo kinne net ferjitte dat der mear ynkommens wêze moat.
Wy wolle jo de passende manieren fine om jo bern te stimulearjen en te straffen.