It is wierskynlik dat elkenien fan 'e âlders har bern graach yn' e smjunt klean te gean, dingen streken oeral pleatse en syn spullen efter him yn 'e sied. Mar ek de bûnte "nerd" dy't net spilet mei de jonges, dat, God ferbean, it tûke net te skodzjen, gjin opsje. Wêr is de gouden betsjutting? Hoe kin in bern leare en bestellen? En it wichtichste ding is it net te oertsjûgjen ...?
Earst litte wy fine wêrom't wy ús bern wat leare moatte? Oan 'e ein binne alle minsken oars, der binne ek folsleine sluten, se libje, hielendal yngeand mei har. "En hjir net!" - de psychologen beswier. Der binne op syn minst ferskate redenen wêrom't it needsaaklik is om in bern te rjochtsjen nei justysje. Earst is it ORDER IS DEVELOPING. It tinken fan it bern is sa opsletten dat syn ûntjouwing bart troch alles te bestellen dat it sjocht. As hy him foar him stil hâldt, slacht syn ûntjouwing del. Twadder moatte jo leare om te libjen mei minsken. Yn jo libben sil jo bern in protte kearen sitte moatte yn sitewaasjes dêr't it nedich is om njonken kant te wêzen mei oare minsken. Om net te ferwêzentlikjen dat jo bern net fan ferhâlding relaasjes mei har te foarkommen, is it wichtich om it libben fan jo famylje korrekt te organisearjen. Psychologen identifisearje ferskate útgongspunten dy't folge wurde sadat de hiele famylje de regels fan it hostel leart.
PRINCIPLE 1: Live en libje
De regels binne ienfâldich: as jo wat hiene - set it op 'e nij werom, as jo wat hawwe iepene - tichtby, en as yn
it hûs is ien sliept - gjin lûd meitsje ... Sûnt bernejierren is it nedich om it bern te leare om sels te soargjen.
PRINCIPLE 2: Allinnich positive emoasjes
Nea it bern bestimje om net te fanatyk aspiraasje te wêzen foar reiniging. It soe paradox wêze as hy de loften skodde of skodden skodde.
Meitsje it bern net op te rêsten, hy moat dêrmei reitsje: "Ik bin skjin, om't ik it like, as it skjin is."
Kom mei ferskillende senario's foar it smyt keatsen (bygelyks sêfte tosken wurde "nei in oare planeet" stjoerd - yn in fekje).
Organisearje wedstriden (dy't spielers yn in faks makliker meitsje).
BET NET INTERFERDE IT ENFOEWICHT. Elk bern is aktyf fan 'e natuer: it befettet in ynstinkt foar folwoeksenen folwoeksenen. Dêrom rint hy om ús te helpen of ús aksjes te kopiearjen. As er op dat stuit harkt, "Stek it net op!", "Jo binne noch altyd lyts" of "Jo sille net slagje", dizze ympuls sil op 'e ruten stoppe wurde. En dan binne jo ferrast: wêrom is hy sa slim? Om't it nedich wie om it momint earder te fangen, doe't hy jo ynkompetyske help oanbiede.
PRINZIPIP 3: Alles moat eksplisyt wurde
Jo moatte net allinich it bern in goed foarbyld jaan om te dwaan mei dingen, mar ek ferklearje wêrom't jo it dogge. Allinnich dan sil it bern bestelling net meganikaal, mar bewust wêze.
• fertel it bern oer stof: it is skealik (yn 'e stof libje klikken dy't allergyen feroarsaakje).
• Utlis wêrom't jo dingen yn har plak sette moatte: om't oars op 'e krekte tiid jo net fine.
• Wêrom moatte wy alles yn 'e selde foarm hâlde as it wie (ticht de doarren, iepenje gjin rôp fan tandpasta)? Om't in oare persoan ek wol foardielje wol, en hy kin ûngemakber wêze.
PRINCIPLE 4: It behearen fan bestelling moat maklik wêze
Fansels moat men it proses skeppe fan hûs en kreatyf skjinens te ferneatigjen: dingen binne rûtes en binne lestich lestich om har libben te setten. Dêrom moatte jo besykje om te soargjen dat dit needsaaklik diel fan it libben yn jo libben oanwêzich is op in minimum. Tsjintwurdich binne der gelegenheid dat der in protte manieren binne. Soargje jo appartement sa dat it yn oarder hâlden wie maklik en noflik:
• Blêdwizers en finishen net brûke dy't stof sammelje (tapiten, tapiten, skilderijen);
• Kleine dingen yn kasten of op glêsbedriuwen;
• Hoewol horizontale oerienkomsten ferwiderje dy't faak ôfwilt wurde fan stof;
• in soad kisten en konteners krije foar lytse dingen;
• Lit alle spylfilters fan 'e spultsjes net ophâlde: guon fan harren moatte ferburgen wurde op' e boppekant, en as it bern har al fergetten hat, feroarje de "eksposysje";
• Yn 'e badkeamer sette ferskate konteners foar smoarch wekker: foar wyt, swart en kleure - en ferklearje elke húshâldens wêr't it te setten (elk bern leare om pantieren, socken en oare klean allinich te feroarjen as it stil wurdt troch geur) .
PRINCIPLE 5: Hâld net op
De winsk fan 'e oarder, dy't op' t lêst leeftyd ferskynt, ûnderskiedt alle soarten feroarings en metamorfoazen. Faak bern as se út Chistyul ophelje, draaie yn sluten of oarsom. Dit kin beynfloede wurde troch in ferskaat fan psychologyske faktoaren. Mar de betsjutting bliuwt ien: folslein is it ferlet fan skjinens en oarder yn in persoan lein foarme - troch de tiid fan folsleine ferfeling fan 'e persoan (sawat 25 jier). Dêrom, as jo bern ynienen ("It is net wis wêr't - wy binne sa skjin"), binne der net hiel noflike gewoanten, do not panic en klokje alle klokken. Hast wis, as yn 'e jeugd waard it bern sûne regels fan hygiëne en rjochting lein, doe't er in folwoeksen waard, hy sil har weromkomme. Just alles hat syn tiid. Somtiden moat in persoan in minne perioade wêze om "útboargje": it meastentiids is de stoarm yn 'e jongenkeamer in soarte fan materiaal materiaalisaasje fan' e ferfeling dy't yn syn siel giet.
Dizze tafel sil jo fertelle hoe't jo jo bern leare om effektiver te bestellen en te bepalen.
Age | Wat it bern kin dwaan | Hoe hy him helpe kin |
Fan it 1e jier | ? sammele fersprate toetsen ? stapboeken en tydskriften ? sels ferwize nei it badkeam wet wyfke ? de wasmachine útlokje (de wittenskip yn 'e basin sette) ? om in jacket op 'e hook nei in kuier te hingjen | Alle aksjes om te besykjen om tegearre te produsearjen mei it bern, sjen litte en elk kear it útfine |
Fan 2 jier âld | ? help lei op 'e tafel (pleatsen, skûtsjes en lûken lizze) ? help yn 'e keuken (rûke dough foar pankoeken, skine potato's yn in unifoarm, ensfh.) ? Wash in plate en in beker efter jo ? In stof wekker meitsje mei in spesjale tún ? wetter de binnenblommen ? bring in pot | It is nedich om in persoanlik romte foar it bern te rjochtsjen. In keamer (of in hoekje yn 't) moat op sa'n manier oanpast wurde dat elke ding in eigen plak hat binnen, tagonklik foar it bern |
Fan 'e leeftiid fan 4 | ? om yn 'e spiel fan' e bern de manier te wêzen en liket lekker te wêzen (stribje him net en liet syn wil net) ? Wash into the basin their little things: a handkerchief, socks, slippers ? Vakuum en strjitte mei in mop | It bern opwekket moai moai: yn dizze leeftyd is it foaral wichtich foar him wat de omlizzende romte liket. Sjoch jo appartement. |
Fan 'e leeftiid fan 7 jier | ? hawwe permaninte húshâldingen (bygelyks sjoch foar binnenplanten, de stof yn jo keamer ôfwykje, de sied yn 'e badkeamer waskje) ? ûnôfhinklik fan har optreden kontrolearje (nuttige klean, stjoer in skjinne wash) ? Kaartsje moarnsmiel koekje (skeletere aaien, salade) | Doch it bern net skelke as hy wat misse. Jou him mear selsstannigens. Underhâld fan oarder moat as hurd wurken wurde. |
Fan 't leeftiid fan 12 jier | ? opdracht yn mienskiplike gebieten bewarje (bad, toilet, korridor, wenkeamer) ? Rein jo keamer sels | It is it maklik om in ynterieur te regeljen en in goed technyk te keapjen. |
LITTLE HITS.
Meitsje it bern los fan 'e langstige plicht om it apparaat allinich te skjin te meitsjen, it is better om alles te kombinearjen: ien stofzuiger, in oar waskje de flier, de tredde wipe fan stof, ensf. It docht bliken as faker en folle mear wille. Oan 'e wei is it ek nuttich foar folwoeksenen om dizze goede tradysje te fieren en alle ynlânske saken net op te dumpen op' e master fan 'e hûs.
Om har hân te besykjen om te libjen mei oare minsken en net mei har te hinderjen, is it tige nuttich foar in bern op 't leeftiid fan 10-12 om in bernkamp te besykjen. Faak komme der werom fan bern as folwoeksenen en genôch.
Lês ek: