Muzikale kapasiteiten yn it bern ûntwikkelje, âlders drage byinoar om 'e yntegraal foarmjouwing fan syn persoanlikheid. Muzikale ûntwikkeling fan it bern draacht by oan de ûntwikkeling fan syn nervous systeem, keunstsinnige tinken, it proses fan sosjalisaasje is folle makliker en sels de muskulare apparaat is ek ûntwikkele op dit momint.
Age fan bern ûnder 2 jier
Harkjende wize fan 'e poppe, yn tsjinstelling ta, bygelyks, fan' e fisuele, troch de tiid fan 'e berte is al goed foarme. Noch yn 'e buorker fan syn mem heart it bern har stim. Hy ferheget de lûden makke troch dieren en minsken, wylst de lûden fan 'e unbeliedende natuer net sa nijsgjirlik binne (bygelyks troch de doar klopje).
Sprekke fan rassels, se kinne absolút ferskillende lûden produsearje: sawol klank, en dôve, en knipeljen. As âlders harren kieze, moatte jo dejingen dy't de grutste oanbod fan lûd oanmeitsje. Jo kinne de poppe útnoegje om de lûden te fergelykjen fan ferskate spielers.
No in grut oantal musical electronic toys wurde yn winkels ferkocht, wêrûnder pianos, mobyl tonen en tapijen. It is tige wichtich dat de muzyk dy't publisearre is fan goede kwaliteit en genôch werkenberber. It sil goed wêze as it bern wat aksje nedich is om it spiel te spyljen - it kin in slach wêze foar de kaai of in turn fan 'e hoek, ensf. Dêrom sil it bern in saak-effekt relaasje hawwe op' e nivo fan "reaksje-stimulus" dat betsjut dat de cortex ûntwikkelet.
Bern fan twa oant trije jier âld
Yn dit leeftyd moat it bern yntrodearre wurde nei musical ynstruminten. It is tige wierskynlik dat it bern de drum liket. It moat suggerearje dat it bern besykje de trommel op 'e trommel te passen, lit him dan mei syn finger dwaan of gewoan it oerflak fan' e trommel slachtsje. Om de rige fan reprodusearre klanken útwreidzje te litten, moatte âlders de trommelroll ôfslute. It bern sels is net wierskynlik de fraksje ôf te missen, mar dit sil syn belang jaan foar fierdere aksjes mei it ynstrumint. Jo kinne de stokken net brûke oant it bern ferwûne is.
Nei de trommel kinne jo in tambourine oanbiede. Yn prinsipe is dit gewoan in komplisearre ferzje fan 'e trommel, om't it ek te slaan is dat it lûden reprodusearret.
Op de folgjende poadium kinne jo ferskillen sjen litte yn 'e lingte fan lûd en ritme. Dit kin as folgjend dien wurde: mei jo lofterhân slach stadich en rhythmysk - ien kear twa sekonden, en mei jo rjochterhân de trommel elke sekonde. Sa is ien loftsopstreak twa rjochthoeken slagge. Dan kinne jo foarstelle om ien hân fan 'e âlder te ferfangen troch de hân fan' e poppe - lit him it ritme fiele. Mei de tiid kinne jo it tempo en it ferhâlding fan strûken feroarje.
Bern fan 4 jier
In bern yn fjouwer jier is noch nijsgjirrich, ûnrêstich, ûngeduldich, mar al hat genôch genôch. Yn dit leeftyd is it bêste om de measten fan 'e tiid nei muzyk te tsjinjen. As in bern nei in stik muzikus harket, begjint er de ynstruminten te isolearjen en sil mei it tempo hannelje. Dêrom is yn dizze perioade nuttich om him te kinnen mei nije muzykynstruminten, sadat it bern de muzyk analysearje en sa syn mentale kapasiteiten ûntwikkelje sil.
Bern nei fiif jier
De leeftiid is kommen as it bern it meitsjen en meitsje alle soarten lûd. Dus kaam der in perioade wêryn't muzyk net nei harkje moat, mar opnij ferteld. Dêrfoar kinne Japanske of Afrikaansk drums, maracas en oare ynstruminten brûkt wurde. It is nedich om muzyk te setten, soargen harkje nei it en delje yn it. Dan kinne jo besykje it sels te foljen, jo kinne tagelyk alle tools brûke. As it bern dus net direkt melody krije, brûke jo dizze aksje net. As hy krekt de ynstruminten fynt, is it ek goed, om't it in goede manier is om negative emoasjes te heljen.
No moatte jo it repertoire fan 'e muzyk útwreidzje dy't jo harkje. It is nedich om dizze muzikale komposysjes te selektearjen dy't de stimming fan it bern oerjaan - op dizze manier kinne jo ek syn emosjonele steat beynfloedzje.