Skoalskommisjes binne better oplieders as âlders, om't se ûnrjocht binne

It opnimmen fan in bern is net in maklik proses. En lykwols hoe hurdige âlders besocht, se soe "slein" wêze foar harren bern in earder of letter. Ferbaarjen, freegje ... Dêrom is de skoalle tiid it wichtichste foar it ûnderwiis. Der is sels in sein dat skoalskammebinnen better oplieders binne as âlders, om't se ritmeare binne, kinne jo net mei har sprekke yn 'e kaai "Mama, jouwe, om't jo jouwe moatte ..."

De skoalle is in wrede learaar

Lit ús frank wêze. Yn relaasjes mei âlders kriget it bern in soad ynstruktive lessen, mar faak binne se gjin situaasje, en binne allinich nei jierren realisearre. Elkenien jouwe alles - mar bern begjinne it tichter by de 30-jierrige begraffenis, doe't, lykas sein waard yn 'e bekende anekdoate, "it wie nedich om myn mem te harkjen."

Tagelyk, nettsjinsteande it feit dat patroanen fan gedrach, normen en wearden meastentiids út 'e famylje komme, wurde fan in heule belangrike minsken bepaald, ek it petearen omfetsje bydragen oan it oplieden. Oft tillevyzjers en sels jongere skoalbern binne better oplieders as har âlders foar har skoalmasters, om't se grappiger binne en grappiger binne, slagje se mear pynlik.

Nimmen fan 'e âlders sil net sa grappich ôfwize fan de behoeften en easken fan har bern, as freonen. Dêrom krije wy yn 'e skoaldei de meast pynlike, mar de meast brûkte lessen fan it libben. Se sil mear as ien kear handich wêze.

Foar it earst sit it bern mei it feit dat men him net skuldet, sels yn 'e kindergarten. Mar dizze leeftyd kin beskôge wurde as de leeftiid fan ûnbewustheid. En folsleine kommunikaasje mei dyjingen dy't net fergeesje te harkjen, begripe, hokker posysje moat berikt wurde - begjint allinnich yn 'e skoalle.

Skoalskammers yn dit plan binne feitlik de bêste pädagoguer foar it bern, as de âlders, om't se rêstich binne en net fiele ferplicht. Freonskip en oandacht, soarch en haat - allegear fart yn in swolm fan emoasjes en as yn in soarte fan kaleidoskoop fan hiel ferskillende situaasjes.

Kommunikaasje op in gelikense stiening, en net mei dejingen dy't âlder en wichtiger binne - dat is weardefolle yn 'e skoaljierren. Elkenien binne bern lykwols, mar "moat". Moatte de lessen dwaan, de mûle útfiere, help mei de húshâlding, besykje de beuken en wurde goed hert. Mei wa spylje oare rollen, fiele jo sels op in par

Suster en bruorren binne selden ponies of twilling, dus docht bliken dat dat mei alle bern yn ferskate omstannichheden. Jo binne âlder - jouwe yn. Jo binne jonger - befetsje. En mei wa is it feilich om pokomandovat te krijen en in legitimêre opheffing te krijen? Fansels, mei bettere learkrêften as âlders, mei har skoalfreonden - it is feilich foar har in wjerstân te krijen of te hearren hoe't se de wierheid yn 'e eagen rûchwei fertelle. Miskien nei dizze wierheid meitsje sels in striid of pokonkurirovat. En dit is relatearre oan de tredde lestefunksje fan skoalfreon - sosjalisaasje.

Hoe kinne jo plak yn 'e wrâld fine, as guon fan jo boppe sjen (âlders en leararen), en oaren - fan ûnderen (jongere bruorren en susters)? Hoe begrepen wat jo binne wurdich, wat is wurdich? Brave of leffe, sprektaal of serieus stil? Hoe konkurrearje foar beheinde middels - moaie jonges, klear om in kursus te dragen, of famkes dy't alle guys yn 'e parallel sykje?

Dit alles wurdt fasilitearre troch de skoalomjouwing en relaasjes mei oaren - deselde skoalbern. Och, dizze famke fan 'e skoalle yn' e efterhoeke fan 'e skoalle - mei wat sêftens en kwea-aardich lilk se sykjen nei jierren! En dochs, de fermogen om har belangen te ferdigenjen, konkurrearjen en win (of learje te ferliezen), sels yn in famke fan 'e famylje, leare tegearre mei te wurkjen - allinich kin allinnich yn' e skoalle sjen litte.

In drop fan tar yn in barrel fan huning

Fansels hawwe in protte al begrepen wêrom skoalmasters de bêste educators binne, en dochs binne se ûnrjocht yn 'e ferliking mei âlders, se binne gjin genede. Dêrom is it tige wichtich net allinich om jo bern frij te freegjen - om him de gelegenheid te jaan om oaren te begripen en sels te witten, syn ferletten en grinzen. It is lykwols wichtich om te kontrolearjen dat dizze opfieding troch de skoalle net wat mear groeit. As sokke "opliedingen" liede ta persoanen, oarloch; as in bern der bang is om te gean nei skoalle, as hy yn 'e buorren is - dan giet er mei in serieuze "fijân" as ferwachte. En op dit punt (of better - minstens in bytsje earder), moat der dan mem en heit wêze. Om de belangen fan it bern te ferdigenjen, om de grinzen fan wat te ferwiderjen is te spoarjen is net sa ienfâldich as it liket.

Stjoer in soan of dochter nei skoalle en ferwachtsje dat "foar him (hj) se antwurdzje", teminsten it is dúdlik. Learders gean net fan 'e goedens fan' e siel en de winsk om de wrâld in better plak te meitsjen. De skoalle is fol fan agressyf, fergriemd en earmige minsken. En tagelyk - en har bern. It is fan har dat it is it wurd om har bern te ferdigenjen oan har âlders.