Stimulearje as motivaasje: it bern prachtich goed te learen

In bern te learjen is feilich nedich - elke moderne âlder wit dit. Mar is elk lof betelber? Standert útspraken mei ûnpersoanlike goedkarring en poerbêste diploma's kinne in bern tinke oer oft de mem en heit de wierheid fertelle. Bern fiele subtly-iensumens, ûngeduldich oan har lytse, mar soksoarte wichtige oanwinsten kinne folle djipper ferneare as krityk. De útgong dy't troch bern psychologen oanbean wurdt is in metoade fan "beskriuwend" lof. It essinsje is ienfâldich - it is needsaaklik net allinich om bewarming te ekspressearjen, mar ek om it bern te ferklearjen wat it feroarsake. Bygelyks troch it tekenjen fan in jonge keunstner berikke, is it wurd in oantal spesifiken tafoegje oer diligence, giele linen en moai selektearre kleuren. In lof om 'e keamer kin tankber wêze om maat en komplisearjen ûnôfhinklik te helpen.

Dizze technyk technyk hat in protte foardielen: it is net basearre op fergelegenheden, it beweecht "eksoeren" en hypokrisy, it bern kin it respekt foar syn eigen ynspanningen te fielen. Mar it wichtichste is dat "deskriptyf" lof it bern motivearret foar fierdere útfieringen, wêrtroch him it nedige morele stipe leveret.