Ik wol my sels ferhúzje!
It poppe groeit elke dei, feroaret, ferpleatst, sjocht en spielet toitsen, sopinki op syn bui, mar om syn doel te berikken, hy hat help nedich. As in bern ynteresseard is wat, bygelyks, ien of oankommen of út in oar keamer is in nijsgjirrige lûd foar him heard, dan sil hy needsaaklik wêze dat in folwoeksene nedich is, dêr't er it kin oerjaan, mar as it bern begjint te krijen, foardat hy iepene wurdt in nije wrâld en nije mooglikheden. Natuerlik wolle ûngeduldige âlders sjen hoe't it pub giet, mar rinne net. It is nedich om in bytsje te wachtsjen en op dit poadium te bliuwen. Fang is in wichtich part yn 'e ûntwikkeling fan it bern.
Pjutten soene as it baby krûpt, ûntwikkelt him fyslik, wurde de muskingen sterker wurden, fral de muskjes fan 'e wapens, de skoudersgürl en de efterboarstekloft. Boppedat wurdt de koördinaasje fan bewegingen better, de muzen begjinne te wurkjen, dat hielendal net wurke oant krûk, of se hawwe net in soad omtinken. De krûpe is in soarte fan tarieding fan it poppe foar it kuierjen.
Dizze poadium yn it libben fan it bern is wichtich net allinich út it punt fan medisinen. Wannear't it krisende krûpt, moat hy tinke, hy makket sels besluten, wêr't hy kriget foar wat. Yn 'e rin fan' e tiid realisearret er dat hy kin omheech gean, hy kin de objekten sels nimme, net allinich dejingen dy't liedend oan 'e kant lizze, mar ek dyjingen dy't fier fuort binne. Foar lytse bern om te learen om it lykwicht te hâlden, is dit gjin maklike taak.
Sokke bewegingsmethoden binne tige wichtich foar mikro- en makromotoryske oxychromes. It is yn it proses fan kręft dat de koördinaasje fan bewegingen en makromotorik ûntwikkelet, mar de mikromotorics ûntwikkelje as it bern objekten ûntfangt dy't op 'e flier lizze, de hannen yn' e rissen pleatst, en it kraatsje fan 'e stoel.
As it baby begjint mei it folsleel folslein master te behearjen, begrypt hy dat de cdpets kritisearje kinne en kinne, en jo kinne ek mei in oare snelheid ferpleatse. As hy begjint te begjinnen, sil hy al dizze kennis en feardigens nedich wêze.
Jo kinne helpe by in bern dat net wolle.
- Iepenje de romte foar it bern - lit him rêstich op 'e flier bliuwe, sit net yn' e arena of op it bêd.
- Sittend op 'e flier tegearre mei in bern - as hy realisearret dat njonken him in slang natuerlik persoan is, sil him makliker wêze om in nije soarte fan beweging te behearskjen.
- Spylje dêr mei in bal, sadat it it kin fan himsels ôf rôlje, en besykje dan it te krijen.
- Op in koarte ôfstân fan de persoan sette dingen dy't him belangje, bygelyks auto's, toys, in ûntwerper.
- Slaen de baby thúskjinje by de baak, in stipe foar syn skonken, sadat hy begrypt hoe't er ferpleatse moat.
Crawling iepenet it bern in nije wrâld
- As it baby kritst, stelt er it oerflak fan 'e flier, tinkt hoe't de objekten yn' e keamer yn 'e romte binne, leart om te navigearjen yn' e romte, besiket ien objekt fan ûnder it oare te krijen, studearet syn lichem - berikt ferskate oerienkomsten fan dielen fan syn lichem.
- Sjochsicht is ferbettere. Wat it bern sjocht op 'e flier is folle oars fan wat er sjocht yn' e hannen fan syn mem.
- Sawol hemispheres begjinne meiinoar ynteraktyf te meitsjen. Om't as in krollende krûpe, fuortgean fuort fuort en rjochts en rjochts foet, of links en rjochterhân.
- In soad leauwe net dat it krollet, it bern bernet in stichting foar de folgjende ûntwikkeling fan 'e spraak, mar om komplekse grammatikale konstruksjes te behertigjen moat men goed fine yn' e romte.
- Crawling produsearret de poppe foar wat fan har mem skiedt. Yn it earste jier fan it libben neame psychologen faak de mem en it "us" systeem, omdat se tige yntereleare en ynterstependend binne. Nei it earste jier fan it libben skiedt it bern stadichoan fan 'e mem, mar begjint mei it feit dat hy yn' e rjochting fan 'e mem bewegt. Crawling is poerbêst yn dit helpt.
Op it eardere is it bern frjemd troch syn nije feardigens, sa faak wurdt dizze poadium yn it libben as "hantlieding" neamd, om't hy altyd freget "foar platen". As it baby krijt fan 'e mem, dan is it wichtich foar him te witten dat myn mem net oeral giet, en bliuwt op syn plak, sadat hy elke twadde weromkeare kin. Praktysk is itselde ding by him wannear't hy begjint te rinnen.
As in bern begjint frijwat ferpleatse moat, moatte de sânim beoardiele wurde. Troch syn nije kapasiteiten studearret er de wrâld aktyf, net tinke dat der earne dêr in gefaar wêze kin. Yn dit leeftyd is hy ynteressearre yn alles, sadat hy ynteressearje kin yn in tafelklearmak dy't hinget fan in tafel, in trep dy't liedt nei de twadde ferdjipping, glêzen, doarren dy't iepen en slute maklik, ensfh. Lit it bern net allinich.
Praktyske oefeningen
Oefening # 1. Wy stypje de langere rjochthanen.
Hy moat in stabile stipe foar direkte hannen hawwe en de mooglikheid om op trije punten te berikken. By 6months, as it bern op syn mage leit, moat hy boartersguod dwaan kinne dat foar him is, en kin ek op 'e wapens útstutsen wurde. As jo bern net wit hoe, dan helpe him.
It is lyts op 'e mage en jo hingje foar syn favorite toaniel dat se in bytsje boppe dyn holle wie. Om it foarwerp te berikken, moat er it hantlieding en it boppeste diel fan 'e romp ophelje, en de twadde hân sil him stypje. As it spiel net ynteressant is, nim dan in oar of earst it oan te berikken, hingje it mei de apom.
Oefening nûmer 2. Wy fersterkje de vestibulare apparaat, leare it poppe om hannen te wurkjen as it op it leechste is.
Forme in blanket út 'e blank en set it poppe ûnder de boarst as it leit op' e mage. De hannen fan 'e needle moatte hingje fan' e rol, en de skonken en abdij binne op 'e flier of op it kofje. Sa kin it bern ferskate objekten mei beide hannen nimme en tagelyk syn holle yn alle rjochtingen draaie.
Oefening nûmer 3. Litte wy pjut op alle fjirren leare.
Meitsje in knyn ûnder jo mage om jo skonken en hannen oan beide kanten te hanthavenjen, en jo mage en boarst binne op 'e knyn. Dan sil it bern krekt op alle fours komme.
Oefening nûmer 5. Te learen om de skonken te reorganisearjen, stean op alle fours.
Ferheegje de hege matrassing nei de flier. Nim it bern yn jo keamer sa dat hy knibbet op 'e flier, en syn boarst en hannen rêstje op' e matro. Ava giet nei de tsjinoerstelde side en slút de matrête stadichoan nei himsels. De poppe sil syn knibbels ferpleatse, om't syn stipe nei foaren giet.
Oefening nûmer 6. Te learen om it hantel te reorganisearjen.
Dizze praktyk is handich om de tafel te hâlden. Slaen de earm fan 'e bern ûnder de boarst, en de twadde opheven de skonken sadat it mei smograskrymymi palmen op' e tafel rêst. En stadichoan bewegen it sa dat it behannele wurde kin. Foar bêste effekt sette in spiel op 'e tafel foar him.
Nûmer 7. Wy learje krûmkes om op alle fjirren te krijen.
It is it bêst om dizze oefening mei elkoar te meitsjen. Set it bern op 'e flier op alle fûgels, ien man movet de hannen en it oare leg. Yn dit gefal beweget men de lofterhand fan it poppe, de oare besiket it loftspip te stapjen, itselde is oarsom dien.
Its way
In soad memmen en heiten binne grutsk dat har bern net krûpe, mar fuort begon. Wannear't in bern begjin te begjinnen begjint, sil hy syn âldere leeftyd krije. Meitsje de baby net misbrûk, as hy in lange tiid krûpe sil, is it foar him tige wichtich.
Wy allegearre oer ús wei doe't wy romte behearske, earne yn fiif moannen en oant in jier, wa mear is, wa minder is. Alle bern binne oars, dêrom moatte se rinne en omkeare, en elkenien begjint yn in oare leeftyd te krijen en begjint it oars te dwaan. Ien fan 'e problemen besiket earst om rêch te krijen, ien dy't foarút komt, ien dy't earst allinnich op plastunistyske manier begjint, ien dy't oerbliuwt, en ien fan' e earste begjint de rjochterhân en rjochts focht te begjinnen, en dan de lofter en lofts fuorje. Allegear opsjes binne absolute normaal. Ferwachtsje net dat jo bern behannelje, krekt as de soan fan jo freondinne, sil hy syn eigen ûntwikkeling fanwegen gean.