Optimisme is in gebrek oan ynformaasje. Faaks is dêrom jonge memmen sa dreech oer de ûntwikkeling fan in poppe. Om't de ynformaasje dy't se hjoed hawwe is de see! Litte wy besykje om optimisten nei allegear te begripen en begripe hokker ynformaasje oer de ûntwikkeling fan 'e rede fan' e pjutten om ús is omdôch te besykjen as de wierheid yn 'e lêste resort te presintearjen en dy't nuttich en wierhaftich binne. It is krekt geweldich hoefolle oaren binne guon fan 'e misconceptions! De meast foarkommende fan 'e mieningen dy't yn' e minsken steane, sille wy fergelykje mei wittenskiplike kennis, en dan wurdt dúdlik oft dit in myth of de wierheid is oer de ûntwikkeling en foarmjouwing fan 'e spraak yn' e poppe.
Opinion nûmer 1
Gebrûk fan trauma liedt ûnbedoeld te wêzen ta ûntbining yn 'e ûntwikkeling en formaasje fan spraak yn' e poppe.
Ungemjittich foarsjoen fan de ûntwikkeling en formaasje fan spraak yn 'e poppe kin net. It kin tige goed wêze dat berte-trauma gjin ynfloed hat op 'e takomstige ûntwikkeling fan' e poppe, it giet hurd faaks.
Kompensearjen fan 'e berte-trauma sil helpferlienende klassen helpe op it ûntwikkeljen fan spraak (fan 2 jier), befestigingsprosedueres, en yn guon gefallen - medyske behanneling. En dan troch de skoaljierren sil der gjin manifestaasjes fan berte trauma wêze.
Opinion nûmer 2
De jonges begjinne letter sprekt as de famkes.
Dit "ûnrjocht" is ferbûn oan guon funksjes fan 'e ûntwikkeling en formaasje fan spraak yn' e poppe en it sintraal systeem, dat yn lein is. De verbale yntelliginsje yn famkes is better ûntwikkele as yn 'e sterkerste seks. , de needsaak om gau te reagearjen oan it gedrach fan 'e poppe, om mei him te kommunisearje, om syn einlingsende fragen te beantwurdzjen. Dat betsjuttet net dat de jonges efter har peers binne by it ûntwikkeljen fan' e spraak.
"Letter" betsjut net "nea" of "min". Mar it is witten te witten oer dizze funksje is it wurdich te wurd, fral om't mear as de helte fan alle logopedyske diagnoaze yn jonges binne. As in 2-jierrige jonge allinich net yn oarder hat mei spraakûntwikkeling, moatte jo regelmjittich begjinne om al yn sa'n jonge leeftyd te beheljen om serieuze spraakferzjes te foarkommen yn 'e takomst. It jonkje' nervosysteem is kwetsber, dit moat rekken wurde, sadat de ûntjouwing en de formaasje fan spraak yn 'e poppe langer duorje.
Opinysje nr. 3
Onomatopoeia en ferdyling binne folsleine wurden.
Yn spraaktafeling is in wurd in lûdsysteem dat fêststeld wurdt op in bepaald objekt, persoan, of ferskynsel. Bygelyks, de syllabele "mo" fan in ienjierrige âldheid kin betsjutte "wet" of "molke". As it allinne brûkt wurdt yn dit sin, dan is dit it echte wurd "Half-Words" lykas "moo", "quack", "bang" , "Bobo" - de earste en wichtige wurden yn it libben fan 'e krûm, begjinne se te praten.
Opinion nr. 4
By elk leeftiid moatte bernesje in kreft definieare oantal wurden prate. Man is gjin komputer. Der binne gjin strike normen foar it oantal wurden by elke fêste perioade fan 'e ûntwikkeling, krekt sa't it net te ferwachtsjen is, mei de kreftigens fan' e wike, as it poppe begjint te kuierjen of sammele in piramide. It bern - it earste fan 'e yndividu is it nedich om de funksjes fan' e ûntwikkeling fan in bepaalde poppe te respektearjen. Yn spraaktoerapy is allinich in ungewoane tal wurden - de minimale kin dat mama kin oriearje. Dus, de earste werkenbere wurden kinne net oant 1 jier ferskine, en fan 1 jier oant 1 jier 4 moannen is genôch dat it bern 3-4 wurden brûkt yn 'e rede. In soad memmen, nei't jo hearre oer de opblaasde bar troch it oantal wurden (10-20 yn 1 jier âld), binne frjemd, net te beskôgjen dat it wurd in babble is ferbûn mei it ûnderwerp of fenomeen. Yn alle gefallen is dizze oanpak earder iens, om't it wurd fan 'e krystbeurzen evaluearret, it is nedich omtinken te jaan oan it fermidden fan ynsette spraak, en de emosjityk en nijsgjirrigens fan' e poppe, en de spraakaktiviteit dy't manifestearje kin troch net-stop-babbling, mooing, vocalizations. en de formaasje fan 'e spraak yn' e poppe is allinich mooglik troch it oantal wurden dat hy prontet, it is ûnmooglik.
Opinion No. 5
Ien jonge (famke) wie stil, oant 3 jier âld, en doe begon hy yn 'e hiele fraksjes te sprekken. Wa en doe't it earste it útfûn, wy witte net, mar de skea fan dizze flater is grut. In protte memmen, dy't mei it wurd fan 'e poppe opnimme, is net hielendal rjocht, mei in besite oan spesjalisten jier nei it jier draaie, wêrtroch't de ûntwikkeling fan' e poppe unreparabele skea feroarsake. Der binne bepaalde wetten fan ûntwikkeling, ynklusyf spraak, dy't sizze dat troch de leeftiid fan 2 in fraz foarme wurde foar it bern (dat is sizze fan twa wurden, sels as se bang wêze). As dat net barde en 2,5 jier, de tiid om de alarm te klanken en te gean nei in sprekter therapeut.
It is twiveleannich dat in bern mei in sterke ferlies yn 'e spraak (en, dêrmei, geastlike) ûntjouwing plötzend begon mei syn kollega's ophelje sûnder spesjaal help. Om dit te dwaan, hat de poppe gewoan net de middels, plus de "ûnderfining" fan 'e spraakferheging is al grut. Meitsje de boarnen fan implies dat ûntwikkeling syn kursus net ûngedien meitsje, mar ûnder ynfloed fan serieuze oarsaken: bygelyks berte trauma, sykte yn it earste libbensjier, ensfh.
Tink derom dat sa'n bern in hege kompensaasjefermogen hat, en hy hat dizze problemen goed oerwûn: hy begon te sitten, kuierje, en ynteressearje yn oaren yn 'e tiid. Mar dan, sels dan, ûntwikkelet syn spraak op ien of oare manier, en dat betsjut dat der ek gong, bart, en de earste wurden. Oer sa'n skaad betsjut net dat hy "stilte" oant 3. As it baby sawat publisearret of hast gjin sprekkers makket, besiket er net te wêzen, hy hat gjin onomatopoeias, dan ferwiist er it wierskynlik nei beide kategory deaf bern, of foar bern mei grize foarmen fan psycho-spraakûnderdevelopment (autisme, oligofrenia, ensfh.) It is fanselssprekkend dat hy net sa ien lyts sels prate kin. Elke poppe sil nuttich wêze om in spraak-therapeut by 2 jier te besykjen en dan yn in oar jier. As in ferlies yn 'e ûntwikkeling en formaasje fan spraak yn in poppe wurdt fûn, dan dan as T er langer te begjinnen spesjale klassen, it effektiver sy sille wêze.
Opinion nûmer 6
As jo te folle mei it poppe prate, kinne jo in soad skea dwaan. Op earste kear is dizze dissertaasje op 'e reden mei de algemien akseptearre begryp dat bern altyd prate en werhelle hawwe moatte. Troch in ryk spraakgearkomste is de ûntjouwing better. Alles is lykwols goed yn moderaasje. It bart dat de mem "wurket" yn 'e radio-modus - dat is, se stopet har net in minuut, se krijt murd fan dizze stream fan spraak sels, mar it slimste ding is dat it it bern slim is. dy't wy kommunisearje mei, jouwe har rjochtingen, learen wat. As de stream fan sizzen ûnfinit is, wurdt it bern brûkt foar it lûdskerm en gewoan "skeakelt".
Faak harket deedige klachten fan memmen en beppe (dads, yn 'e regel, minder faak mei bern en faker op bedriuw): "Hy liket net te hearren wat se tsjin him sizze." De poppe hat echt harket, mar "hearre" Om dat te foarkommen is it nedich om it bern yn stil te bliuwen, om har eigen saken te wurkjen, ien of oare feardigens op eigen hichte te lezen. Yn feite is, yn 'e regel, de non-stop-spraak fan in soargen mem te begeliede troch in advertinsje fan te ûntwikkeljen spultsjes, en dus, Taken gean ien nei de oare. De learkrêft SN Nikitin neamde dizze bern "organisearre", dat is gewoan opskuorre en ynstruksjes fan folwoeksenen. Yn 'e stilte is it makliker foar in persoan om syn gedachten te sammeljen, nei harsels te harkjen, nei syn winsken, gefoelens.
It is nuttich om te organisearjen foar de ûntwikkeling en formaasje fan spraak yn 'e poppe, "minút fan' e stilte 'yn' e natuer (" Lit ús rêstich hâlde, wat hearden jo? "). En yn 'e ûntwikkelingskategoryen, sizze allinich it meast nedich: "Lit my sjen litte, en dan sille jo itselde probearje." It is better om mear te sjen en jou de bern in probleem en flater.
Opinion nûmer 7
In omkearde hyoide frenum kin liede ta in ôfstân yn 'e lûdskwaliteit.
Dizze lytse ligamint ûnder de tonge is fan grut belang yn 'e ûntwikkeling en it formulearjen fan spraak yn' e poppe. Mei har help kinne wy de saneamde "boppeste" lûden - "w", "x", "p", "l" útprate, yn 'e útspraak wêrtroch't de tonge nei de hurde manier of op' e basis fan de boppeste toskens rint. It bern kin net kinne de tonge opheegje, de obere lippen leukje en yn hurdige gefallen sels de tonge út 'e mûle stekke. As de brêge ferbean wurdt, wurdt it ferlern en it wurdt mooglik om de boppene klank te meitsjen. It wurdt normaal dien as 1-2 jier of nei 5 jier , as de oarsaak fan 'e fergrieme klanken yn it bern is fêstlein.
Yn lytse gefallen kin de brêge útwreide wurde mei spesjale logopedyske oefeningen en massaazjes.
Opinion №8
Stommels yn 'e spraak fan' e poppe liedt ta stuttering.
Stammering en stammerjen - ferskillende mûnlinge ferwûningen, hoewol de manifestaasjes binne tige fergelykber. De redenen foar de ynstabiliteit binne instabele emosjonele steat fan 'e poppe, psychologyske problemen, spanning, stress. Se kinne bewust wurde troch it rappe tema fan spraakûntwikkeling, as spraakmooglikheden net ophâlde mei de tinzen fan krûms. Net foar neat dat de mearderheid fan bern begjint te stammerjen op 'e leeftiid fan 2-3 jier, yn' e aktive spraakfoarming. Stammering is fan in oare natuer - neurologysk, en de stuttering yn dit gefal hat, yn oerhearsking, in convulsive aard (dêr binne spasmen yn 'e spieren fan' e artikulatorapparatuer). De korrigearing fan stoopting en stuttering is folslein oars. Ûntwikkeljen en sprekken fan 'e spraak yn' e poppe spylje in wichtige en wichtige rol yn 'e takomstige psychologyske steat fan' e krûmers. As it oan te rieden is in rêstige omjouwing oan te meitsjen as stompeljen, opliedingen mei in psycholooch, in psychotherapeut en in spraak-therapeut, as it stimulearjen fan in wichtige rol wurdt troch de beneaming fan in neurolooch spylje, wurde de sesjes mei in spesjalistyske spraak-therapeut-zaikolooch sjen litten. Mar as jo in oandacht op 'e stoepjen betelje yn' e sprekwurden, dan kinne se ûntwikkele yn stammering, dy't folle hurd en langer korrizjearre wurdt.
Mei de myten oer it ûntwikkeljen fan 'e spraak fan' e bern, sil it makliker wêze foar jo bliuwend yn 'e artsekretaris te bliuwen, yn petearen mei in tige kennisberike beppe en mei in freon dy't "helpe" wol.