Gâns bern yn pjutteboartersplak en skoalle

Gifte bern krije net faak, wat makket se in aparte ienheid fan 'e maatskippij. It liket derom dat se in freugde wêze moatte foar elkenien om 'e wize fan har útsûnderlike feardichheden. De ûntwikkeling fan begoedige bern yn pjutteboartersplak en skoalle is soms ferbûn mei ferskate swierrichheden dy't relatearre binne oan har psyche.

Gâns bern yn kindergarten en skoalle binne in aparte lagen fan 'e maatskippij. Meastentiids binne se net safolle (ien of twa bern per klasse of groep) dêrtroch kinne se útstjit wurde. It geheim dêrfan is de hâlding fan alle minsken oan persoanen. Boppedat beskôgje wy har hâlden en hâlding foar oaren yn 'e berneboek en skoalle better.

Gifted bern yn pjutteboartersplakken

Kindergarten is de earste iepenbiere ynstelling dy't op it leeftyd fan 'e bern ferskynt. Yn dat moat hy alle subtilens fan 'e kommunikaasje mei de omlizzende minsken witte. Dochs binne talintyske bern gewoan ferantwurdzje har eigen superioriteit. Dêrtroch wurde se lieders, of elk om harren hinne.

Troch in dúdlike lieder te kommen, wurdt it bern gau gau sosjale. Hy fielt syn ferantwurdlikheid oan 'e oaren en besiket te spyljen mei oare bern mear. Somtiden fertsjinnet dêrom in groep fan bern yn in aparte mienskip. Bygelyks, in begoedich bern praat perfekt, dus kin hy fertelle leararen wat de oare poppe wol.

Ek binne der gefallen as âlders, perfekt fersteane de unike kapasiteiten fan har bern, him yn 'e ferkearde rjochting oproppe. Se fertelle him hieltyd oer de útskuldiging fan syn kennis en feardigens, dy't him boppe alle oare bern set. Elke psycholooch neamt dat ûnderwiis falsk. It bern moat earst in part fan 'e maatskippij wurde, en dêrnei kin hy himsels sjen.

Troch dizze opfieding behannelje guon technyske bern yn 't kindergarten min. Se ferpleatse fan elkenien en tagelyk akseptearje. Sawol guon âlders kamen bern yn 'e kindergarten, spesjalearje fan elkenien en net belangstelling foar de swierrichheden en gedrach fan it miljeu.

Gifted bern yn 'e skoalle

Elkearen fan 'e oplieding dy't yn kindergarten krigen binne en fan âlders binne folslein yn' e skoalle iepenbiere. Al yn 'e basisskoallen wurdt elk bern in yndividu, sadat hy besluten makket en in line fan gedrach makket. Yn dat gefal ûntjaan ek talintige bern yn ferskate rjochtingen, hokker hinget fan 'e earste oplieding. Mar yn 'e midden- en hegere klassen feroaret alles alles radikal.

Adolesinsje bringt dêr in ferskaat oan problemen. Se binne ferbûn mei yndividuele dielen fan it libben, mar as de kommunikaasje net behearske is, feroaret it begûn bern yn in útstjit. De rest fan 'e bern stopje him ynteressearre, om't er himsels boppe alle oaren set. Sokke gefallen feroarje yn in psychologysk trauma dat it hiele libben fan it bern ferfoarme kin. Hy kin gewoan de maatskippij ôfjaan of sels in misdiediger wurde, allinich wetten en gewoanten misse.

De rol fan 'e lieder is lykwols net altiten posityf foar talintearre bern. Faak binne der gefallen dat sokke persoan in pear liedt, mar hokker aksje is hy klear om te gean? Dit komplekse probleem wurdt allinich besparre nei in sertifisearjen fan ûnderwiis. Nei allegear, neffens statistiken, by de kop fan in strafige groep is in yntelligint en talentearre persoan.

Hoe kinne dan dan kinne kinderjild yn 't kindergarten en skoalle komme? Jo moatte jo fermogen net ferbergje, mar der is altyd gjin punt om se sjen te litten. Elkenien moat har bern ferklearje dat dit allinich in ekstra mooglikheid is om minsken omheech te helpen, dy't himsels yn 'e tiid bewize.