Is it wurdich omtinken foar âlders dy't net sprekke op 1 jannewaris? Ferliezing fan 'e spraak fan it bern is faak genôch, it is net dúdlik oer dat. Der wiene gefallen dat it bern stil wie oant de leeftyd fan fjouwer, oant hy nei de pjutteboarch gie. Doe begon ik fuortendaliks te praten en hiel wat. Der binne ferskate redenen wêrom't in ienjierrige net praat.
De earste reden is spraakstreaming troch guon physiologyske funksjes. It bern kin fysike behemen hawwe, inkele ynterne organen, har sykten, dy't, op 'e oare helte, ynfloed op it feit dat it bern efter leit yn' e ûntwikkeling fan spraak, omtinken of oantinken.
In oar reden kin it miste fan oandacht wêze foar it bern fan syn âlden. Bern moatte hieltyd kommunisearje mei folwoeksenen, en se moatte behearskje dat harren bern hieltyd ferdwynt, nei it berikken fan nije ûnderfining en feardichheden.
Ferlies fan kontakt mei peers kin ek in efterbliuw yn 'e spraak feroarsaakje. Bern moatte kommunisearje mei deselde as se bern binne. Op dizze wize ferwiist it bern himsels, dit sil it bern helpe om wat te dwaan wat oare bern dogge, en hy docht net. In bern kin mear behearskje wurde as hy in neistlizzend bern neist him sjocht.
De fjirde oarsaak fan 'e ferlies is de frucht dat it bern ûnderfûn hat. It is fanwege him dat it bern miskien te praten. Frjemde kin útdrukt wurde yn in min droom of yn wat hearde of sjoen. As in bern in petear mei syn âlden fynt, dan kin hy syn wrâldferiening fan 'e wrâld feroarje, hy kin langer stille bliuwe. Punjisearjen fan in bern, as it unjildich oanwêzich is, kin ek in boost jaan oan it bern dy't net te prate wol.
Wat moatte âlders dwaan dat it bern net sprekt op 1 jier âld?
Earst moat it bern sjen litte oan in bernspesjalist dy't kinne bepale oft der wat is mei it bern. As de dokter gjin fysiologyske abnormaliteiten of geastlike retardaasje fynt, dan kinne jo feilich thús gean en in bern sûnder medyske help te gean.
Yn 'e twadde stap moatte âlders omtinken jaan oan it bern. By ienjierrige leeftyd binne bern aktyf en wolle yn it sintrum fan oandacht wêze, se wolle graach oan alle eksterne prosessen dielnimme. Se begjinne te berikken, te besjen, dwaan hanneljen dy't har helpe om dizze wrâld te ûndersykjen. As dat net komt mei it bern en, yn 't tsjinste, leit er yn stilte en reagearret net oan eksterne stimulaasjes, dan is it needsaaklik om syn belang te stimulearjen. As it bern in tekoart oan boartersguod hat, hat hy faak heulendatigens ferdwûn of hy leart yn 'e ûntwikkeling. Sûnt it is boartersguod dat it objekt is mei hokker bern kontinuze yn kontakt binne.
De folgjende stap is om in fêste kontak te meitsjen mei it bern. It is needsaaklik om it poppe oan te hâlden, om him te priizjen foar alle besiken om wat te sizzen of wat te dwaan. Jo kinne it bern ferlitte, om't dit in natuerlik proses is. Jo moatte it bern net skûlje, jo moatte mei him spielje, sadat it bern syn âlden net beskôgje om feinden te wêzen, sadat se him helpe kinne. Nei sokke aksjes sil it bern begripe dat, om kontakt te krijen mei syn âlders, moat hy sizze wat. Hy sil witte dat as hy in pear wurden útsjocht, syn âlders sil har omtinken jaan oan him.
Op it folgjende faze moat it bern fersoarge wurde mei boeken en oare ûntjouwingsmateriaal. It bern moat tastien wêze om TV soms te sjen. Hoewol in protte negatyf binne oer moderne cartoons, dus se jouwe gjin tv. Mar it bern kin ek Sowjet-cartoons opnimme, dy't yn 'e winkel oer DVD's ferkocht wurde. It bern sil oanwêzich harkje nei de wurden en tagelyk sjogge fyftich de aksjes dy't op it skerm plakfine en wolle se werhelje.
Op 'e lêste stap is it kontaktgegevens mei peers geweldd. It bern moat tastien wêze fan bern fan syn of har leeftiid of âlder. As der ferskate bern binne, hawwe se gebrûk fan kommunikaasje, om't se har elkenien oan elkoar harren winsken ferklearje moatte. As oare bern prate, dan sil it stilske bern gau sprekke, want hy sil net sa noflik wêze.