It opstellen fan in bern foar skoalle is net in maklik proses. It hinget fan him ôf hoe't it nije skoaljild in nij plak fine sil, hoe't er leare kin, hoe't er it nije kollektyf byinoar bringt, yn 't algemien al syn fierdere skoalle. Dêrom, foardat alle âlders, eartiids of letter de fraach ûntstiet - hoe wurdt in bern foar skoalle te meitsjen? En hoefolle oandacht wurdt jûn oan psychologyske opliedingen?
In protte memmen en famkes leauwe dat in pjutteboartersplak in prachtige manier is om in poppe te meitsjen. Nei alle dagen wurdt hy brûkt foar kollektive en ûnôfhinklikens, ta disipline, wurdt neidielich, opsichtich, fleurich, fleksibel. Yn kindergarten learje bern om te lêzjen en te lêzen, gebrûk fan boermastes (pens, pensjes, skors). Dochs is net altyd alles reidich - der binne gefallen fan epidemyen yn 't tunen, dy't net allinich oproppe kinne, en folle hinget ôf fan de fersoargers. Spitigernôch is der in kâns om yn caregivers net professionals te krijen - minsken dy't wurkje yn 't tún, wylst har eigen bern nei skoalle gean, of pensjoen, dy't ek gjin tige favorabele ynfloed hat op it opbringen - de bern yn dit gefal lizze gewoan tiid foar it begjin fan' e dei as Kin in nije status krije - in skoalmaster. Dêrom moatte âlders bewust wêze hoe't de foarskoalske tarieding fan it bern foar skoalle troch giet, wat harren bern dogge, sels as se stjoerd wurde nei in pjutteboartersjine allinich om't der in tiid fan misbrûk is foar oplieding.
Der is in oare opsje foar psychologyske tarieding fan it bern foar skoalle - spesjale kursussen foar foarskoalske bern. It is wichtich om te rekkenjen oan de easken fan 'e skoalle, dy't nei de takomstige studint gean sil. Dêrneist binne ek âlders dy't it idee fan in pjutteboartersseal optsjinje, leare se de opfieding fan it bern op har eigen. Dit is prachtich, om't se yn dat gefal it folsleine behearsking fan har bern folslein kontrolearje kinne, yn him in goede smaak fan 'e jeugd ynstile en it programma foar de takomst ynstelle, om't it gjin geheim is dat de basis psychologyske hâldingen foarmje yn in persoan yn pjutteboarch en dat is fan dizze perioade hinget hieltyd mear fan syn takomstige libben. Hjir is allinich it nedich om ien punt te klikken - in soad âlders binne der wis fan dat allinich basisfeardigens foar de skoalle ferplicht binne: it lêzen, skriuwen, skriuwen en basis enkologyske kennis. Dêrfoar kinne wy sizze dat wy allegear diametrysk tsjinje. Nei allegeduerigen, sels sûnder de winsk om te learen, sûnder de mooglikheid om swierrichheden te oerwinnen, sûnder analysefeardens, sûnder de mooglikheid om te kommunisearjen, sil it bern earst tige swier wêze. Oarsom sil in grut bedrach fan 'e kunde in mislearjen fan motivaasje foar studearje, lykas de winsk om nei skoalle te gean, dat is krektrjocht: wolle jo komme om earne te learen dêr't jo neat nij kinne leare? Dêrom kinne wy elkoar riede op sokke aspekten fan psychologyske tarieding as de ûntwikkeling fan omtinken, perseverânsje, de fermogen om it begjin fan 'e heule wei te begjinnen, dy't benammen troch tabelespultsjes fasilitearre wurdt.
En wichtichste, meidwaan oan it proses foar it opstellen fan it bern foar skoalle, lit net alles oan 'e leare fan it lot. En dan sil alles de bêste manier sjen.