Dear Mummies, ik tink dat in protte fan jo jo de fraach stelle: "As it tiid is om nei skoalle te gean - wêrom docht it bern en lit har mem net gean?" Psykologen, yn it bedekken fan dit leuk common problem, komme nei de folgjende konklúzjes.
Meastentiids kaam jo bern nei in kindergarten of siet mei jo thús. En dan falt er skerp yn in omkriten fan him ûnbekend. De skoalle feroarsake in steat fan stress. In bern is net allinich yn in nije omjouwing, it is ek omgongen troch in protte bern. Hy kin gewoanwei net sa wêze foar sa'n tal nije faces. Oanpassing yn bern oan 'e skoalle fynt op ferskate wizen. Se moatte wat tiid nedich wêze om de feroaringen te brûken. Yn trochsnee is it 5 oant 8 wiken. As jo bern tige mobyl is, dan sil oanpassing nei it nije miljeu flugger wêze. Bern gean nei de earste klasse benammen op 'e leeftyd fan sân. Wêrom is dizze leeftyd kritysk foar de measte bern? Op dit stuit wurdt it bern oanbean oan in ekstra ferantwurdlikens, dy't hy earder net wist. De skoalle freget him om gau te groeien, wylst hy folle mear ynteressearre is om wat earne yn 't hiem te rinnen. Dizze steat fan saken is tsjin har libbenposysje. Ja, it is dreech om te brûken, dat no syn dei troch de oere skildere is, de earste-grader kin net spylje, sliepe, ite as er wol. No moat er dit alles yn 't tiid dwaan, en mei de tastimming fan' e learkrêft. It gefoel fan 'e nije fertsjinste ferantwurdlikens lit it net gean.
Faak wurdt it begjin fan 'e akademyske jier net allinich in drege perioade yn it libben fan in earste-grader, mar ek psychologysk traumatysk. Elke mem is besocht oer har tastân fan 'e bern. As it bern skriuwt, wol net nei skoalle gean, lit jo mem net gean litte, jo moatte jo bern psychologysk stypje, goed opsette. Besykje jo sels op it plak fan it bern te setten. Wêrom wolle jo de wizigingen dy't jo op ien kear bard hawwe, jo hiele libben folslein omgean? Jo moatte nei in ynstelling gean wêr't jo gjinien witte, wêr't jo gjinien oars kenne. Just yesterday, alle oandacht waard allinich foar jo rekkene, en hjoed om 't hinne binne tsientallen oare bern. Jo wurde hieltyd rjochting jûn dy't jo folgje nedich hawwe. Der binne in protte banen. Wy sette hjir mooglik mooglike konflikten, en it byld op 'e skoalle is foarme yn' e tinken fan 'e earste-grader is net hielendal noflik. It bern moat himsels feroarje, en yn in heule koarte tiid. Dit alles fertsjinnet enoarme kosten, sawol fysike en mentaal. Op dit stuit wurdt it bern sliept goed, groeit dun, is lekkerich by it mieloan, soms skriet. Dêrnjonken kin de earste-grader yn himsels isolearre wurde, útdrukke syn ynderlike protest, wegerje de discipline te folgjen. Hy lit gjin gefoel fan ûnrjocht gean. Sokke steat fan it bern is makliker te foarkommen as te feroarjen.
Besykje te begjinnen, foarôfgeand oan de ûnôfhinklikheid fan 'e bern. Lit him begjinne om alle besluten te meitsjen. Dan sil hy selsbewust wurde. It sil gjin eangst foar wat net ûntwikkelje, net te fertrouwen, in freze foar misken. Oft bern begjinne neat nij, om't se net op 'e eftergrûn fan oare bern soargje wolle. Dêrom wol de ûntwikkeling yn it bern fan in ûnôfhinklikensensje yn beslútfoarming him helpe om makliker in nije stap te wurden yn syn libben, neamd "skoalle". Besykje de regy fan 'e dei fan' e bern te meitsjen. Lit jo jo helpe. Sûnt de tiid wêryn't er wekker moat, telt syn tosken, do oefeningen, en einigje mei de tiid fan sliep. Besykje mei jo bern wannear't jo krekt nei in kuierje gean, hoefolle it jo in skoft nimme sil; Hoe lang kin hy spultsje spylje; hoefolle tiid datst de TV fernijt. Jo moatte soarchfâldich nei it bern harkje, mei syn problemen en ûnderfinings befetsje. Lit him diele mei jo de emoasjes fan hjoed. Nim de earste-grader net om foar lessen te sitten. Hy siet by it buro foar in hiele skoaldei. No moat er rêstje. Spielje yn aktive spultsjes. Hy moat emoasjes útlitte, spannings en mindering nei skoaltag ferliest. Nea syn wurk noait foar in bern. Jo taak is om te sjen hoe't jo in portefúlje goed sammele, wêr 't de skoalleuniform sette. Mar hy moat it alles sels dwaan. It bern lit syn funksjes net litte, dus moatte jo foarôfgeand wêze. Besykje it bern net iepen te kritisearjen. Kies dus op sa'n manier, om him net te ferdriuwen, ferwiderje him net fan 'e winsk om syn stúdzje troch te gean. Tink derom, in bern moat yn jo net in learaar sjen, mar in mem. Ynstee fan him te learen, helpe. As hy skriuwt, besykje de essinsje fan it probleem te begripen. Nim de kant fan syn freon, dy't hy op elk momint opdraaie kin. It binne jo dy't it bern opsteld foar stúdzje, en foar de skoalle as gehiel. Diskitearje mei it bern hoe krekt hy fan 'e skoalle ferwachtet, fan stúdzje, fan' e kommunikaasje mei kliïnten. As syn begearten net oerienkomt mei de wurklikheid, elkoar en delikat meitsje jo korreksjes. Jo moatte it sa moai dwaan, sadat it bern net fan 'e winsk om te leare kin.
Antwurd op 'e fraach: "skoalle: wêrom docht it bern it lijen, lit har mem net litte? ", Sizze wy mei fertrouwen:" alles is yn jo hannen. " Jo moatte jo lyts begripe: lykas hy stúdzje, hy is noch hyltyd thús. En minne klassen sille net jo ynfloed hawwe oan him.