As statistyk sjen litte, yn Ruslân yn foarskoalske ynstellingen allinich tsien bern út hûndert binne sûn sûn. Dit enttrekkenresultaat waard feroarsake troch it feit dat nije berneboeken berne binne mei folle minder sûnens, en de ekologyske situaasje ferrint allinich. Dêrnjonken is it fysike laden yn 'e bern fermindere, om't âlders net genôch tiid hawwe om te studearjen mei harren, en dus bern lijden fan hypodynamia.
In oar reden foar dizze trend is dat âlders mear rjochtsje op 'e ûntwikkeling fan' e yntellektuele feardigens fan 'e bern: komputerespultsjes en in ferskaat oan sirkels dêr't de bern har meidwaan oan sitten. Dizze en in oantal oare redenen liede ta it feit dat in soad bern troch har posysje strekke, flakte fuotten en respiratory sykten ûntwikkele. Yn ferbân dêrfan binne foarkommende maatregels nedich om de ûntwikkeling fan sykten en har korreksje te foarkommen.
In effektive metoade foar it ferbetterjen fan sykten fan it respiratoarium en it apparaat fan it musculoskeletalsysteem is therapeutyske oefening yn 'e kindergarten.
Wittenskiplike gymnastyk foar korreksje fan sykten wurdt fûn yn 'e foarm fan lessen. Ien les foar bern fan trije of fjouwer jier duorret sa'n fiifentweintich minuten, foar bern fan fiif of seis jier - tritich en tritich fiif minuten. Oefeningen wurde foar twa wiken útfierd: it haadpart fan it kompleks fan oefeningen feroaret net, allinich de earste, de tariedende, en de lêste, lêste, dielen wurde feroare. Klassen moatte lein wurde yn in goed ferljochte keamer op 'e maten. Bern moatte sûnder skuon wêze (yn socken) en yn ljocht klean.
Therapeutyske kultueroplieding yn 't kindergarten wurdt benammen útfierd mei it doel foar it foarkommen en korrigearjen fan respireare sykten en it apparaat fan it musculoskeletale systeem.
Dit doel wurdt berikt troch de folgjende taken út te fieren:
- It ferbetterjen fan it wurk fan it apparaat fan it musculoskeletale systeem.
- Stipe sûnens, skeppe betingsten foar in wiidweidige fysike ûntwikkeling en it lichem fan it lichem.
- Präfinsje fan flatfoot en scoliose.
- Aktivaasje fan it respiraat- en kardiovaskulêr systeem.
- De opwurdearring fan in krekte posysje en befêstiging yn dizze posysje: folle bepalingen en bewegingen moatte automatysk útfierd wurde.
- Meitsjen fan basis motorfeardigens en feardichheden.
- Ferheegje nûnspezifele reaksje fan it lichem.
- Tydlik korreksje fan 'e pathologische kondysje.
By it dwaan fan 'e oefening moatte jo oan' e folgjende prinsipes folgje:
- De metoade en dosearring fan fysike oefeningen moatte foar elke bern yndividu keazen wurde, ôfhinklik fan de sykte en de algemiene betingst fan it lichem.
- De gefolgen moatte systemich wêze en mei in bepaalde set fan oefeningen, en de oefenings moatte konsekwint dien wurde.
- Effekten moatte regelmjittich wêze om de ûntwikkeling en restauraasje fan 'e funksjonele mooglikheden fan it lichem te garandearjen.
- Oefening wurdt lang duorre. Dit is dus it feit dat de restauraasje fan stoarmewurk fan ferskate organen allinich mooglik is mei persistente en langstige repetysje fan oefeningen. It is advisearje de oefeningen elke oare dei út te fieren.
- Fysike belesting moat stadichoan ferheegje: yn 'e earste saun oant tsien dagen groeit de lading stadichoan, dan bliuwt it op deselde nivo foar in skoft, en stadichoan fermindert de lêste wike.
- Fysike oefeningen moatte ôfwiksele wurde nei in skoft. It is oan te rieden om oer tweintich oant tritich prosint fan oefeningen te aktivearjen yn twa oant trije wiken fan klassen.
- De ynfloed fan 'e ündersyk moat moderat wêze: de tiid fan' e oefening is sa'n fiifentweintich oant tritich minuten, kombinearre mei in fraksume belesting.
- Tidens de oplieding is it nedich om de fytsers te beoardieljen: oefeningen mei rêst moatte kombineare wurde mei relaksje-oefeningen.
- Effekten op it lichem moatte wiidweidich wêze.
- By it hâlden fan klassen is it nedich om leeftyd en oare skaaimerken te rekkenjen: groepen mei bern moatte foarmje neffens diagnoaze, en de leeftiid fan bern moat net mear as ien jier ferskille.