Identiteit fan problemen
Om te begripen wat it wurk fan psychologen yn 't basisskoalle is, is it nedich om te bestimmen hokker funksjes de psycholooch útfiert en wêr't er kin helpe. Om dit te dwaan, lit ús prate oer wat soarte stress is dat bern yn skoalle ûnderwurpen wurde. It moderne edukativeproses begjint yn earste ynstânsje in grutte belesting. Wurkjen yn skoallen en húswurk waard hieltyd yngewikkeld. Dêrom, yn in basisskoalle foar bern, is it faak lestich om all it nedige oantal kennis te tinken. Hjirmei wurde har stress beset, begjinne kompleksjes te sjen. Boppedat, as de learaar dy't mei de klasse wurket, is it ferkearde model fan trening te hifkjen: leart altiten de bêste, en tagelyk skodt it minste altyd. Yn dit gefal begjint yn kollektiven in soarte fan divyzje yn 'e "klassen", dy't op it lêst yndruk kin yn ûnderdrukking. Boppedat krije moderne bern tige grutte tagong ta ynformaasje. It ynternet leveret in kâns om hast alles te learen. Dit bedrach fan ynformaasje kin lykwols net allinich foardielen bringe, mar ek skea, benammen foar in swakke bernsinn. It wurk fan de psycholooch yn 'e skoalle is om de bern te helpen oan te passen, de nije ynformaasje te begripen dy't se krije en, as gefolch, foarmje as normale, adekwate ûntwikkele persoanlikheid.
Yn 'e basisskoalle is in psycholooch ferplicht om sukses op bern te kontrolearjen om ôfwanten fan' e wurklikheid of nervige ferneatingen te foarkommen. En dit, troch de manier, falt folle faker as wy tinke kinne. Just âlders dogge dit altyd net altyd, skriuwen foar ôfwêzichheid en oerwurk. Mar de psycholooch moat yn 'e tiid de earste symptomen fan sokke psychologyske ferdielen bepale en alles dwaan dat it bern net op skoalle fielt, as op hurde arbeid.
Spultsjes en trening foar bern
Meastentiids binne problemen mei oanpassing en psychologyske stabiliteit bern dy't problemen hawwe yn 'e famylje, yntrovere bern en bern mei instabile psyche. Foar sokke skoalbern moat in psycholooch earst earst oandwaan. Dêrfoar wurdt psychologyske diagnoaze fan alle junior studinten útfierd. Mei help fan toetsen dy't útfierd wurde om it bern ynteresse te meitsjen en te beantwurdzjen, bepale de psycholooch mei wa't bern it psychologyske wurk nedich is. Om de bern te helpen kin de skoalksycholooch spesjaal groepen organisearje foar kommunikaasje. Se befetsje bern dy't in unstabile psyche hawwe of problemen yn kommunisearjen mei kliïnten.
Ek kinne oan dizze groepen bern fan tyd oan de bern komme, dy't in saneamde situaasje emosjonele ûngelok sjen lieten. Yn sokke groepen fertsjinje psychologen in ferskaat oan treningen, dy't presintearre wurde yn 'e foarm fan ferskate spultsjes. Mei help fan oefeningen kin in psycholooch de psychologyske mooglikheden fan elke bern fêststelle, dan kinne jo in idee hawwe oer hokker rjochting it is om te wurkjen. Dêrnei wurde bern leard om mei elkoar te kommunisearjen, basearre op respekt foar de petearder. As it bern sletten wurdt, ûntwikkelet er him mei empasy troch spesjale trening en spultsjes dy't helpe om te relaxearjen en kontakt te meitsjen mei oare leden fan 'e groep. Ek sletten bern, faak binne net kommunisabel. Foar har bern psychologen hawwe ek sênes fan oefeningen dy't har leare om leare te litten en maklik te meitsjen, frij kommunisearje mei oare bern, en kinne harkje.
Nettsjinsteande it feit dat bernpsychologen mei bern wurkje, wurde se in protte techniken brûkt dy't brûkt wurde foar folwoeksenen. Mar, fansels, mei wat feroaringen. De bernpsycholooch leart it bern om it probleem troch himsels te bepalen, plak klik op, sykje op wegen om konklúzjes op te lossen en te slaan. As it wurk yn in groep plakfynt, tinke alle bern mei-elkoar oer de problemen fan har fermidden, biede harren opsjes foar har oplossing. En de psycholooch, op it doel, ferklearret wat jo kinne dwaan, wat jo kinne net en wêrom. Skoalpsychologen hawwe faak kommunisearje mei bern op ûnderwerpen dy't se net sprekke mei learkrêften. Dit befetsje relaasjes mei âlden, relaasjes mei kliïnten, gedrach yn in stressedige situaasje, in skoalprogramma, wurkgelegenheid en folle mear. Mei genôch wurk mei bern, begjinne se gau mei sok psychyske reden rêstich te besprekjen mei in psycholooch, dielen har erfaringen en gedachten. Op grûn dêrfan kin de psycholooch beslute wat de ynfloed fan 'e geast fan' e bern beynfloede hat en in yndividuele programma fan assistinsje ûntwikkelje.
Haadtaken
Ien fan 'e wichtichste taken fan in psycholooch is de mooglikheid om echt in ynteresse te nimmen oan de problemen fan it bern. Bern tige fiele falskens en begjinne om te sluten, as se realisearje dat har problemen, yn feite, net ien hawwe. Mar as de psycholooch korrekt wurket, dan sil syn wurk syn frucht gau ûntjaan. Bern wurde mear resistint foar stress, kinne ferskate sitewaasjes en minsken gedrach analysearje, besluten beslute, de krekte konklúzjes sels dwaan. Bern mei wa't in psycholooch wurket, begjinne elk allinich it bewustwêzen fan dy gedrachsjes dy't de minste wierskynlik de oaren skealigje. Dêrom kin it konkludearje dat de post fan skoallepsycholooch needsaaklik is, om't it bern oanpasse oan it adult libben oanpasse.