Om in bern op skoalle te korrigearje, soms moatte âlders har "swiere artillery" brûke - fan 'e belofte om in nije fyts te keapjen oan bedrigingen om syn heule gurd te brûken. Beide, fansels, hawwe in effekt. Mar hy is koart libbe en hâldt gjin beide kant. Kennis is net ûntfongen, it stimulearjen om te leare is net wis, de tiid is út. Wat moat ik dwaan? Dat binne saken dy't sizze.
Hoe kin in bern learje wolle?
Op dit stuit binne der in protte metoaden fan 'e betide ûntwikkeling fan it bern. Elkenien hawwe hyltyd mear bern nei skoalle stjoere mei in "nul" fan kennis, se sizze, dêr sil alles leard wurde. En de easken foar earste-graders hawwe feroare. No is de earste klasse troch trene bern nommen. Moderne seisjierrigen moatte al kinne eleminêre getallen lêze en tafoegje en subtrahearje. Mar betsjutt dit dat se folslein foar de skoalle opsteld binne?
It falt besef faak dat âlders tydlik har bern nei skoalle stjoere sille sa gau mooglik. Bygelyks net mei seis, mar mei fiif en in heal jier. Der binne ferskillende ferklearrings foar dit. Yn essinsje is dat dien om in "frije" jier te hawwen foardat de universiteit yntrekt of gewoanwei fanwege de ferwidering om efter oaren te lagjen. Lykas, "Tanya út it tsiende appartement is al nei skoalle. En ús is noch minder as dat? ". It is geweldich hoe't sokke motiven letter in bern yn it libben skea kinne. Alderearst is it needsaaklik om jo bern objektyf te beoardieljen, en net fan 'e posysje fan bliuwende leafhawwers. It feit dat in bern wit hoe't letters te erkennen en in bytsje nimme, betsjuttet net dat hy foar skoalle klear is. De foarkarsigens is, yn it foarste, fêststeld fan 'e psychologyske tema.
Adulten moatte oantinken oan it spultsje - de wichtichste op dit poadium fan 'e ûntwikkeling fan it bern. Dit is krekt sa wichtich in aspekt fan 'e wrâld te kennen as learen. Elk bern moat syn spul beëinigje foardat er klear is om de winsk te ûntwikkeljen. Sân jier - de leeftiid foar earste-graders is net hielendal willekeurich. It is it optimaal foar it wikseljen fan reid fan spultsje nei skoalle. Der is neat lekker en skealik foar bern yn 'e metoaden fan' e betide ûntwikkeling. True, allinich as it bern net ferbean twongen dat te dwaan - oars kinne jo gjin problemen foarkomme. Belang yn 'e skoalle ferdwynt gewoan nei it begjin fan it earste skoaljier. Tink derom: dat foar skoallen klear is, is net safolle dat se troch sillakken lêze kinne, om in genôch ûntwikkele psyche, winsk en mooglikheid te krijen om nije ynformaasje te begripen. Sa foardat jo bepaalde feardichheden yn jo bern ynstille, freegje him en sels de fraach: "Binne jo klear? ". En it is net hielendal skamje om him earlik antwurde: "Nee, wy better it spylje."
In peuk of in karotte?
Wat te dwaan as it bern eins net begrypt wêrom't minsken studearje, en wêrom soe hy studearje as hy dat net ynteressearre is? Earst moatte jo de oarsaak weromfine - it kin ferskille ôfhinklik fan leeftiid. Tsjintwurdich besykje net om punitive metoaden te ferwiderjen foar it fjochtsjen fan 'e faam. Jo kinne jo bern net ynstillje mei langere notysjes en in gurd. Mar mei in gefoel fan persistinte ôfwikseling oan 'e skoalle en as in gehiel te studearjen, kin in bern komme. Net sûnder jo help.
Besykje dysels yn dizze jierren te herinnerjen. Wat soe jo belangstelling hawwe? Neat it haadprobleem fan folwoeksenen - se ferjilde hielendal wat se sels yn 'e earste klasse wienen. En it tinkt dat it wichtich is om jo bern letter helpe en in winsk te learen.
Hoe leard in bern om te learen?
De meast ûnbeskocht, mar ek de hurdste opsje is om it bern te krijen om kennis te learen om wittenskip te witten. Dy âlders dy't it beheare binne tige wiis en tinke echt oer de takomst fan it bern. Se begripe dat elke dei it bern klear wêze moat om de wrâld wer op 'e nij te iepenjen. No - allinne, dan - mei har bern. Hûs wêr't sokke famyljes binne binne folslein mei live-kommunikaasje - diskusje oer boeken, films, arguminten en heart-to-heart-petearen.
In positive foarbyld. It is belangryk foar it bern om te sjen dat beide mem en heit de hiele tiid leare en dit genietsje kinne, dan sil hy sels alles yn imitearje wolle. Diel net slim om in bern te ûntwikkeljen, nimme him nei tentoanstellingen, musea, konserten en altyd besprobje wat jo sjogge. Lit de nijens fan 'e bern net ferlitte - en it makket it bern makliker om dizze belang te fertsjinjen om te studearjen. Yn dit gefal sil dit proses sels wêze.
It effekt fan oanwêzichheid. It dwaan fan húswurk mei de earste klasse byinoar is mienskiplik. It is lykwols net ûngewoane foar hurde gefallen as âlders tegearre mei har bern sitte moatte foar lessen, hast foardat se ôfstudearje. Dit is absolút in deadende opsje. Oan it ein fan it twadde skoaljier moatte bern learje hoe't se har eigen húswurk dwaan. As in bern min ûntwikkele organisaasje hat, is hy stilend ôfwiksele - psychologen advisje om in ynfloed fan 'e oanwêzigens te meitsjen. Wês njonken it bern as hy foarstiet, mar doch dyn wurk, mar in bytsje achter him.
Materialkompensaasje - in goede, hoewol in kontroversjele opsje. Mar nei alle gedachten is ek studint, en elke wurk moat betelle wurde. Dizze perspektyf is en hat it rjocht op it libben. De grutte fan 'e beleanning is better besprutsen by it famyljebedat. Lit it in lyts bedrach wêze - jo jouwe it bern jild foar tasjekosten. Wêrom moat er dit jild net fertsjinje?
Overcoming. Lit it bern leare tefredenheid te krijen fan it oerwinnen fan swierrichheden. Markje mei him in minste wearze oerwinning, priizgje Him en skille opfreule. Lit him fiele wat it is as in winner wurden wurden. Soarch omtinken hoe't jo bern súkses beoardielje: net fokusje op de negatyf. Bygelyks, ynstee fan "wer foar de kontrôle trije ûntfange", sizze: "Dizze kear begonst it krekt te besluten, mar ferjit dan in bytsje."
Elk bern is wis dat jo him mear nedich hawwe as jo. Motive him foar trening. Hy wol gewoan ien wurde wurde. Sprek op it bern dat kennis net allinich fral bringt, mar liedt ek ta de realisaasje fan in dream.
Moatte jo net mei it bern lispje of skrieme op him. Praat mei him as in freon - op in gelikense fermidden. Dit is de meast korrekte styl fan kommunikaasje, en it liedt ta de bêste resultaten. It wichtichste dat ús bern nedich binne kommunikaasje. Warm, oerein en freonlik.