Game
It bern begjint te belûken yn 'e omkriten fan in tige frjemd leeftyd. Dus wêrom net foardielje fan dit? Lit it bern omtinken wurde troch objekten fan hiel ferskillende foarmen, kleuren, mei ferskate taktile, lûd, fisuele eigenskippen. Spielje mei it bern mei dizze punten, altyd har nammen út te sprekken en sjen te litten hoe't dy tosken brûkt wurde kinne.
Story
Gean mei it poppe, fertel alles wat jo sjen sille: fûgels, beammen, blommen. Soarch omtinken hoe't it waar feroaret, hoe't de seizoenen elkoar feroarje. Probearje allinich sprake oer nijsgjirrige nijs, om't de soart en net nedige ynformaasje it bern gewoan ferjit.
Jo spraak
As jo mei in bern prate, sprek gjin spraak. Fertizje de wurden goed, dúdlik, yntoniële ynwichtiging fan wichtige wurden. Freegje mear fragen: "Jo tinke dat de spearen honger binne?" Litte wy hinnegean en ite. "
Besykje gjin ynformaasje foar it bern te ferklearjen fia akademyske stúdzjes. Ynstee dêrfan sei: "Ik haw jo hûndert kear ferteld dat neat neat fan 'e ierde opheve kin." It is better om te ferklearjen wêrom't it net dien wurde kin: "De dingen binne dirtich op' e grûn, se hawwe in protte skealike mikroben, dy't it dier reitsje kinne."
Reading
Lês it bern fan berte. Dit is de ferrikking fan syn wurdskat, en lit it liket dat hy net onnik begrypt, it feit dat it bernemear it ferhannele wurdt. De âlders dy't frjemde talen witte, kinne frjemde boeken lêze.
Mei âldere bern sil it nuttich wêze om te besprekken wat lêzen is, om te finen dat it bern begrepen wat hokker hy út it boek naam.
Muzyk
It is al lang bekend dat it harkjen fan prachtige muzyk de kreative aktiviteit stimulearret. In âldere bern kin jûn wurde oan in muzykgroep, mar net foar it doel om in wrâldferneamde muzikus op te meitsjen, mar om oare kapasiteiten te aktivearjen: matematysk, taalkundich.
Passion
Draw, skulptuer, dekorje ... Analyze dat it bern it meast ynteressearje en jou dizze lessen mear tiid. It wichtichste ding, stjoer gjin ynterfere, dan wurdt belangstelling foar de lessen net gau útgean. En tink, it is net nedich om in bern te dragen om dingen te dwaan dy't him net sa interessant binne. Oarsom sil alle jo lessen mei it bern yn frjemde torture feroarsaakje. As it bern net wat dwaan kin, besykje net, it is better om de opdracht te ferleegjen, en set gjin tiid op as de opdracht foltôge moat wurde. Litte 10 minuten bern kreëarje mei belang, dan 2 oere ûnder foardrachten.
Beweging
Wêze mei it bern, do oefeningen. Yn 'e beweging fan it bernebeweg wurdt sûkerjen satuare, wat op' e rjochte liedt ta in tanimming fan mentale aktiviteit. As romte yn 'e appartemint en finansjele mooglikheden ferlient, kinne jo in spesjale bernekunde mei ringen, turnstilen, treppen achte, dy't in ûnmisbere assistint wurde sil yn' e ûntwikkeling fan 'e fysike feardigens fan' e bern.
Altyd tichtby
Meast wichtich - dielnimme oan alle begjin fan 'e muzyk. Stypje it, lof it. Lit it bern witte dat de âlders tichtby binne, en dat hy ien hat om te helpen.