In oar edukatyf ekstra is heule swierheid mei it bern. Yn dit gefal wurdt it bern fan hast alles verboten. Dit ûntwikkelet yn syn karakterklokken, oertsjûge beskiedenens en pynlike skamte.
Hoe't it "gouden gemin" te finen is by it opfieden fan in bern?
Meastal oerfloedige leafde foar it bern is te sjen troch beppe en pake dy't fruchten tosken en sûchten freegje. It bern wit dat hy alles fan har mei syn wangen realisearje kin, en de steat fan 'e fraach wurdt syn gewoane steat.
As in bern wat ûntkend is, begjint er syn âlden te fersprieden om him net te learen, kin roppe, meitsje in trekker. Yn sa'n situaasje is it needsaaklik om it bern as ienfâldige en maklik mooglik te ferklearjen fan 'e reden foar de wjerstân, net dwylsizzen en net útkuses. Dat it bern net oan 'e diktator feroare is, is it nedich om it dúdlik te meitsjen dat it wurd fan' e âlders de wet is, mei har te arguminten en it is net goed. It is needsaaklik om it âlderelik gesach sa gau mooglik te garandearjen, sadat it bern letter beide âlders mei respekt behannelet, sadat jo advys relevant is foar him.
It is net nedich om relaasjes mei it poppe te ferbaarnen. In soad bern begripe folwoeksenen as se goed ferklearje dat har gedrach is ûnsjoch. Meitsje goede aksjes fan it bern, jout it oan kindness, de barmhertigens, de generositeit. Sokke kwaliteiten, sûnder mis te foarkommen, befoarderje it karakter fan in lyts persoan. As in bern eartiids leart om te dielen mei sûker en boartersguod, sil it him besparje fan in protte problemen yn kommunikaasje yn letter libben.
Brûk gjin oare edukative ekstreme. Guon âlders hâlde bern yn folslein yntsjinjen en jouwe har yn 'e kommunikaasje mei harren soksoarte útsûnderings as: "Hâld op!", "Do not climb!", "Leave!", "Go out!". Dit kin lykwols net dien wurde, om't sokke kommunikaasje de psyche fan 'e bern skrut. Hy begjint om te freegjen fan minsken, wurdt isolearre yn himsels, sammelt in massa fan kompleksen. Meastal binne bern dy't yn sokke betingsten opnommen binne begjinne har ûnrjocht te wêzen oan har âlders, om bang te wêzen foar harren. Wy moatte begripe dat in bern in lyts persoan is. Net allegear fan syn easken binne sinless en egoïtyske.
Om de boppesteande twa ekstreems fan it ûnderwiis tefoaren te foarkommen, hâlde jo de folgjende regeljouwing mei bern oan.
- Wês opsichtlik oan al de easken fan it bern. Fertsjinje syn echte behoeften en ferwûnen. Ferjit net de earen fan 'e fersyk fan' e poppe.
- stean fêst op jo eigen, wegerje de kapiis fan it bern te folle. Pas nei it realisearjen dat hy net mei de âlder stribje kin, sil it bern rêstich en realisearje dat as mem of dad hat "nee", dan betsjut it "nee". As jo súkses besjen yn it gedrach fan 'e poppe, soargje derfoar dat se him dit sizze, tankje him foar him.
- Sprek mei jo bern hieltyd faak. Sis him wat it betsjut om "goed te hâlden" en wat "min te behanneljen". Lit him foarbylden sjen fan it ferskillende gedrach fan oare bern op strjitte, yn in winkel, yn in kindergarten. Hiel faak binne sokke "libbene" foarbylden fan in minne gedrach in geweldige edukative effekt.
- in freonlike relaasje bouwe mei it bern. Meitsje freon fan jo bern fan frjemd, om't it jo in goed relaasje en begrip te jaan jout yn syn jonges, dy't tige wichtich is. Bern lykje net strang learkrêften, mar se harkje nei elk wurd fan har âlde kampaden.
Wa't jo wurde foar jo bern is oan jo.